1. GUÍA DE
APRENDIZAJE
Nº1:
JCLIC
PERTENECE A:
LISSEP GIMENA HUISA QUISPE

2. INTRODUCCIÓN
JClic es una herramienta de autor que permite al profesorado crear con
facilidad
recursos
educativos
digitales.
Construir
actividades
relacionadas con puzzles, asociación, sopas de letras, emparejamientos,
etc es tarea bastante fácil con una herramienta de autor como Clic. Con
la aparición de Internet, surgió jClic, que como evolución de Clic
permitía hacer las mismas cosas y algunas más, pero para poder ser
ejecutadas con cualquier navegador.
OBJETIVOS
 Enriquecer el proceso de enseñanza- aprendizaje del ecosistema.
 Facilitar a los alumnos/as el acceso al conocimiento a través de
programas
informáticos
aprendizaje
y
posibilitar
Potenciar
que
su
autonomía
profundicen
o
en
amplíen
el
sus
conocimientos
 Hacerles partícipes de ejercicios interactivos Fomentar el uso de
herramientas tecnológicas
JCLIC PLAYER
 Es la aplicación principal y el entorno donde se ven y ejecutan las
actividades.
JCLIC AUTHOR
 Esta herramienta permite crear, modificar y probar proyectos
JClic en un entorno visual muy intuitivo e inmediato.
JCLIC REPORTS
 Es la herramienta utilizada para gestionar la base de datos que
alberga los resultados obtenidos por los alumnos al realizar las
actividades de los proyectos Jclic propuestos. Para ello es

3. necesario el trabajo en red y entre sus opciones ofrece la
posibilidad de generar informes estadísticos de los resultados.

4. PROYECTO DE JCLICK Nº 01
1.
Nombre del proyecto:
“DESCUBRE EL ECOSISTEMA”
2. Descripción:
El proyecto “descubriendo el ecosistema” tiene como finalidad
proponer actividades
de
aprendizaje para reforzar
los
conocimientos adquiridos sobre el tema “ecosistema” al ser este
un plataforma virtual el alumno podrá interactuar de manera
lúdica con las actividades, logrando así fijar sus conocimientos
3. ¿Qué encontramos?
 Rompecabezas sobre imágenes de ecosistemas el alumno deberá
armar estas imágenes y luego una vez finalizado comentar entre
compañeros todo lo que saben del tema.

7.  También les presentamos rompecabezas pero moviendo fichas,
veamos un ejemplo del tema de ecosistemas.
 En esta actividad puedes relacionar objeto con palabras según
creas conveniente, si lo haces de correctamente puedes continuar
jugando el juego hasta que logres encontrar todas las relaciones.

8.  En esta actividad se tiene que jugar un juego de memoria con las
imágenes el cual permitirá que el alumno desarrolle la
concentración y atención en el juego y conocer más sobre el
ecosistema.