Este documento presenta una guía didáctica para el área de Ciencias Naturales para los grados 6oA, B y C de una institución educativa en Barranquilla. La guía incluye actividades para que los estudiantes aprendan conceptos clave de tecnología a través de encuestas, lecturas, mapas conceptuales y explicaciones propias. El documento también presenta los objetivos y metodología de la guía, así como una autoevaluación y detalles sobre la evaluación de las actividades.

1. ALCALDIA DISTRITAL DE BARRANQUILLA
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIVICA 7 DE ABRIL
Calle 47 No. 1B 92
Resolución 001043 septiembre 8 de 2006
DANE 108001073384 RUT 802001532-0
GUIA DIDACTICA 4
AREA : Ciencias naturales
NIVEL:
Secundaria
GRADO: 6ºA, B y C
PERIODO: I
CRONOGRAMA:del 19 de abril al 23 de abril del 2021
DBA
COMPETENCIAS:
 Explicar cómo aprenden los estudiantes de educación secundaria el aprendizaje fundamental.
 Usa la Ciencia y la Tecnología para mejorar la calidad de vida.
 Reconozco y explico las tecnologías más adecuadas para usarlas en mi hábitat, dependiendo de
las características y condiciones de mi entorno.
METODOLOGIA:
La guía será resuelta por vía virtual a través de la plataforma. Los escritos son individuales y el taller también
es resuelto personalmente enviándolo al correo del profesor, se brindara la tutoría virtual con el docente vía
telefónica o por internet.
Tener en cuenta las indicaciones dadas en la plataforma SIAN365 (https://sian365.co/portal/).
Tener en cuenta la realización de las evaluaciones virtuales.
A continuación, encontrarás una guía que contiene situaciones de aprendizaje que realizarás desde casa con
la ayuda de tus padres y compañeros mediante conexión en red. Es importante que dispongas de un espacio
que tenga buena ventilación e iluminación y que te permita concentrar y con el tiempo necesario para la
elaboración de la misma.
Se estará trabajando lo que corresponde a una semana de clases de acuerdo a la intensidad horaria.
Puedes utilizar recursos diferentes a los propuestos en la guía.
Nos encontramos en un momento nunca antes vivido, pero tenemos la certeza que con tu compromiso y el
de tus padres podremos sacar adelante esta situación, obteniendo los mejores resultados. ¡Ánimo que si se
puede!

2. ACTIVIDADES
Actividad 1. Saberes previos
Haga una breve encuesta con los miembros de la familia acerca de los siguientes interrogantes
a) ¿Para usted que es la tecnología?
b) ¿Qué es ciencia?
c) ¿Qué son herramientas?
d) ¿Qué son artefactos?
e) ¿Qué son sistemas?
ACTIVIDAD 2: LECTURA.
Leer la siguiente lectura,
a. Resalta con rojo las palabras desconocidas en el texto y utilizando el diccionario, computador o
miembros de la familia busca su significado.
b. Realiza un mapa conceptual
CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO
Indicador de desempeño: Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como
tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y
producción
La tecnología se caracteriza por ser una actividad social. "La tecnología es un conjunto de conocimientos, técnicas,
habilidades necesarias para la elaboración de productos tecnológicos (bienes, servicios y procesos), que satisfacen
las necesidades del hombre y/o resuelven sus problemas, y de esta manera mejorar la calidad de vida de las
personas."
La tecnología incluye, tanto los artefactos tangibles del entorno artificial diseñados por los humanos e intangibles
como las organizaciones o los programas de computador. También involucra a las personas, la infraestructura y los
procesos requeridos para diseñar, manufacturar, operar y reparar los artefactos.
La tecnología, como actividad humana, busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales,
transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y
conocimientos. Así, el conocimiento tecnológico, se adquiere tanto por ensayo y error, como a través de procesos
sistematizados provenientes de la propia tradición tecnológica y de la actividad científica. Este conocimiento se
materializa en artefactos procesos y sistemas que permiten ofrecer productos y servicios que contribuyen a
mejorar la calidad de vida. Estos productos pueden ser de carácter físico, como una herramienta, o no físico, como
una estructura organizacional o un programa de computador.
Los artefactos, como manifestación de la tecnología, son herramientas, aparatos, dispositivos, instrumentos y
máquinas, entre otros, los cuales sirven para una gran vari edad de funciones. Se trata entonces, de productos
manufacturados que son percibidos como bienes materiales por la sociedad.
Los procesos en general, son fases sucesivas de una operación, que permiten la transformación de recursos y
situaciones para lograr objetivos, productos y servicios esperados. En particular, los procesos tecnológicos incluyen

