1. POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID
LENGUA MATERNA
DOCENTE: LUZ DORY GONZÁLEZ
Unidad Tres: Actividad pedagógica No. 3
Duración: 2 horas
COMPETENCIA ORTOGRÁFICA
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
EL PUNTO Y EL PUNTO Y COMA.
El punto: el punto seguido se utiliza para separar oraciones cortas dentro de un párrafo
largo,cuando estas tienen que ver con el mismo tema o asunto.
Ejemplo:
"Dios está en su palacio de cristal, en su trono de oro, en su reino celestial".
"Trabajamos día tras día, trabaja tú, pintor, y trabaja tú, poeta".
Clases de puntos: Seguido, aparte y final.
El Punto aparte: se usa cuando terminamos una idea general, es decir, cuando
terminamos unpárrafo. Ejemplo:
"Un viejo sabio habría dedicado la mayor parte de su vida a la invención de un gran
robot,que habría de asombrar el mundo.
Durante años de vigilia, aislado de todos, tratado de loco, no salió de su taller, situado
enuna colina cercana a la ciudad. Algunos niños curiosos que se habían atrevido a
espiarpor los grandes cristales de su morada, decían que estaba muy viejo y que tenía
unabarba blanca y tan larga que le llegaba al pecho.
- Da miedo verlo- decían".
Da otros ejemplos en los que se debe usar el punto:
A. “Este es un duelo que no debe existir. Sin embargo, dentro del trauma se nos dio
una oportunidad como ciudad para demostrar de qué estamos hechos.”
Indica en tres ejemplos de cómo se puede usar el punto aparte:
Coldeportes retiró reconocimiento deportivo al Pereira
Juan Pablo Pino se negó a practicarse prueba de alcoholemia y no entrenó con
el DIM
Fifa atrasó segunda fase de venta de boletas para el Mundial
El Punto y Coma (;): sirve para separar oraciones entre las cuales hay cierto sentido.
Ejemplo:
"La golondrina risa, caprichosa, su canto en el pozo; silba el mirlo sobre la naranja
caída;el jilguero canta feliz en su guayabo" (Platero y Yo) Juan Ramón Jiménez.
"El sol pone su alegría de plata y oro; mariposas de cien colores juegan portada
partes,entre las flores" Tomado de Literatura Española y análisis textual.
Consulte: Amplía un poco el uso del punto y coma.

2. El "punto y coma" viene a ser un signo intermedio entre el "punto" y la "coma". Es
decir, se utiliza para separar partes del párrafo entre las que existe una mayor conexión
que cuando se utiliza el "punto", pero menor que cuando se utiliza la "coma".
La elección entre el "punto y coma" y los otros dos signos es, muchas veces, un tanto
subjetiva. En todo caso, se suele utilizar el "punto y coma" en los siguientes supuestos:
a) En enumeraciones, cuando dentro de cada componente de la enumeración ya se
está utilizando la coma
b) Cuando se dan explicaciones sobre algo que se acaba de decir:
c) Cuando se relacionan distintos puntos de vistas sobre un asunto
d) Cuando, tras mencionar una idea general, se pasa a decribir una particularidad
Seleccione un artículo de un periódico y busque frases que contengan ejemplos en
los cuales se utilice el punto (.) y el punto y coma (;).
Itagüí, 11 en la tabla, hace las mismas cuentas, pero si solo suma tres o cuatro
unidades de las seis restantes, necesita que DIM no lo iguale en puntos, porque le
quitaría la posición (por gol diferencia), que Patriotas y Caldas pierdan con Envigado y
Quindío, respectivamente; y que en la última jornada ambos empaten. Así mismo, que
Envigado no supere al Cali
Frases:
El sábado por la mañana, estuve jugando al tenis; por la tarde, fui con unos amigos al
cine; y por la noche, me quedé en casa viendo una película muy divertida.
Mi hermano estudio económicas; desde pequeño ya le fascinaba todo lo relacionado
con la bolsa.
APLICACIÓN DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
En el siguiente escrito seleccione los signos de puntuación que aparecen. Saque aparte
lasfrases y busque, según la puntuación, el significado de:
Dos puntos
Comillas
Puntos suspensivos
Signos de Interrogación
Coma
Exclamación
EL VIAJE SE INICIA
"La hazaña comenzó el 18 de enero de 1953 con un vuelo desde Nairobi hasta la
reservaciónMasai. La diferencia entre ambos asentamientos humanos parecía, en
palabras del autor, estarmarcada por miles de años, de la edad de hierro a la era
atómica".
Sus primeras impresionesofrecen un retrato de las costumbres de esta etnia centrada
en la ganadería, los hombresprovistos de lanzas se dedican al cuidado de sus miles de

