Herramientas para el uso del video en el trabajo de documentación, defensa e incidencia en derechos humanos.

1. es.witness.org | lsalas@witness.org
WITNESS usa el video para abrir
los ojos del mundo a
violaciones de derechos
humanos

2. OBJETIVOS
¿Para qué?

3. Adecuado para cada
audiencia
¿Qué?M
ENSAJE
Nacional, internacional,
Organizaciones ,
mujeres, jóvenes,
hombres, niñas, niños…

4. Personas que pueden generar el cambio. Más que un tema de
cuántas personas sino de quiénes. Revisar la capacidad, actitud,
nivel de conocimiento y compromiso que tiene cada audiencia.
AUDIENCIA

5. ETAPA1
Prepárate para
filmarPaso 1. Conoce tus derechos antes de empezar a grabar
Paso 2. Proteger, encriptar o borrar información personal
delicada y tus contactos.
Paso 3. Completa la evaluación de seguridad.
Paso 4. Determina cuáles imágenes deberías filmar.

6. ETAPA1
Prepárate para filmar

7. Colección de Pruebas
Activistas apoyando ab
Abogados apoyando ac

8. ESTRUCTURA: La
forma en que tu
video está
organizado.
Acción Visual Música/Audio
Inicio
Suenan algunas frases en negros, de
una pared obscura se abre una
puerta, la señora sale de casa. Sonido ambiente (grabación larga)
Introducción
personaje
Nuestra protagonista en su día a día,
trabajando, atendiendo la casa o los
hijos, estudiando, etc. Tomas fijas en
tripie y cámara en mano. Podremos
utilizar para alguna toma subjetiva la
GoPro.
Sonidos de las acciones cotidianas de la
mujer en la cocina, en el campo, lavando,
platicando, desgranando maíz, etc. No tienen
que estar editadas. Simplemente grabaciones
de varios minutos registrando el paisaje
sonoro de la vida de estas mujeres.
Seguimos con cámara fija en tripie,
cámara en mano y GoPro siguiendo
la cotidianidad de nuestro personaje.
Voz en Off y sonido directo. Grabar una base
sonora de al menos 2 minutos con el
ambiente donde se realizan las entrevistas
pero sin voces.
lugar
Introduciremos con imágenes fijas y
paneos el lugar. Varios planos de
ubicación con letreros con los
nombres de los pueblos, fachadas de
tiendas, hoteles, o plazas centrales,
mercados, etc. En muchos aparecerá
nuestra protagonista, para que así el
espectador pueda localizarla en su
comunidad.
Empezaremos a escuchar la música típica del
lugar justo con sus sonidos de ambiente. De
la música grabar en maqueta 2 o 3 piezas
musicales. Y luego pedir a los instrumentos
que graben por separado (No tienen que
estar en tiempo estas grabaciones
individuales, no se van a mezclar, sino para
poder usarlas así).
introducción
del lugar por
protagonista
Planos de contextualización de
gente, actividad comercial, turística,
infraestructura, acceso a servicios,
entre otros. Nuestra protagonista
aparecerá entre estos lugares.
Voz en Off y sonido directo. Paisaje sonoro de
los lugares.
Base sonora de al menos 2 minutos con el
ambiente donde se realizan las entrevistas
pero sin voces.lugar por Entrevistas Medium shot y close up. Voz en Off y sonido directo. Base sonora de
Intro situación
climática
Mostraremos imágenes de leves
consecuencias de la situación
climática.
Ambiente de la naturaleza en esos espacios.
Sonido de los pasos sobre la tierra en las 3
locaciones.
Climax/
Desastre
natural
Quizás Imágenes de Stock, o una
interpretación simbólica, del
momento.
Movimientos rápidos en el caso del
sismo y de las inundaciones, muy
lentos y contemplativos en el caso de
la sequía. Intercalaremos estas
imágenes con retratos mirando a
cámara de nuestras protagonistas,
familiares y habitantes de la
comunidad.
Tomas subjetivas en medio del
desastre con la cámara principal y la
GoPro.
Tomas con cámara en mano, de los
edificios destrozados por estos
desastres, sobretodo en chiapas.
Sonidos naturales, de viento, agua, trocos
cayéndose, etc. Crear una composición a
partir de estos. Si es posible y se vende en la
localidad, conseguir algunos CDs con la
música tradicional para que pueda recrearla
con los músicos aquí (para no tener problema
de derechos)
ESCALETA: Son Duros los Días sin Nada
CHIAPAS/ INUNDACIÓN

9. 





FILMANDO EVIDENCIA:
Lista de Tomas


10. Lista de Tomas

21. Guatemala

23. Rios Montt

24. ETAPA3
MANTENER A SALVO TU
FILMACIÓN
Paso 1: Protege tus archivos en el terreno
Paso 2: Proteger tus archivos en tu hogar u oficina.
Paso 3: Organizar tus vídeos una vez que estés fuera del
lugar de filmación
Paso 4: Sigue el rastro de tus videos
Seguridad
Física
Seguridad
Digital
archiveguide.witness.org/es

25. ETAPA4
DIFUNDE TU VIDEO

29. ETAPA4
DIFUNDE TU VIDEO
Decisiónes clave:
DECISIÓN #1: ¿Es seguro difundir tu
material?
DECISIÓN #2: ¿Dirundir públicamente
o sólo con tus aliados de confianza?

30. RISKS TO FILMER
“Sometimes I
regret just not
minding my own
business. Because
it put me in a
messed-up
predicament.”
-Ramsey Orta
Filmó el asesinato de Eric
Garner por NYPD en Julio,

31. ETAPA4
DIFUNDE TU
VIDEO (públicamente)
Paso 1: Titula tu video adecuadamente
Paso 2: Agregar una descripción apropiada
Paso 3: Haz que tu video sea fácil de encontrar online por medio de
etiquetas (Tags)
Paso 4: Conserva el archivo original
Puntos claves:
Incluye en el video imágenes de Derechos Humanos
No agregues fechas falsas, ni lugares o etiquetas falsas por ninguna razón

32. UN EJEMPLO

33. ETAPA4
DIFUNDE TU VIDEO
(no públicamente)Si decides que es seguro y estratégico compartir tus videos con
aliados de confianza, entonces...
PASO 1: Aprende más acerca de compartir
PASO 2: Decide cómo proporcionar el archivo original
PASO 3: Brinda información Complementaria

34. Recursos
• es.witness.org
• Archiveguide.witness.org/es
• Youtube.com/witness
• Library.witness.org