El documento proporciona instrucciones y formatos para analizar los resultados de la evaluación del aprendizaje, incluyendo tablas estadísticas con cantidades y porcentajes de estudiantes. Se solicita que los profesores traigan esta información actualizada a la jornada de reflexión para analizar los logros, debilidades y causas en las diferentes áreas, períodos e instrumentos de evaluación.

1. CUADROS ESTADISTIOS PARA ANALIZAR RESULTADOS DE EVALUACION DE LOGROS DE APRENDIZAJE
ANOTARLASCANTIDADESY PORCENTAJESDE SUS APLICATIVOS
TRAERLO ACTUALIZADOPARA LA JORNADA DE REFLEXION.
CUADROS ESTADISTIOS PARA ANALIZAR RESULTADOS DE EVALUACION
ANOTARLASCANTIDADESY PORCENTAJESDE SUS REGISTROS
TRAERLO ACTUALIZADOPARA LA JORNADA DE REFLEXION.
AREA
GRAD
SECC
INICIO PROCESO SALIDA
I
PERIODO
II
PERIODO
III
PERIODO
IV
PERIODO
I
PERIODO
II
PERIODO
III
PERIODO
IV
PERIODO
I
PERIODO
II
PERIODO
III
PERIODO
IV
PERIODO
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
AREA
GRAD
SECC
INICIO PROCESO SALIDA
I
PERIODO
II
PERIODO
III
PERIODO
IV
PERIODO
I
PERIODO
II
PERIODO
III
PERIODO
IV
PERIODO
I
PERIODO
II
PERIODO
III
PERIODO
IV
PERIODO
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %

2. JORNADA DE REFLEXION
PROFESOR :____________________________________________________________________________________________________
I DE LO ANALIZADO EN SU AREA(S) EN EL I SEMESTRE DEL AÑO 2016, MENCIONES UD. ¿Cuáles SON SUS
LOGROS DEBILIDADES FORTALEZAS
II DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA ELA, N EL I Y II PERIODO EN SU AREA(S), ¿Cuál ES SU ANALISIS?
LOGROS DEBILIDADES CAUSAS
ESTUDIANTE PROFESOR PP.FF
III DE LOS PROMEDIOS OBTENIDOS EN EL I Y II PERIODO EN EL 2016 EN SU(S) AREA(S), ¿Cuál ES SU ANALISIS?
LOGROS DEBILIDADES CAUSAS
ESTUDIANTE PROFESOR PP.FF

3. IV EXPLIQUE UD. DE SU ………………………………………….. ¿CuáES SON SUS …………………..
1. UNIDES DE APRENDIZAJE
LOGROS DEBILIDADES FORTALEZAS
2. SESIONES DE APRENDIZAJE
LOGROS DEBILIDADES FORTALEZAS