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CONTENIDO:
Economía
Educación Cívica

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CONTENIDO:
Economía
Educación Cívica
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PRESENTACIÓN
Creemos que la educación atraviesa por múltiples dificultades, vemos
como en el transcurrir de los procesos de Admisión, grupos de especialistas
discuten y dictaminan cambios en los modelos de prueba que son tomados en
los llamados Concursos de Admisión. Es por ello que tenemos que ser
consecuentes del rol protagónico que tenemos todos aquellos quienes nos
encontramos inmersos en la labor educativa.
El Fondo Editorial RODO es un grupo educativo con formado por
profesionales de experiencia que por muchos años vienen participando en el
análisis y producción de textos acordes con las necesidades del sistema
educativo. Conocedores de la realidad de nuestro educando que día a día nos
muestra la interacción con ellos en las aulas de clase y poniendo de manifiesto
nuestro compromiso como educadores hemos asumido el reto de contribuir a
elevar el nivel académico de manera integral.
Continuando con la elaboración de nuestra colección con miras al ciclo
académico 2018, en está oportunidad presentamos el texto teórico - práctico
denominado LIBRO DE ECONOMÍA Y CÍVICA desarrollado con la gran
experiencia de nuestro grupo humano. Caracterizándolo así por el rigor y la
exigencia académica, ya que abarca los temas y preguntas solicitadas según la
currícula de los centros preuniversitarios de las universidades más
importantes del país relacionados con el curso.
Esta obra es la continuación de nuestra serie de publicaciones,
caracterizada por la calidad e innovación constatada en los miles de
ingresantes que han tenido como apoyo nuestras colecciones, esperando los
comentarios y sugerencias las cuales sabremos aceptar
Fondo Editorial RODO
De: Walter Z. Benitez Nuñez.
EA

LIBRO DE ECONOMÍA Y CÍVICA
CIENCIAS SOCIALES
AUTOR
César Aníbal García Gálvez
COLABORADOR
Jaime Nilton Castillo
EDITADO por
FONDO EDITORIAL RODO
de Walter Z. Benitez Nuñez
Av. Venezuela 979 Of. 205 - Breña
LIMA 05, PERÚ % 424-6350 4 992-796104
la. Edición - Setiembre 2018
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú
N*: 2018 - 14830
DIAGRAMACIÓN, DIGITACIÓN Y GRÁFICOS
José Miguel Gallo Ballena
Se término de imprimir en Octubre del 2018 en:
GRAFICPLUSS.A.C.
Jr. Chincha N* 434 A. H. VIZONA LIMA- Lima 11
twitter.com/calapenshko
Prohibida la reproducción total o parcial de este boletín, por cualquier medio, sin
permiso escrito de la Editorial

+
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Economía
Capitulo 1 Economía-división de la economía 7
Capitulo 2 Necesidades- bienes 45
Capitulo 3 Proceso económico - producción - costo de 79
producción
Capitulo 4 Factores productivos: trabajo - capital - 113
empresa
Capitulo 5 Circulación-Estructura de Mercado 161
Capitulo 6 Demanda-Elasticidad precio de la demanda 195
Capitulo 7 Oferta-equilibrio de mercado 221
Capitulo 8 Imformalidad - < 245
Capitulo 9 Dinero-Inflación E Í 269
Capitulo 10 Sistema Financiero-Bancos e 295
Capitulo 11 Sistema Tributario y Presupuesto 3 321
Capitulo 12 Comercio internacional = 351
Capitulo 13 Balanza de pagos a 379
Capitulo 14 Organismos financieros internacionales 2 401
Capitulo 15 Globalización-integración económica 4 439
Capitulo 16 Cuentas nacionales 5 471
Capitulo 17 Distribución-consumo-inversión SS 505
Capitulo 18 Ciclos económicos- política económica A 545
Capitulo 19 Doctrinas económicas o 577
Cívica
Capitulo 20 Derechos Humanos 609
Capitulo 21 Constitución Política - Organismos Autónomos 641
Capitulo 22 Normas Jurídicas- Garantías Constitucionales 685
Capitulo 23 Estado-Poder Legislativo 717
Capitulo 24 Poder ejecutivo-Poder Judicial 747
Capitulo 25 Diversidad Cultural-Partidos Políticos 777

Siendo estudiante de secundaria, recuerdo las clases de nuestro profesor que nos
explicaba sobre la escasez, el principal problema de la economía, el cual se entiende
como una situación en la cual las necesidades siempre serán mayores al recurso
existente, tamaño problema lo enfrenta tanto el rico como el pobre, es decir todos.
