RETO MES DE ABRIL .............................docx
Tarea N° 5
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO ACADEMICO PORTUGUESA
Participantes:
ZULEYMA DE LA CRUZ LÓPEZ ACOSTA
C.I.N° V-19.855.823
LENNIS ELENA PEÑAAPONTE
C.I.N° V-15.905.146
Tutor: Dra. Félida Pernía de Delfín
2. Es una red social que permite
interactuar con personas y
compañías logrando clasificarlas
en círculos de acuerdo a su
afinidad o tipo de relación que
mantenga con cada uno de ellas.
Origen
La nueva red social Google+, fue
creada en 2011 y lanzada al
mercado el 28 de junio de ese
mismo año. Además de poder
accederse en formato de PC,
también estaba disponible como una
aplicación de escritorio y como una
aplicación móvil, pero sólo en los
sistemas operativos Androide e iOS.
Concepto
3. Para exponer el contenido que
se comparte públicamente
tanto en el perfil personal
como en su página
empresarial, en los resultados
del buscador
Para que Sirve
4. Perfil
En España, el 56,2% accede a la plataforma a
través de móvil, frente a un 43,8% que lo hace
mediante su ordenador. El 62% son hombres y
el 38% mujeres
7. Presencia en el Mundo
Indonesia: 83%
India: 82%
Vietnam: 80%
Filipinas: 78%
Tailandia: 78%
Emiratos Árabes Unidos: 77%
Malasia: 77%
México: 77%
Arabia Saudita: 76%
Brasil: 76%
8. Importancia de Google Plus en la
Educación
El sector de la educación está cada vez más
pendiente de Internet y de los recursos online
para mejorar la calidad de la enseñanza y buscar
nuevos métodos para conectar con los alumnos
Los profesores, tanto de universidades como de la
enseñanza en escuelas e institutos, tienen en Internet
una herramienta más para facilitar el aprendizaje de
sus alumnos, así como para la organización de sus
propias tareas.
9. DESVENTAJAS
Interacción
No sirve de nada si no hay
una comunidad activa que
permita que las mismas den
sus provechos. La pregunta
que queda latente es:
¿cuántos de los usuarios de
Google+ realmente usan sus
cuentas?