3. animales, ya en esos días sediagnosticaba problemas de sobrepastoreo -, y las
mujeres, con vistosos ornamentoscorporales, atienden la vida familiar. De acuerdo con
sus observaciones: los Masai ubicados enla región conservaban sus prácticas
milenarias, mientras que los situados en las costasacusaban la influencia de otras tribus
y de los habitantes europeos.
En su crónica, el autor manifiesta una clara admiración hacia el grupo, al que atribuye
las virtudes de calidez, sentido del humor, fidelidad e integridad. En su texto predomina
la noción del"buen salvaje", que siglos antes se había construido en contraste al
hombre "civilizado" de laciudades europeas, y que tuvo enorme peso en el imaginario
colectivo.
Monsanto describe con respeto, pero nunca con distancia, los usos de los Moran, los
guerrerosy su rito más importante, el Unoto, celebrado cada siete años. Este marca un
cambio de vida queconlleva a nuevas libertades...
Fragmento de National Geographic - Febrero de 2006.
Frases que seleccionó:
La hazaña comenzó el 18 de enero de 1953 con un vuelo desde Nairobi hasta la
reservación Masai. La diferencia entre ambos asentamientos humanos parecía, en
palabras del autor, estar marcada por miles de años, de la edad de hierro a la era
atómica”
"buen salvaje"
"civilizado"
Este marca un cambio de vida que conlleva a nuevas libertades...
Significado de:
Dos puntos (:)
Los dos puntos indican que hay que hacer una pausa en la lectura de igual duración
que con el punto.
Los dos puntos se utilizan:
1.- Al principio de una carta tras finalizar el saludo:
2.- Cuando se van a repetir exactamente las palabras que pronunció otra persona.
3.- Al iniciar una enumeración.
Puntos suspensivos (…):
Los "puntos suspensivos" se utilizan principalmente en:
a) Enumeraciones: cuando no se finaliza la enumeración se puede cerrar con "puntos
suspensivos" con el significado de "etc." (por ello, no se debe utilizar conjuntamente
puntos suspensivos y etc. ya que sería una repetición).
b) En citas literales cuando se omite una parte: los puntos suspensivos se ponen entre
paréntesis.
c) Narraciones, ideas, relatos, etc. , que se dejan sin finalizar:

4. Detrás de los "puntos suspensivos" no se utiliza mayúscula, salvo que la frase haya
finalizado.
Coma (,)
La coma indica que hay que hacer una pausa en la lectura, menor que con el punto. Se
utiliza en los siguientes casos:
1.- Cuando hay una enumeración, separando cada palabra. La última palabra de la
enumeración no se separa por coma sino que se introduce con la conjunción “y”.
2.- Cuando se menciona en la oración el nombre de la persona a la que uno se dirige,
este nombre se separa del resto de la oración por una coma.
3.- Si en la oración introducimos información adicional, ésta se separa del resto de la
oración mediante coma.
4.- Para separar del resto de la oración expresiones del tipo: por ejemplo, por último…
Punto (.)
En punto significa que hay que hacer una pausa en la lectura. El punto se utiliza para
indicar el fin de una oración. Después de un punto siempre se comienza con
mayúscula.
Comillas (“”)
Las comillas se utilizan principalmente en:
a) Citas textuales: cuando en un enunciado se reproduce una cita textual, ésta se
suele introducir entre comillas.
b) Cuando se utiliza intencionadamente en un texto formal una palabra o
expresión excesivamente coloquial:
c) Para señalar que una palabra o expresión se utiliza en un sentido irónico:
d) Al referirse a títulos de libros, cuadros, piezas musicales, artículos, etc.:
Para finalizar, conviene señalar:
No es conveniente abusar del uso de las comillas, ya que dificulta la lectura del
texto y resulta poco estético.
Signos de interrogación (¿?):
Los signos de interrogación se ponen al principio y al final de una pregunta
Exclamación (¡!):
Los signos de exclamación se ponen al principio y al final de una exclamación. La
exclamación es una frase que indica sorpresa, alegría, miedo, etc.