Este problema me impacto grandemente, ya que hay que aprender a administrar el
recurso escaso, mejorar el reparto de la riqueza para reducir la pobreza, etc. Este
campo resulto siendo tan fascinante que decidí estudiar la carrera de economía en la
UNMSM.
Años más tarde se me presento la oportunidad de escribir este libro que tienes en tus
manos, a lo largo de estas paginas te mostrare lo aprendido en la universidad,
acompañado con la larga experiencia docente en las mas prestigiosas academias pre
universitarias de Lima y la nutritiva información de diferentes libros universitarios el
cual use de base en la redacción de este trabajo.
El presente libro comprende 25 capítulos en más de 800 páginas, dividido en dos
partes, la primera parte esta comprendida por 18 tratan sobre economía, en la cual
encontraras desde el concepto de economía hasta las doctrinas económicas. En la
segunda parte comprende 6 capítulos del curso de educación cívica que abarca los
derechos humanos hasta el tema de diversidad cultural. Encontraras también los
diferentes temas pedidos por las diferentes universidades del país es sus respectivos
exámenes de admisión, explicados de forma didáctica para su fácil comprensión, que
te permita afrontar con éxito tu respectivo examen, también he incluido el tema de
informalidad y emprendimiento últimos temas pedidos en la prestigiosa universidad
Nacional Mayor de San Marcos el cual le otorga a este libro una ventaja competitiva ya
que es el único libro en el mercado pre universitario que lo contiene, esta ventaja se
amplia cuando observes el CD donde encontraras las preguntas de examen de
admisión ordenados por temas de examen de admisión desde el año 2000 hasta la
actualidad ordenados por temas, lo cual te permitirá observar y darte cuenta en que
punto de cada tema se suelen centrar las preguntas de admisión.

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CAPACIDADES A DESARROLLAR
Y Comprender el principal problema de la economía y los fundamentos de la economía
que nos permita conducir la economía al pleno empleo.
Y Entender los principios de la economía y sus métodos.
LECTURA:
LA ECONOMÍA DE LA ESCASEZ Y UN EJEMPLO COM EL IFOD
Uno de los principios básicos de la economía es la escasez. En el mundo hay muchos bienes
disponibles, algunos en grandes cantidades y otros en menores, pero todos ellos finitos (a excepción
de algunos como el aire que, de momento, no tenemos que pagar). Pero lo que hace a un
determinado producto o servicio escaso, desde el punto de vista económico, es la diferencia entre la
oferta y la demanda del mismo, es decir, la diferencia entre los que hay disponibles en el mercado y
los que quieren adquirir las personas. Esto, evidentemente, tiene también una relación con el precio,
ya que cuanto más escaso sea un determinado producto o servicio, más podremos cobrar por él.
Algo que llama la atención de una compañía que cuida tanto todo como Apple es el gran problema
de abastecimiento con el que está azotando a gran parte del mundo con sus productos. Basta con
intentar comprar un iPod Video o un iPod Nano en cualquier tienda... imposible, están todos
agotados. ¿Tan mal predice la demanda el equipo de marketing de Steve Jobs? No es probable.
¿Qué pasa entonces? Está claro que Apple no ha vendido nunca en su historia como está vendiendo
ahora, pero los aumentos en su capacidad productiva son salvables, sobre todo sabiendo que su
producción se realiza en otros países como China. Probablemente tenga que apretar a sus
proveedores de componentes, pero tampoco parece que esto sea lo que hay detrás de este fallo en el
abastecimiento de la demanda. ¿Qué es lo que ocurre entonces? Apple vende a través de sus
distribuidores y directamente online, y desde el Apple Store se puede comprar un reproductor
cuando todavía no lo tiene ninguna tienda oficial. ¿Está Apple intentando canibalizar su canal de
distribución tradicional? La demanda de un producto está también asociada a la disponibilidad del
mismo, es decir, que si sabes que algo lo puedes tener hoy pero quizás mañana no, probablemente
tu decisión de comprar cambie. El modelo de rotación de Zara se basa precisamente en esto. ¿Estará
creando Apple una escasez para incrementar el deseo de sus productos por parte de los
consumidores? El ciclo de vida de un iPod (o de muchos productos de Apple) es bastante corto (en
algunos casos puede llegar a ser inferior a un año) por lo que las personas que siempre quieren
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LIBRO E TARTAS
tener el último deben estar renovándolo continuamente; los que hayan comprado el modelo antiguo
justo antes de que la compañía anuncie que sale a la venta el nuevo se sentirán frustrados por haber
adquirido un producto obsoleto (una palabra que le gusta mucho a Steve Jobs). ¿Dificultará Apple
la adquisición de sus productos a propósito para siempre tener una base de clientes dispuestos a
comprarse uno? Igual es sólo un problema de previsiones erróneas e incapacidad productiva
temporal, pero no está demasiado claro. Lo que sí está claro es que Apple, con la gran demanda que
tiene, podría subir considerablemente los precios del iPod, y no lo hace, ¿Será una estrategia o un
simple problema tradicional?
