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EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
Pérez ore Luis Alberto
Seas Quispe Frida
Montes vasquez rossicela
LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA, ANALIZA EL ESTADO COGNOSCITIVO DEL INDIVIDUO Y LA
PRESENCIA DE POSIBLES SÍNDROMES. EMPLEANDO PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS,
CUANTITATIVOS, CLAROS, COMPRENSIBLES Y COMPARABLES .
Examen neuropsicológico
ES UNA BATERIA NEUROPSICOLOGICA ES UNA COLECCIÓN DE PRUEBAS, QUE TIENE
DIFERENTES TIPOS DE VALIDEZ
MEDICION DE LAS HABILIADADES CONGNOSCITIVAS
Validez aparente
mide cuán
representativo es un
proyecto de
investigación "en
apariencia" y si parece
ser un buen proyecto
o no.
 Validez constructo: Es “el grado en que una prueba mide los significados que esta
da.” constructo es un concepto no observacional, no empírico, que se supone
que no se puede demostrar). Son formaciones individuales o individualizadas a
través de lo social, sirve para medir la propia realidad personal
 Validez de contenido: llamada también lógica o racional, hace referencia a si todos los
aspectos de esa habilidad o conducta están incluidos en la prueba. Grado en el que el test
presenta una muestra adecuada de los contenidos. Se utiliza principalmente en los test de
y educativos
 Validez de criterio: : los puntajes en la prueba se correlacionan con los resultados
obtenidos en otra medida diferente; esta otra medida se considera que corresponde a un
instrumento estándar (criterio).
SENSIBILIDAD Y ESPECIFIDAD
 SENSIBILIDAD: se refiere a la capacidad que tiene un instrumento para
detectar cambios o anormalidades.
 ESPECIFIDAD: se refiere a que tanto una prueba mide una habilidad
particular; es decir, si una prueba de lenguaje mide solamente
lenguaje; si una prueba de memoria mide solamente memoria, etc.
SENSIBILIDAD ESPECIFIDAD
UNA EVALUCION CLINICA ES PROPONER UN DIAGNOSTICO, AUNQUE EL DIAGNOSTICO
NEUROPSICOLOGICO , ES UN DIAGNOSTICO QUE INTENTA DETECTAR SINDROMES,
ANORMAALIDADDES A NIVEL CEREBRAL .
DIAGNOSTICO NEUROPSICOLOGICO
 DIAGNOSTICO
SINTOMATICO
 Diagnostico
etiológico
 Diagnostico
topográfico
 Diagnostico
Sindromatico
DIAGNOSTICO SINTOMÁTICO:
 Corresponde a las anormalidades reportadas
por el paciente (por ejemplo, “olvido de
palabras”). Es entonces un diagnóstico de tipo
descriptivo.
DIAGNOSTICO ETIOLÓGICO:
 Se refiere a la causa de la anormalidad. Por
ejemplo, cuando nos referimos a una “afasia
traumática” “afasia” corresponde al diagnóstico
sindromático, y “traumática” al diagnóstico
etiológico; en otras palabras, se trata de un
síndrome afásico causado por un trauma.
DIAGNOSTICO TOPOGRÁFICO:
 Se refiere a la localización del proceso
patológico. Si hablamos de una “afasia
temporal”, “temporal” se refiere a la
localización del proceso patológico; en otras
palabras, se trata de una afasia relacionada
con una anormalidad del lóbulo temporal.
DIAGNOSTICO SINDROMATICO:
 Se refiere al síndrome en el cual concurren
los síntomas y signos del paciente. El
diagnóstico clínico es un diagnóstico
sindromático. Ejemplo : afasia, alexia,
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ndorme disejecutivo y demencia.

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  • 1. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Pérez ore Luis Alberto Seas Quispe Frida Montes vasquez rossicela
  • 2. LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA, ANALIZA EL ESTADO COGNOSCITIVO DEL INDIVIDUO Y LA PRESENCIA DE POSIBLES SÍNDROMES. EMPLEANDO PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS, CUANTITATIVOS, CLAROS, COMPRENSIBLES Y COMPARABLES . Examen neuropsicológico
  • 3. ES UNA BATERIA NEUROPSICOLOGICA ES UNA COLECCIÓN DE PRUEBAS, QUE TIENE DIFERENTES TIPOS DE VALIDEZ MEDICION DE LAS HABILIADADES CONGNOSCITIVAS Validez aparente mide cuán representativo es un proyecto de investigación "en apariencia" y si parece ser un buen proyecto o no.
  • 4.  Validez constructo: Es “el grado en que una prueba mide los significados que esta da.” constructo es un concepto no observacional, no empírico, que se supone que no se puede demostrar). Son formaciones individuales o individualizadas a través de lo social, sirve para medir la propia realidad personal
  • 5.  Validez de contenido: llamada también lógica o racional, hace referencia a si todos los aspectos de esa habilidad o conducta están incluidos en la prueba. Grado en el que el test presenta una muestra adecuada de los contenidos. Se utiliza principalmente en los test de y educativos
  • 6.  Validez de criterio: : los puntajes en la prueba se correlacionan con los resultados obtenidos en otra medida diferente; esta otra medida se considera que corresponde a un instrumento estándar (criterio).
  • 7. SENSIBILIDAD Y ESPECIFIDAD  SENSIBILIDAD: se refiere a la capacidad que tiene un instrumento para detectar cambios o anormalidades.  ESPECIFIDAD: se refiere a que tanto una prueba mide una habilidad particular; es decir, si una prueba de lenguaje mide solamente lenguaje; si una prueba de memoria mide solamente memoria, etc.
  • 9. UNA EVALUCION CLINICA ES PROPONER UN DIAGNOSTICO, AUNQUE EL DIAGNOSTICO NEUROPSICOLOGICO , ES UN DIAGNOSTICO QUE INTENTA DETECTAR SINDROMES, ANORMAALIDADDES A NIVEL CEREBRAL . DIAGNOSTICO NEUROPSICOLOGICO  DIAGNOSTICO SINTOMATICO  Diagnostico etiológico  Diagnostico topográfico  Diagnostico Sindromatico
  • 10. DIAGNOSTICO SINTOMÁTICO:  Corresponde a las anormalidades reportadas por el paciente (por ejemplo, “olvido de palabras”). Es entonces un diagnóstico de tipo descriptivo.
  • 11. DIAGNOSTICO ETIOLÓGICO:  Se refiere a la causa de la anormalidad. Por ejemplo, cuando nos referimos a una “afasia traumática” “afasia” corresponde al diagnóstico sindromático, y “traumática” al diagnóstico etiológico; en otras palabras, se trata de un síndrome afásico causado por un trauma.
  • 12. DIAGNOSTICO TOPOGRÁFICO:  Se refiere a la localización del proceso patológico. Si hablamos de una “afasia temporal”, “temporal” se refiere a la localización del proceso patológico; en otras palabras, se trata de una afasia relacionada con una anormalidad del lóbulo temporal.
  • 13. DIAGNOSTICO SINDROMATICO:  Se refiere al síndrome en el cual concurren los síntomas y signos del paciente. El diagnóstico clínico es un diagnóstico sindromático. Ejemplo : afasia, alexia, agrafia,acalculia,agnosia,apraxia,amnesia,si ndorme disejecutivo y demencia.