3. la identificación del propósito, los recursos disponibles y los procedimientos requeridos para la obtención de un
producto o servicio.
Por tanto, involucran actividades de diseño, planificación, logística, manufactura, mantenimiento,
metrología y evaluación. Se manifiestan por ejemplo, en la agricultura, la pasteurización de la leche, el diseño y
confección de prendas de vestir, y la producción de libros, entre otros.
Los sistemas en general son conjuntos o grupos de elementos o componentes interconectados, diseñados para
lograr colectivamente un objetivo. En particular, los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos,
relaciones, interacciones y flujos de información, y se manifiestan en diferentes contextos: la salud, el transporte, el
hábitat, la comunicación, la industria y el comercio, entre otros. La generación y distribución de la energía eléctrica,
las redes de transporte, las tecnologías de la información y la comunicación, el suministro de alimentos y las
organizaciones sociales, entre otros, son ejemplos de sistemas tecnológicos.
La Técnica es un proceso que permite crear medios o acciones para satisfacer necesidades e intereses, además de
maneras de utilizar herramientas, instrumentos y máquinas con ese fin. La técnica es el conjunto de
procedimientos o recursos que se usan en un arte, en una ciencia o en una actividad determinada, en especial
cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren habilidad.
ACTIVIDAD 3. CONTEXTUALIZACION
De acuerdo al siguiente texto escribe un texto en tu cuaderno donde expliques con tus propias palabras la
importancia que tiene la tecnología con otros conceptos
Observar el video de la plataforma para reforzar los conceptos
https://www.youtube.com/watch?v=611TFHqsCsM
Tecnología y técnica
En el mundo antiguo, la técnica llevaba el nombre de “techne” y se refería, no solo a la habilidad para el hacer y el
saber-hacer del obrero manual, sino también al arte. De este origen se rescata la idea de la técnica como el saber-
hacer, que surge en forma empírica o artesanal. La tecnología, en cambio, involucra el conocimiento, o “logos”, es
decir, responde al saber cómo hacer y por qué, y, debido a ello, está más vinculada con la ciencia.
Tecnología y ciencia
Un propósito central de la ciencia es la comprensión del mundo a través de actividades de indagación como la
observación, la predicción y la experimentación para la construcción de explicaciones y modelos, leyes y teorías. La
tecnología, entre tanto, tiene como propósito la transformación de situaciones y del entorno para satisfacer
necesidades, resolver problemas y aprovechar oportunidades. Ambas se encuentran interrelacionadas, se afectan
mutuamente y comparten procesos de construcción de conocimiento.

4. Tecnología, innovación, invención y descubrimiento
La innovación es mejorar procesos, productos o servicios, implica tomar una idea, llevarla a la práctica para su
utilización efectiva por parte de la sociedad incluyendo usualmente su comercialización (Portnoff, 2004). El
mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonos, las aplicaciones diversas del láser, son ejemplos que ilustran las
innovaciones.
Se reconoce la innovación como el mejoramiento de procesos, sistemas y artefactos existentes que tienen un
efecto significativo en el desarrollo de productos y servicios. La innovación puede involucrar nuevas tecnologías o
basarse en la combinación de tecnologías existentes para nuevos usos.
La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento. Ejemplos como la
creación del láser, el primer procesador, la primera bombilla eléctrica, el primer teléfono y el CD entre otros,
ilustran adecuadamente este concepto.
El descubrimiento es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido, tal como la gravedad, la
penicilina, el carbono catorce, o un nuevo planeta.
En la mayoría de los casos, las innovaciones y las invenciones son protegidas a través de figuras legales conocidas
como patentes.
Tecnología y diseño
A través del diseño, se busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras. Para ello, se
utilizan recursos limitados, en el marco de condiciones y restricciones, en respuesta a las especificaciones
deseadas. El diseño involucra procesos de pensamiento relacionados con la anticipación, la generación de
preguntas, la detección de necesidades, restricciones y especificaciones, el reconocimiento de oportunidades, la
búsqueda y el planteamiento creativo de múltiples soluciones, su evaluación y desarrollo, así como la identificación
de nuevos problemas derivados de la solución propuesta.
Durante el proceso de diseño es posible reconocer momentos relacionados con la identificación de problemas
necesidades u oportunidades, el acceso, búsqueda, selección y manejo de información, la generación de ideas, la
jerarquización de las alternativas de solución, el desarrollo y la evaluación de la solución elegida para proponer
mejoras, entre otros.
Tecnología e informática
La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la
búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores. La informática hace parte de un campo más
amplio denominado tecnologías de la información y la comunicación – TIC, entre cuyas manifestaciones cotidianas
encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes y la Internet. La informática
constituye uno de los sistemas tecnológicos de mayor incidencia en la transformación de la cultura contemporánea
debido a que permea la mayor parte de las actividades humanas.

5. AUTOEVALUACION:
A. ¿Consideras que realizaste un trabajo adecuado? Justifica tu respuesta.
B. ¿Cuál fue tu mayor dificultad para comprender el tema?
EVALUACION
Las actividades a evaluar y sustentar en esta guía son la actividad 1, 2 y 3.