Vicente Jalme Pastor
1. ETIMOLOGÍA
En la Antigua Grecia, las familias, constituidas por el padre, la madre, los hijos y los esclavos,
formaban en sí una unidad de producción autosuficiente, de la cual eran responsables el
padre y la madre. Con el tiempo y con el desarrollo de las sociedades y de los medios de
producción, las relaciones económicas entre los individuos cambiaron y se tornaron más
complejas. De este modo, el término que en un principio se refería exclusivamente a la
administración del hogar pasó también a designar la administración de los recursos en general
y las relaciones económicas entre los individuos en estructuras más complejas, como la
nación. Así, el concepto de economía hoy en día engloba la idea de cómo las sociedades
utilizan los recursos escasos para producir bienes con valor, y cómo realizan la distribución de
estos mismos bienes entre las personas.
El origen de la palabra economía deriva de voces griegas, se denominaba Olkos que significa
casa, la cual incluía a todo su contenido, como a la esposa, los hijos y los esclavos; nomos (que
proviene de “nemein” = arreglar, manejar) que significa administrar, por lo tanto se forma la
palabra oikonomos que designa al administrador de la casa, de esa palabra resulta Oikonomía, de
la cual da origen a la palabra economía. Aristóteles denomino economía al estudio de la
administración de la hacienda o riqueza doméstica; fue el primero en diferenciar entre
economía regia, economía provincial y economía política. Al desaparecer la civilización greco-
romana la palabra paso al olvido y fue rescatada por Antonio de Montechretien, economista
francés el año 1615 en su obra tratado de economía política. Para evitar que la palabra
economía se confundiera con política o ciencia de gobierno se propuso cambiarle de nombre a
crematística o ciencia de la moneda, crematología (riqueza), Plutologia (rico), Ergonomía
(ciencia del trabajo), etc.
CONCEPTO
Encontrar un concepto de economía entre tantos que existen es bastante difícil, pero
trabajemos con el de Lionel Robbins, el cual sostiene que la Economía es la ciencia que se
encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas mediante bienes que siendo
escasos tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar (Lionel Robbins)

vea
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¿FONDO EDITORIAL RODO ZII
Dato: Lionel Charles Robbins (Londres, 1898 - 1984),
economista británico, de tendencia liberal, se opuso a
la intervención del Estado en la actividad económica.
La obra de Robbins tuvo importancia en el terreno
epistemológico de la economía. Se ocupó de relacionar
la asignación de recursos escasos susceptibles de usos
alternativos. De entre sus obras destacan Ensayo sobre
la naturaleza y la importancia de la ciencia económica
(1932), la teoría de la política económica en los
clásicos ingleses (1953) y la evolución de la teoría
económica moderna (1970)
Otros conceptos de Economía:
Y BCRP: Ciencia que estudia la forma de asignar una serie de recursos entre los individuos,
por lo general limitados, para la satisfacción de sus necesidades. Intenta resolver las
cuestiones básicas de que producir, como producir y para quien producir.
Y ALFRED MARSHALL: “La economía es la ciencia que examina la parte de la actividad
individual y social especialmente consagrada a alcanzar y a utilizar las condiciones
materiales del bienestar”
Y FEDERICO ENGELS: “La economía política es la ciencia que estudia las leyes que rigen la
producción, la distribución, la circulación y el consumo de bienes materiales que satisfacen
necesidades humanas”
Y SAMUELSON Y NORDHAUS: “Es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los
recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes
individuos”
Y FISCHER, DORNBUSCH Y SCHMALENSEE: “Es el estudio de la forma en que las sociedades
deciden que van a producir, como y para quien, con los recursos escasos y limitados”
Y GREGORY MANKIW: En su libro “Principios de Economía', señala que la economía es “el
estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos”
Y ADOLFO WEBER: La Economía es el medio y el fin de una ponderada actividad, para producir
cuidadosamente los escasos medios hábiles, o satisfacer las necesidades.
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NOTA:
Características que debe cumplir para que se le considere ciencia según:
A) MARIO BUNGE:
El conocimiento parte de loa hechos y siempre regresa a ellos.
La ciencia transciende los hechos.
La ciencia es analítica
Especializada.
