Este documento describe una actividad propuesta para comparar las ventajas y desventajas del uso de las TIC en una lección sobre las plantas. La clase se dividirá en dos grupos, uno que usará TIC y otro que no. Buscarán información sobre las plantas y luego presentarán sus hallazgos. El objetivo es observar cómo los procesos cognitivos se enriquecen con el uso de herramientas tecnológicas como wikis y presentaciones en línea. Se concluye que las TIC pueden potenciar el aprendizaje al facilitar el

2. I N T R O D U C C I Ó N
En esta práctica
intentamos comparar las
ventajas y desventajas
que tiene la elaboración
de una actividad del
área curricular de
ciencias de la
naturaleza con TIC y sin
TIC
Attribution-NonCommercial 2.0 Generic (CC BY-NC 2.0)

3. Objetivos específicos:
Producir un desarrollo cognitivo involucrado en los procesos de
aprendizaje y de enseñanza con integración de las TIC.
Diferenciar hallazgos, debates, evidencias, experiencias.
Identificar los vacíos en la investigación de la integración de las TIC.
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic (CC BY-
NC-ND 2.0)

4. Tema que se va a abordar:
Las plantas: la estructura y fisiología de las plantas.
Attribution-NonCommercial 2.0 Generic (CC BY-NC
2.0)

5. Objetivo general:
Observar directa e indirectamente, identificar características y
clasificar plantas.
Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0)

6. Área Curricular elegida:
Asignatura troncal Ciencias de la Naturaleza.
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0
Generic (CC BY-NC-ND 2.0)

7. A C T I V I D A D A D E S A R R O L L A R
• Buscar información sobre las plantas, dividiendo la
clase en dos grupos. Uno de ellos dispondrá de
nuevas tecnologías y el otro no. Posteriormente
expondrán ante sus compañeros y nos contarán la
experiencia.

8. P R O C E S O S C O G N I T I V O S P U E S T O S E N
M A R C H A
PROCESO DE CREACIÓN ENRIQUECIDO CON HERRAMIENTAS
TELEMÁTICAS.
Herramientas para la creación de historias
PROCESO DE RECUERDO ENRIQUECIDOS CON HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS.
Marcadores sociales
PROCESO DE COMPRENSIÓN ENRIQUECIDO CON HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS.
Wikis.
PROCESO DE ANÁLISIS ENRIQUECIDOS CON HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS.
Herramientas para la animación de imágenes.
PROCESOS DE APLICACIÓN ENRIQUECIDOS CON HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS.
Herramientas para la creación de presentaciones online.

9. C O N C L U S I Ó N
De esta forma, se reconoce la importancia
del uso de las TIC en la búsqueda de
estrategias pedagógicas pertinentes para
potenciar los procesos cognitivos y
creativos de los alumnos, para facilitarles la
solución a problemas complejos de la
práctica educativa mediante el acceso a la
información y la oportunidad de explorar,
investigar, analizar, discriminar, crear, y
colaborar entre otros.
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10. G R U P O 4 I N V E S T I G A C I Ó N Y T I C
A N T O N I O M A R T I N E Z N A V A R R O
J O S E M A R I A M A N Z A N E R A L Á Z A R O
A L B A R U I Z R O D R I G U E Z
M A R C O S G I M E N E Z P E R E Z - C H U E C O S
M A R I A D O L O R E S I Z Q U I E R D O S T A R L I C H