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Ciencia y Tecnología
UIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Junio 2016
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento. En su sentido más amplio se emplea para referirse al
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organización del proceso experimental verificable.
Mario Bunge
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 Va de lo individual a lo universal.
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Deducción:
Es el razonamiento que parte de un
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Se inicia con el análisis postulados,
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mediante la deducción, el razonamiento
y las suposiciones, entre algunos
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Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente
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Internet
Es una red de redes que
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descentralizada de
computadoras a través
de un conjunto de
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denominado TCP/IP.
Tecnología Blanda y Dura
 Las tecnologías blandas son los
conocimientos, disciplinas y
metodologías que tratan con las
interacciones humanas y los procesos
sociales. Tienen como producto el
mejoramiento de dinámicas sociales
en instituciones u organizaciones
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Tecnología Blanda
 Tecnología Dura
Es una clasificación de la tecnología
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Occidental
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Promover el
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SOCIAL
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Occidental
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ECONÓMICA
Modelo de Desarrollo
Occidental
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territorio o
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acceso universal
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CULTURAL
Modelo de Desarrollo
Occidental
Características
Desarrollo
sostenible en el
tiempo
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contaminación
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ECOLÓGICA
Desarrollo Sustentable
"El desarrollo sustentable es un desarrollo
que satisface las necesidades del presente
sin comprometer la capacidad de futuras
generaciones de satisfacer sus propias
necesidades"
"Brundtlant Commission: Our Common Future" 1987
Desarrollo Sustentable
El objetivo es mejorar las condiciones de vida del
individuo, al tiempo que se preserva su entorno.
El desarrollo sostenible tiene un triple objetivo.
Un desarrollo económicamente eficaz,
socialmente equitativo y sostenible desde el punto
de vista medioambiental.
Supone el poder mantener niveles de crecimiento
y desarrollo que se basen en el uso de energías
renovables, en el reciclado de materiales que
puedan ser reutilizables, etc.
Bibliografía
TAMAYO, Mario, et al. El proceso de la investigación científica. Editorial Limusa, 2004.
GÓMEZ, María José Albert; JOSE, Maria. La investigación educativa: Claves teóricas.
McGraw-Hill, 2007.
RIST, Gilbert. El desarrollo: historia de una creencia occidental (vol 137). Los libros de la
catarata, 2002.
YAMAMOTO, Jorge; FEIJOO, Ana Rosa. Componentes émicos del bienestar: Hacia un
modelo alternativo de desarrollo. Revista de Psicología (Lima), 2007, vol. 25, no 2, p. 197-
231.
CARAMÉS, J. C. De la tecnología blanda a la tecnología dura" Entorno-Empresarial.com"
en http://www. entornoempresarial. com.
GUEVARA, Liliam; CASTELLANOS, Oscar. Incidencia de la tecnología blanda y la
tecnología dura en el desarrollo industrial.Revista de Ciencias administrativas y sociales,
2000, no 15.

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Actividad 2 luis josé tovar sección 23

  • 1. L u i s J . T o v a r N . S e c c i ó n “ 2 3 ” Ciencia y Tecnología UIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGÍA Junio 2016
  • 2. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable. Mario Bunge La Ciencia
  • 4. Método Científico Observación Hipótesis Experimentación Registro y Análisis de datos Análisis de Resultados Conclusiones
  • 5. Método Inductivo Método Deductivo Método de Deducción e Inducción Inducción:  Es un razonamiento que analiza una porción de un todo; parte de lo particular a lo general.  Va de lo individual a lo universal.  Utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos particulares, aceptados como válidos para llegar a conclusiones cuya aplicación es de carácter general. Deducción: Es el razonamiento que parte de un marco general de referencia hacia algo en particular. Este método se utiliza para inferir de lo general a lo específico, de lo universal a lo individual. Se inicia con el análisis postulados, teoremas, leyes, principios, etc y mediante la deducción, el razonamiento y las suposiciones, entre algunos aspectos, se comprueba su validez.
  • 6. Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Computadora Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil. Avances Tecnológicos Son aplicaciones y funciones que han adquirido los aparatos tecnológicos a través del tiempo. • •
  • 7. Informática Ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. Ingeniería Arte y técnica de aplicar los conocimientos científicos a la invención, diseño, perfeccionamiento y manejo de nuevos procedimientos en la industria y otros campos de aplicación científicos Internet Es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP.
  • 8. Tecnología Blanda y Dura  Las tecnologías blandas son los conocimientos, disciplinas y metodologías que tratan con las interacciones humanas y los procesos sociales. Tienen como producto el mejoramiento de dinámicas sociales en instituciones u organizaciones (formales o no) con el fin de alcanzar un objetivo determinado Tecnología Blanda  Tecnología Dura Es una clasificación de la tecnología que se ocupa de transformar los materiales para producir y/o construir objetos o artefactos.
  • 9. Modelo de Desarrollo Occidental Características Promover el equilibrio territorial Fortalecer la gobernabilidad y autonomía de los territorios Explotar de manera responsable los recursos DIMENSIÓN TERRITORIAL
  • 10. Modelo de Desarrollo Occidental Características Favorecer la igualdad y la cohesión Mejorar la calidad de vida Respeto a los Derechos Humanos DIMENSIÓN SOCIAL
  • 12. Modelo de Desarrollo Occidental Características Respeto a la multiculturalidad Defensa de la cultura propia del territorio o sociedad Garantizar el acceso universal a la cultura DIMENSIÓN CULTURAL
  • 13. Modelo de Desarrollo Occidental Características Desarrollo sostenible en el tiempo Evitar la contaminación Respetar el medio natural DIMENSIÓN ECOLÓGICA
  • 14. Desarrollo Sustentable "El desarrollo sustentable es un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades" "Brundtlant Commission: Our Common Future" 1987
  • 15. Desarrollo Sustentable El objetivo es mejorar las condiciones de vida del individuo, al tiempo que se preserva su entorno. El desarrollo sostenible tiene un triple objetivo. Un desarrollo económicamente eficaz, socialmente equitativo y sostenible desde el punto de vista medioambiental. Supone el poder mantener niveles de crecimiento y desarrollo que se basen en el uso de energías renovables, en el reciclado de materiales que puedan ser reutilizables, etc.
  • 16. Bibliografía TAMAYO, Mario, et al. El proceso de la investigación científica. Editorial Limusa, 2004. GÓMEZ, María José Albert; JOSE, Maria. La investigación educativa: Claves teóricas. McGraw-Hill, 2007. RIST, Gilbert. El desarrollo: historia de una creencia occidental (vol 137). Los libros de la catarata, 2002. YAMAMOTO, Jorge; FEIJOO, Ana Rosa. Componentes émicos del bienestar: Hacia un modelo alternativo de desarrollo. Revista de Psicología (Lima), 2007, vol. 25, no 2, p. 197- 231. CARAMÉS, J. C. De la tecnología blanda a la tecnología dura" Entorno-Empresarial.com" en http://www. entornoempresarial. com. GUEVARA, Liliam; CASTELLANOS, Oscar. Incidencia de la tecnología blanda y la tecnología dura en el desarrollo industrial.Revista de Ciencias administrativas y sociales, 2000, no 15.