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LURO RS TR ARES ES AA A CAME
Y La ciencia es clara y precisa. DD
Y El conocimiento científico se puede comunicar y verificar.
Y La investigación científica sigue un método y es sistemática.
Y” Los conocimientos científicos son generales.
Y La ciencia trata de establecer leyes y aplicarlas.
Y La ciencia es explicativa.
B) KARL POPPER SEÑALA
Toda ciencia es un sistema de proposiciones
Y Estar formuladas ordenadamente, este ordenamiento debe ser lógico, requisito
que incluye un conjunto finito de proposiciones y reglas de inferencia para
deducir una proposición de otra.
Y Establecer relaciones entre objetos, las cuales pueden referirse a dos tipos de
objetos: Mentales y facticos, en el primero las relaciones se dan entre ideas, lo que
derivan en ciencias formales. El segundo las relaciones se producen entre
elementos del mundo real, lo que se llama ciencia fáctica.
Y Tener un criterio de validez, en las ciencias formales para que sean válidas, las
proposiciones deben estar libre de contradicciones lógicas internas, es condición
necesaria y suficiente. En las ciencias fácticas, las proposiciones deben ser
KE lógicamente correctas y también debe existir consistencia entre teoría y realidad.
3. SISTEMA ECONÓMICO
Un sistema es un conjunto de objetos (personas e instituciones) que funciona de manera
interrelacionada, incluyendo las relaciones entre dichos objetos y las características que los
enlazan con el conjunto.
Un sistema económico es el conjunto de principios, instituciones y normas que traducen el
carácter de la organización económica de una determinada sociedad.
Ningún sistema económico ha resultado plenamente satisfactorio, para algunos autores el
sistema económico ha resultado ser un medio para alcanzar los fines realmente deseados por
la sociedad, considerar el sistema económico como un medio equivale a valorarlo como una
forma de resolver los problemas de la producción, la distribución y el consumo.
SISTEMA DE ECONOMÍA DE MERCADO:
Este sistema consiste en el principio de la libre iniciativa del individuo para tomar decisiones
en el terreno económico, el agente económico debe poder decidir libremente que va a
consumir, que va a producir o que va a utilizar para producir o como va a emplear sus
recursos. Para que este sistema pueda funcionar se debe dejar funcionar al mercado, el cual
en esencia es la interacción entre los ofertantes y demandantes, los primeros es decir los
vendedores quieren la máxima cantidad de dinero por los productos que entregan y los
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compradores quieren la máxima cantidad de productos por el dinero que entregan. Este
mecanismo de mercado es el encargado de conducir la determinación del precio para cada
uno de los bienes y servicios que se intercambian.
Para que el libre juego de la oferta y la demanda debe darse ciertos principios básicos:
Y la libertad de emprender y correr riesgos.
Y la libertad de prestación del trabajo.
Y el derecho a contratar e intercambiar libremente.
Y el derecho a la propiedad individual.
Ventajas del sistema de economía de mercado
Y se reduce los costos de información y de transacción.
Y respeta la libertad del individuo. El comportamiento de cada agente económico no se
encuentra regulado directamente por nadie en particular.
Y” los desequilibrios que se presentan en una economía de mercado son solo temporales.
Y los recursos económicos se asignan de forma mas eficiente que en cualquier otro sistema.
Y el comportamiento egoísta de cada agente económico conduce a lograr la solución mas
adecuada para el conjunto.
Fallas
de mercado
Y Bienes públicos.
Y” Externalidades negativas
Y” Riesgos de mercados no competitivos.
Y Mala o insatisfactoria de la renta.
La respuesta a los problemas económicos:
Y ¿Qué producir?: Lo que determinen los consumidores y productores en el mercado a través
del sistema de precios que indica las necesidades existentes.
Y” ¿Cómo producirlo?: Según la tecnología dada y el tipo de mercado existente.
Y ¿Para quién producirlo?: De acuerdo al poder adquisitivo. El precio determina su acceso. El
mercado determina su distribución
ECONOMÍA PLANIFICADA:
Las relaciones económicas son determinadas por la autoridad. Decisión centralizada.
Respuesta a los problemas económicos:
Y” ¿Qué producir?: Lo que determine la autoridad (sistemas de estudio, costumbre...)
Y” ¿Cómo producirlo?: De acuerdo a la planificación central. Los factores productivos suelen
ser de propiedad pública.
Y ¿Para quién producirlo?: Para los agentes económicos de acuerdo con el sistema de
distribución central (racionamiento, listas...).
ECONOMÍA MIXTA:
El análisis de la realidad nos dice que en determinadas circunstancias el Estado puede y debe
intervenir corrigiendo o complementando el libre funcionamiento de los mercados.
