Control de lectura

1. COLEGIO BERNARDO O’HIGGINS
Educación Humanista Científica
Balmaceda N° 2985 La Serena / Teléfono (51)- 25233149 / Pág. WEB: www.cbo.cl
- Depto de Lenguaje – Prof. María Loreto Braco del Fierro
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PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA JULIO
“ÓYEME CON LOS OJOS”
Instrucciones
 Lea atentamente la prueba y siga las instrucciones para cada Ítem
 No puede conseguir nada durante la evaluación; esto será tomado como actitud sospechosa.
 Cualquier actitud sospechosa (susurrar, mirar para el lado, no poner la prueba derecha,
etc.), será motivo del retiro de ésta.
 Las enmiendas (borrones) en las preguntas de selección múltiple invalidarán su repuesta.
 La respuesta que tenga escritura inadecuada, como por ejemplo el lenguaje de los chats,
será considerada incorrecta.
I.- COMPRENSIÓN LECTORA (Extraer información expl. e implícita, evaluar y analizar) (15 ptos.1
pto c/u)
ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA.
1.-¿Quién es protagonista de la historia?
a) Horacio.
b) Emma.
c) Beatriz.
d) Banu
2.- ¿Qué dificultad tenía el protagonista?
a) Era zurdo.
b) Era sordo.
c) Era ciego.
d) Era cojo.
3.- ¿Los edificios de El Jardín del Príncipe
eran:
a) todos de diferentes colores.
b) todos muy altos.
c) todos de formas ovaladas.
d) todos de forma cuadrada.
4.- Lo primero que vio Horacio al ver la
puerta abierta de la casa de Beatriz fue:
a) una cometa verde
b) una cometa con forma de gaviota
c) el cuadro de Miró
d) los peldaños de la escalera
5.- ¿Quién le regaló binoculares a
Horacio?
a) Horacio.
b) Emma.
c) Beatriz.
d) Bruno.
6.- En la casa de Beatriz lo que más había era:
a) cuadros de Miró
b) libros
c) colgantes de globos
d) joyas
7.- El poema que Horacio encontró y leyó
era de:
a) Pablo Neruda
b) Gabriela Mistral
c) Federico García Lorca
d) La abuela de Beatriz
8.- Para Horacio el silencio significaba:
a) Tranquilidad
b) Es como un mar invisible
c) Le daba lo mismo
d) Armonía y equilibrio
9.- Para Horacio mirar se convirtió en:
a) un hobby
b) mejor deporte
c) algo entretenido
d) algo aburrido
10.-¿Quién ayudó a Horacio a aceptar su
sordera y ver que no era malo ser sordo?
a) Su padre.
b) Su madre.
c) Sus hermanos.
d) Su hada madrina
11.-Horacio se siente triste por lo
sucedido en la casa de Beatriz, cuando
ella lo sorprende la primera vez que
entró en su casa. ¿Qué lo hizo ponerse
tan triste?
a) Lo puso triste el grito que Beatriz le dio.
b) Lo entristeció el ver que Beatriz se había
asustado con él.
c) Lo puso triste el ver que Beatriz se había
enojado por entrar sin permiso.
d) Lo entristeció el ver que Beatriz no lo
aceptaba que fuera sordo.
12.-Pero... ¿sabes, mamá? A veces me da
rabia ser sordo. Me da rabia no oír tu
voz ni la de papá ni la de Claudio ni la de
Banu ni los maullidos de Raimundo...
De acuerdo a lo anterior, podemos
inferir lo siguiente: (inferir)
a) A Horacio le gusta ser sordo.
b) A Horacio le cuesta entender los maullidos
de su gato.
c) A Horacio le cuesta aceptar su diferencia
con los demás.
d) A Horacio le molesta la voz de su familia.
Nombre: Curso: 6°
Contenido: Lectura Domiciliaria
“Óyeme con los ojos”
OA:
Puntaje de corte: 60%, según tabla de Massey Puntaje total:

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13.-Años atrás, cuando se dio cuenta de
que nunca más sería como los demás,
Horacio se puso muy triste y no quería ir
a la escuela de niños sordos. Su papá lo
llevó entonces al campo a caminar en
medio de los eucaliptos. ¿Qué habrá
querido conseguir el papá con esta
caminata al campo? (analizar)
a) Quería que Horacio descubriera otra forma
de percibir el mundo a través de los
otros sentidos
b) Quería que Horacio pudiera oír.
c) Quería que Horacio aprendiera sobre los
eucaliptus.
d) Quería que Horacio no fuera a la escuela
para niños sordos.
14.-Cuando aprendió la lengua de los
signos, poco a poco se fue percatando de
que su padre tenía razón cuando decía
que sus ojos eran también sus oídos.
¿Qué quiere decir con que sus ojos son
también sus oídos? (Analizar)
a) Quiere decir que los ojos también sirven
para decir cosas
b) Quiere decir que mirando también puede
entender lo que los otros dicen.
c) Quiere decir que los ojos solo sirven para
hablar
d) Quiere decir que los oídos no sirven para
nada.
15.-.- ¡No... soy... un... po...bre... an...-
ge...li...to...! ¡Soy... un... ni...ño!
¿Por qué habrá dicho esto Horacio?
(evaluar)
a) Porque a Horacio le gusta que le tengan
lástima
b) Porque a Horacio le gusta que lo crean un
inútil
c) Porque a Horacio le gusta que su mamá le
haga todo.
d) Porque Horacio quiere que lo traten como
un niño normal.
II.- Relaciona cada personaje de la columna A con la descripción de la columna B, escribe
el número que corresponda (6-1 pto. C/U) (Relacionar)
PERSONAJE N° DESCRIPCIÓN
1.- Emma
Es un niño sordo, a causa de una enfermedad. Es curioso y
sueña con llegar a conocer la casa que observa desde la
ventana de su cuarto.
No quiere que le tengan lástima, sino que desea que le
traten como lo que es: un niño.
Intenta por todos los medio hacerse amigo de Beatriz.
2.- Ofelia
Es una mujer muy seria, siempre ocupada. Vive en una
casa muy original. No acepta las imperfecciones en las
personas, y por ello rechaza a Diana, su ahijada, y al niño.
La amistad con el pequeño le hace cambiar de opinión.
3.- Horacio.
Es la mejor amiga de la madre del niño. Muy curiosa,
siempre pide explicaciones de todo y no le importa hacer el
ridículo. Le encanta hablar con el pequeño, y es una
experta en descifrar lo que ella llama «códigos
horacianos». Es el hada madrina de Horacio.
4.- La mamá
Es tímida y trabajadora. Al principio le cuesta asumir la
deficiencia de su hijo, pero luego es la que más conversa
con él.
5.- Beatriz
Es un profesor de Literatura, serio y exigente. Ayuda a su
hijo a aceptar su sordera, pero no es más permisivo con él
que si no tuviera ningún defecto. Así, le censura el que
esté observando al vecindario.
6.- El papá
Es la señora contratada por Beatriz, cuando tiene el
accidente, para realizar las tareas de la casa. Muy
bondadosa, se hace amiga del protagonista; a veces tiene
lástima de él.

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SOLIDARIDAD – AMISTAD - EMPATÍA - RESPETO - SUPERACIÓN - AMOR
IV.-ENCUENTRA en la sopa de letras 6 valores que destaquen en la historia. (6 pts.) (Identificar)
V.- Muchas veces hacemos cosas en las que se mezclan los sentidos. Completa este
recuadro con las palabras que hay a continuación y lo comprobarás. ¡Ojo! Puede ocurrir
que tengas que usar la misma varias veces o que alguna de ellas no la necesites. (4
pto.)Relacionar
Oído- gusto - olfato - tacto - vista
Vemos un plato apetitoso y
«comemos con los ojos»
Se mezclan el gusto
y la .........................
Nos cuentan lo que le ha pasado
a una persona conocida
y parece que lo estamos viendo
Se mezclan el oído
y la ..........................
Notamos el olor de una comida rica
y «se nos hace la boca agua».
Se mezclan el olfato
y el ........................
Se va la luz y distinguimos
las cosas con las manos.
Se mezclan la vista
y el .......................... .
VI.- Cuando Horacio se enteró de que nunca más volvería a oír, se puso triste. Entonces,
su padre lo llevó de paseo y le enseñó a apreciar el mundo con otros sentidos: vista,
gusto, olfato y tacto. Relaciona estas frases con esos cuatro sentidos. (4ptos.) Relacionar
«Le dio a oler las hojas perfumadas» vista
«Le hizo tocar las cortezas de los árboles» gusto
«Hicieron fotos» olfato
«Comieron en un restaurante» tacto
S S O L I D A R I D A D R G G Y
U F H N G O M Ñ J E P O T U U A
P L P Ñ P A I S D F G H J K I I
E A O L S I S K Ñ O P T I R R T
R F M M Y X T T E W F G J K U A
A M K O W S A H R E S P E T O P
C K I U R Q D R E R T U Y P O M
I L V S D H Y Q A Z C D E W Y E
O P D G L P L H Ñ P I L J K J H
N Q O S A S D H U I O P Ñ D E R

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VII.- Horacio es sordomudo. ¿Sabes lo que significa eso? Completa este texto con las
palabras que hay debajo y lo descubrirás. (Aplicar) (3 ptos.)
Su.................................. se había ido el mismo día que se había
quedado.................................., pues, aunque podía..............................., él mismo no
se......................
sordo hablar voz oía
RESPONDE DE FORMA CLARA Y DETALLADA cada una de las preguntas, utilizando
buena letra y ortografía.
a. ¿Por qué el padre de Horacio le habla «mirándolo fijamente a la cara y
pronunciando muy despacio las palabras»? (Interpretar) (2 ptos)
Porque Horacio:
b. La madre de Horacio le cuenta la historia del hijo de la lavandera. ¿De qué se
trataba la historia? ¿Qué le pasaba a ese niño?(Comprender) (2 ptos)
c. La vecina de Horacio se va una mañana en su coche a trabajar y tarda unas semanas en
volver. ¿Qué le ha pasado?(Comprensión) (2 ptos)
d. ¿Quién es Ofelia? Ordena esta frase y lo sabrás. (Aplicar) (1 ptos)
que vecina. Una ayudaba a mujer su
e. Horacio empieza a hacerse amigo de su vecina. Le dice que su voz está cautiva, y ella le
explica el significado de la palabra. Busca en esta lista dos sinónimos y rodéalos con un
círculo. (reconocer) (2ptos.)
afónica fría presa fantástica prisionera brillante
f. ¿Por qué crees que el libro se llama “Óyeme con los ojos”?. Explica. (Evaluar) (3ptos.)