Este documento presenta diferentes formas de usar juegos y cuentos para enseñar ciencia, incluyendo la gamificación, cuentos clásicos con una perspectiva científica, biografías de científicos, juegos didácticos, aplicaciones móviles y recursos en línea. El objetivo es mostrar cómo el juego y la narrativa pueden hacer que la ciencia sea más atractiva y accesible para los estudiantes.
6. JuegosconCiencia
Jugar o Crear:
Proyectos de Aprendizaje
Ciencia Recreativa
Cuentos con Ciencia
Juegos DIY
Juegos de mesa
Juegos de Experimentación
y manipulación
Juegos de Acción y
Movimiento
Juegos de Exterior
Juegos Digitales y Apps
14. Cenicienta
Cenicienta tenía que
limpiar las chimeneas
¿Qué queda después de
quemar algo?
¿Qué pasa cuando quemamos
algo? ¿Todo se puede
quemar? ¿Todos los fuegos
son iguales? ¿Todos los
fuegos dejan cenizas? ¿Son
todas las cenizas iguales?
Mirada científica
15. Cenicienta
Mirada científica
Cenicienta tenía que
fregar los suelos
¿Qué podía utilizar para
limpiar los suelos? ¿Hay
jabones que limpien mejor
que otros? ¿Hay manchas
que se limpian mejor que
otras?
¿Hace falta hacer mucha
espuma para limpiar?
¿Cuanta más espuma se
produce, mejor se limpia?
(¿Hay una correlación
entre la cantidad de
espuma y la limpieza que
se produce?)
16. Cenicienta
Mirada científica
Las trompetas anuncian la
llegada del príncipe
¿Qué hace que suene una
trompeta?
¿Qué determina el sonido
que hacen los
instrumentos? ¿Qué
determina que el tono del
sonido sea alto o bajo?
18. CaperucitaRoja
Littleredridinghood
Mirada científica
¿Qué fauna y flora hay en
el colegio? ¿Qué podemos
ver, oler y escuchar?
¿Cambiaría al amanecer, al
atardecer o por la noche?
¿Llega antes el más
rápido? Juegos con mapas.
¿Cuánta comida puede
contener nuestro estómago?
¿Cuánto se puede estirar?
¿Cómo es de flexible?
Experimento con globos y
arena.
19. CuentosconCiencia
Del Cuento a la Ciencia
o de la Ciencia al Cuento
1. Cuentos clásicos con
Ciencia
2. Cuentos de Ciencia
explícita
○ Biografías de Científicos
○ Experimentos
○ Conocimientos
científicos: conceptos,
procesos...
3. Cuentos de Ciencia
implícita
○ www.gatosconbatas.com
29. CienciayPoesía
Big rocks into pebbles,
pebbles into sand,
I really hold a million million
rocks here in my hand.
The Old Switcheroo
My father's the arc,
My mother's the sparck.
Without them you would
Be left in the dark.
Food Chain
(Sung to the tune of I've Been
Working on the Railroad)
I've been working in the food chain,
All the livelong day.
In the middle of the food chain,
I've got no time to play.
Can't you see the green plants
growing?
That's energy, okay?
Consumer eats up the producer,
Predator eats prey.
Who's for lunch today?
Who's for lunch today?
Don't you just wonder, who's for
lunch today?
Predator or prey.
Predator or prey.
Eat or be eaten, that's the only way.
34. Unearth the true story of
green-thumbed pioneer and
activist Kate Sessions,
who helped San Diego grow
from a dry desert town
into a lush, leafy city
known for its gorgeous
parks and gardens.
In the 1830s, when a brave
and curious girl named
Elizabeth Blackwell was
growing up, women were
supposed to be wives and
mothers. Some women could
be teachers or
seamstresses, but career
options were few.
Certainly no women were
doctors.
Acclaimed
picture book
biographer
Jeanette Winter
has found her
perfect subject:
Jane Goodall,
the great
observer of
chimpanzees.
BiografíasdeCientíficas
72. Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:
Licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la
misma licencia 3.0 España de Creative Commons
www.gatosconbatas.com
@gatosconbatas