En una Economía Mixta el sector público colabora con la iniciativa privada en la respuesta a
las preguntas sobre el qué, el cómo y el para quién del conjunto de la sociedad,
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LURO ARSS ESAS CIENCIAS SOCIALES
Es decir, predomina la actuación del mercado, los agentes son libres, pero existe una cierta
intervención del mercado.
4. PRINCIPAL PROBLEMA ECONÓMICO
El principal problema económico es la escasez, y este lo enfrenta todo agente económico (familia,
empresa y estado), ya que nos enfrentamos a unas necesidades ilimitadas y disponemos de unos
recursos que sí son limitados o escasos.
La microeconomía es el estudio de la manera en la que eligen los individuos en condiciones de
escasez. Ejemplo extremo: Onassis poseía más recursos materiales de los que seguramente podía
gastar. Y sin embargo tenía un problema de escasez mucho mayor: Tenía una enfermedad mortal.
Para él la escasez que contaba era el tiempo y no el dinero. El tiempo es un recurso escaso para
todo el mundo.
La escasez es de por sí un término relativo, ya que se mide en función de algo. Podemos entenderla
como:
Y nuestra incapacidad para conseguir todo lo que deseamos.
Y situación en la cual las necesidades superan al recurso existente. Esto lo enfrenta el pobre y el
rico, es decir, en ambos casos siempre la necesidad será mayor al recurso que dispongan.
En nuestra vida cotidiana nos enfrentamos a la siguiente situación, deseamos muchas cosas pero
los recursos que tenemos son escasos, por ejemplo queremos tener el mejor auto, la casa equipada,
irnos de viaje, estar en la mejor academia, universidad, comprarnos la mejor ropa, el mejor
teléfono móvil. Pero lo que podemos adquirir está limitado por los ingresos que recibimos. El
Estado también enfrenta el mismo problema lo que desea realizar el gobierno está limitado por los
impuestos que recolecta,
Por lo tanto, no podemos obtener todo lo que deseamos, entonces debemos elegir, al realizar esta
elección, siempre se deja de hacer algo, eso se conoce como costo de oportunidad.
En definitiva, en toda decisión hay en mayor o menor medida un problema de escasez => Debido a
la escasez tenemos que hacer elecciones ya que nunca podremos tener todo lo que queremos.
Ante el problema de la escasez los economistas resuelven el problema de la elección incorporando
el “Análisis Coste — Beneficio” de una actividad, y si B (00) > C (00 realizaremos esa actividad,
siendo:
B (X) = Beneficios o Cantidad máxima que estaríamos dispuestos a pagar por hacer X.
C (0) = Costes o Valor de todos los recursos a los que debemos renunciar para hacer X.
En algunas actividades no es fácil expresar en términos monetarios los beneficios o los costes de las
diferentes decisiones.
Ejemplo: Construcción de nuevos embalses. Ej: cuando vamos al cine sabemos los costes
monetarios (entrada, palomitas, gasolina, etc.) Al salir del cine no cuantificamos el beneficio que
me ha reportado la película pero si salimos contentos es que el beneficio ha sido mayor que la
suma de los costes. Si salimos maldiciendo la película ha sido porque el beneficio ha sido menor
que el coste |
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NOTA
Platón, filósofo griego, sostenía que el problema económico era la humanidad y la
naturaleza, también señalo que la escasez está en función de nuestra preocupación
social, nuestro desarrollo y nuestros deseos inconscientes.
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5. OBJETO DE ESTUDIO
A. ESCUELA NEOCLÁSICA: La actividad económica del hombre, la cual consiste en la facultad que
el hombre tiene de obrar sobre las cosas en la naturaleza, para aplicarlas a la satisfacción
de sus necesidades, y se manifiesta por todo el orden de los esfuerzos y trabajos dedicados
a conseguir ese objeto. Con el transcurrir del tiempo ha perfeccionado los métodos de
producción, transformación y comercialización.
Las actividades económicas son procesos productivos que a través del uso de factores
de producción crean bienes y servicios para satisfacer las necesidades de los consumidores
en una economía. La definición de las actividades económicas implica que no solo se
produce para el consumidor final, sino también se crean bienes que son usados como
factores de producción por otros sectores que en últimas son usados para producir bienes
más complejos que también queremos.
Por eso casi todas las labores que realizan las personas son ejemplos de actividades
económicas, desde cultivar lechugas o ensamblar un computador hasta investigar una
enfermedad o hacer llamadas de ventas.
Actividades económicas ubicadas en el sector primario
Cultivos agrícolas transitorios.
Cultivos agrícolas permanentes
Propagación de plantas (viveros)
Ganadería (ganado bovino y porcino, ovejas, aves de corral etc.)
Explotación mixta
Caza ordinaria
Silvicultura y otras actividades forestales
Extracción de madera
Pesca y acuicultura
Extracción de minas y canteras
Extracción de minerales
Actividades económicas ubicadas en el sector secundario
Industrias manufactureras, construcción y
y gas. Clasificación industrial (ejemplos) de las actividades secundarias:
Y Elaboración de productos alimenticios
Y Elaboración de bebidas (o
Y Elaboración de productos de tabaco
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Fabricación de productos textiles
Confección de prendas de vestir
Transformación de madera
Fabricación de papel, cartón
Actividades de impresión
Fabricación de sustancias y productos químicos
Fabricación de farmacéuticos
Fabricación de productos de caucho
Fabricación de productos metalúrgicos
Fabricación de armas
Fabricación de productos informáticos, electrónicos y ópticos
Fabricación de vehículos automotores
Fabricación de muebles
Suministro de electricidad, gas, vapor y aire acondicionado
Captación, tratamiento y distribución de agua
Construcción de edificio.
Actividades económicas ubicadas en el sector terciario
Comercio al por menor, bienes raices, actividades gubernamentales y judiciales, seguros y
servicios financieros, servicios de salud, medios de comunicación, transporte y
almacenamiento, servicios educativos, hoteles y restaurantes, telecomunicaciones.
Clasificación industrial (ejemplos) de las actividades terciarias:
Comercio al por menor y al por mayor
Transporte y almacenamiento
Transporte aéreo
Alojamiento y servicios de comida
Información y comunicaciones
Actividades financieras y de seguro
Actividades inmobiliarias
Actividades profesionales, científicas y técnicas
Actividades de servicios administrativos y de apoyo
Administración pública y defensa
Educación
Actividades de atención de la salud humana y asistencia social
Actividades artísticas, de entretenimiento y recreación
Actividades de asociaciones
Actividades económicas ubicadas en el sector cuaternario
En este sector destacan actividades que son muy productivas en la generación de
conocimiento y nuevas tecnologías como consultorías, planificación financiera, diseño en
general, tecnologías de la información, investigación y desarrollo (I+D) y generación de
información. : il £
Actividad económica= acto económico + acto económico + acto económico
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LRÓDO 7 ¡EC ECONOMÍA - CÍVICA
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El acto económico aparece cuando el hombre toma conciencia de sus necesidades y de
cómo satisfacerla, por lo cual el acto económico es el acto consciente del hombre para
satisfacer sus necesidades.
A
E . A a ES)
B. ESCUELA SOCIALISTA: Relaciones socia ¡ ón de blenes ma ; las que
establecen entre aquellas personas (trabajador y dueño) que de una u otra forma participan en
el proceso productivo y los medios de producción
En el socialismo, las relaciones que entablan los seres humanos, en cuanto agentes del proceso
de producción; estas relaciones sociales son necesarias para poder realizar la producción de los
bienes deseados, y son independientes de la voluntad de los agentes productivos.
Las relaciones sociales de producción se establecen en función de la posición que ocupan los
agentes en cuanto a la propiedad o no de los medios de producción. Se pueden establecer
relaciones sociales de colaboración (si todos son propietarios de los medios de producción, en
cuyo caso ningún sector de la sociedad vive de la explotación de otro) o relaciones de
explotación, de exclusión, de dominación (si unos son propietarios de los medios de producción
y Otros no). En este último caso la relación de dominación es una relación explotador-
explotado, en la medida en que los propietarios de los medios de producción viven del trabajo
de los no propietarios. Para Marx, esta relación de explotación es la típica de las sociedades
clasistas: la sociedad esclavista, la feudal y la capitalista.
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LUBRO IZA AA AAA
6. FINES
A. FIN TEÓRICO: Es el estudio de la vida económica y los fenómenos que se producen entre
las personas en una realidad concreta. La economía representa la realidad mediante
teorías, modelos y leyes.
Fenómeno económico es aquel que se produce en sociedad pero no todo fenómeno social
es económico como por ejemplo son los religiosos, los artísticos, los jurídicos, los
deportivos y otros Los fenómenos económicos son aquellos que se producen cuando los
hombres se reúnen con otros hombres para satisfacer sus necesidades materiales.
B. FIN_PRÁCTICO: Es aplicar los conocimientos teóricos para solucionar los problemas
económicos, buscando el bienestar general y mejor distribución de la riqueza.
NOTA
Ejemplos de fin practico de la economía seria la reducción de la inflación, el incremento
del empleo, el incremento del PBI, la reducción de la pobreza, etc.
7. MÉTODOS
La palabra Método hace referencia a ese conjunto de estrategias y herramientas que se
utilizan para llegar a un objetivo preciso, el método por lo general representa un medio
instrumental por el cual se realizan las obras que cotidianamente se hacen. Cualquier proceso
de la vida requiere de un método para funcionar, la etimología de la palabra nos indica que
proviene de un grafema Griego que quiere decir Vía, por lo que nos indica que es un camino
obligatorio para hacer cualquier acto. El uso de esta palabra es casi coloquial, su uso en
cualquier oración indica que existe un procedimiento que seguir si se desea llegar al final de la
operación. Si nos paseamos por los diferentes campos de la ciencia nos encontramos con todo
un trayecto empírico de creación de métodos para resolver problemas.
Leyes y
teorías
pp"
o
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Hechos adquiridos Predicciones
a través de la observación y explicaciones
MATTE PA A PA A AT A a a a

“FONDO EDITORIAL KRODO ECONOMÍA - CÍVICA
A. MÉTODO INDUCTIVO: El método inductivo busca encontrar las relaciones de constancia
que existe entre los hechos, El primer paso consiste en observar los hechos complejos a
fin de desmenuzarlos en hechos que serían elementales. Cualquiera sea el procedimiento
de descomposición, las relaciones de constancia entre ellos, no surge automáticamente a
los ojos de la persona que realiza la observación, como resultado de la disociación. Este
necesita suponer un nexo de constancia entre ellos, haciendo uso de su imaginación, este
acto se llama formulación de hipótesis. El siguiente paso es comprobar la hipótesis
verificándolo con los hechos de la realidad que se pretende explicar,
Etapas del método inductivo:
1? El análisis y comparación de los hechos
2% La formulación de la hipótesis por la cual se generaliza los resultados de la
experiencia,
3” La comprobación de la hipótesis formulada, que si se logra, la eleva a la categoría de la
ley.
(
NOTA ma
El método inductivo se usa para predecir, más no para explicar. Ya que parte de
una base de datos pero no de teorías. Ejemplos:
Y Todos los jugadores de baloncesto de su escuela son altos, por lo que todos los
jugadores de baloncesto deben ser altos.
Y” Antonio es un excelente nadador. La familia de Antonio tiene una piscina por
lo que la hermana de Antonio también debe ser una excelente nadadora.
Si observamos que cuando hay mayor producción de piñas su precio baja, cuando
hay mayor producción de palta su precio baja, cuando hay mayor producción de
plátanos su precio baja, entonces, inducimos que cuando hay abundancia de
producción de cualquier producto su precio bajara. e
. MÉTODO DEDUCTIVO:
1* Determinar cuáles son, a juicio del investigador, los hechos dominantes en el
fenómeno complejo que intenta explicar.
2* Deducir de la naturaleza conocida de ellos las relaciones uniformes que en ciertas
circunstancias hay de ligarlos, originando el fenómeno que integra, cuyo mecanismo
desconoce el investigador. Esta es la etapa propiamente deductiva del método, en la
que se formula la hipótesis.
3 Comprobar la hipótesis por la observación directa de lo que ocurre en la realidad, para
compararlo con lo que se ha inferido que debe ocurrir
Ejemplos:
Y Los hombres propenden de la naturaleza a obtener el máximo resultado posible de un
medio determinado. Los vendedores y compradores han de ajustar su conducta como
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a , o di ES a E pa id

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tales a ese principio; en consecuencia, aquellos querrán obtener la mayor cantidad de
dinero por su mercancía, mientras que éstos desearan conseguir la mayor cantidad de
mercancías por su dinero.
Y El Producto Interno Bruto -es decir, la cantidad de bienes y servicios producidos en una
economía durante un período determinado- decreció significativamente, a partir de
este hecho general podemos deducir a hechos particulares que...menos bienes y
servicios fueron producidos, por lo tanto hubo menos oferta de trabajo,
consecutivamente menos inversión, y menos consumo
Y Tardo una hora para llegar al centro comercial. Si salgo a las 5:00 llego al centro
comercial a las 6:00.
Y Todos los hombres son mortales. Sócrates es un hombre. Por lo tanto, Sócrates es
mortal
8. DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA
David Hume (1711 — 1780) figura casi siempre entre quienes primero defendieron la
necesidad de separar claramente el campo del ser del nuevo mundo del debe ser, pero fue
John Nevilles Keynes (1852 — 1949) quien realmente suele considerarse como punto de
arranque de la moderna demarcación del campo científico de la economía.
A. ECONOMÍA POSITIVA: (LO QUE ES):
Rama de la economía que se encarga de la descripción y explicación de los fenómenos
económicos, por lo cual podemos decir que estudia los hechos reales, fenómenos causales,
La economía positiva se encarga de describir y explicar los fenómenos económicos en
busca de leyes que permitan construir y probar teorías económicas, dejando de lado los
juicios de valor.
La economía positiva busca explicar cómo funciona la economía basándose en la realidad,
es decir, de forma empirista. Por lo tanto, intenta explicar lo que fue, lo que es y lo que
será, explicando las consecuencias de distintos fenómenos económicos.
Al hacer economía positiva se considera que los economistas actúan como científicos,
explicar las relaciones de causa-
objetiva.
La economía positiva parte de un fenómeno económico y busca encontrar su causa (lo que
fue) y sus consecuencias (lo que será). Para ello se trata de establecer una cadena de
relaciones causa-efecto entre los distintos fenómenos económicos, de manera que se
puedan conocer las consecuencias en la realidad de cualquier cambio en las variables
estudiadas
Cabe destacar que la economía positiva solo puede decir si los medios empleados son
correctos para alcanzar un fin determinado. Sin embargo, nada podrá decir sobre si dicho
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FONDO EDITORIAL RODO ECONOMÍA - CÍVICA
fin es deseable o no. Si se introdujeran consideraciones éticas sobre el fin se estaría
haciendo economía normativa.
En resumen, la economía positiva tiene como objetivo explicar la forma en que la sociedad
toma sus decisiones de consumo, producción e intercambio de bienes y servicios. Todo ello
basándose en la experiencia de la realidad, es decir, en el empirismo, y sin valorar si los
fenómenos son deseables o no éticamente.
La economía positiva intenta explicar la realidad y establecer relaciones causa-efecto.
Pero la economía positiva no irá más allá de esta descripción y no recomendará ninguna
política para evitar o incentivar esta realidad.
Por ejemplo.
Y El incremento del precio de un bien normal genera que su cantidad demandada se
reduzca. (Ley de la Demanda)
Y A mayor ingreso, se genera que se destine una menor proporción de ese ingreso al
gasto de los alimentos. (Ley de Engels)
Y El incremento del factor variable, manteniendo los demás factores constantes, genera
que la producción se incremente cada vez en unidades más pequeñas. (Ley de
Rendimientos Decrecientes).
Y Desde el 1 de abril del año 2018 rige el aumento del salario mínimo legal a 930 soles.
A.1, ECONOMÍA DESCRIPTIVA:
Describe una acción económica y observa sistemáticamente el comportamiento de sus
diversos agentes, una tarea compleja de levantamiento de datos, descripción y
clasificación de los hechos.
La economía descriptiva realiza observación a nivel descriptivo de cómo se comportan
los agentes de un determinado sistema económico La economía se ocupa del
comportamiento de los consumidores, productores, instituciones gubernamentales y
agentes públicos y privados que se dedican a emplear recursos escasos para atender las
necesidades de bienes y servicios de la colectividad. Describe la acción económica y
observa sistemáticamente el comportamiento de sus diversos agentes; una tarea compleja
de levantamiento de datos, descripción y clasificación de los hechos.
NOTA
Recolecta, selecciona y clasifica datos económicos mediante la observación y
descripción. Instituciones que realizan esta actividad en el Perú son, el BCRP,
MEF, INEI, etc.
A.2. TEORÍA ECONÓMICA: Es la parte central de la economía, ordena las formulaciones
sistemáticas proporcionadas por la economía descriptiva, produce generalizaciones
lógicas, inteligentes y útiles que pueden ligar hechos entre si, formulan principios,
teorías, leyes o modelos, por lo cual afirmamos que analiza y explica la información
planteada por la economía descriptiva.
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LIBRO A O AS TACA
A.2,1.Microeconomía o Teoría de los precios:
Se encarga del estudio de la conducta económica de los agentes económicos
individuales, es decir estudia la economía a nivel de la familia y empresa.
También es válido decir que la microeconomía estudia los componentes de un
todo. Imagina que el todo es un objeto cualquiera y que dicho objeto lo pones
en un microscopio, al observar por el lente de este microscopio observaras los
componentes de ese todo, eso estudiaría la microeconomía, los componentes,
mas no el todo.
La microeconomía es la rama de la economía que estudia el comportamiento,
las acciones y decisiones de los agentes económicos individuales, tales como
individuos, familias o empresas, y sus relaciones e interacción en los mercados.
En este sentido, se distingue de la macroeconomía, que se enfoca en los
sistemas económicos a gran escala, como el de un país o región.
La microeconomía centra su objeto de análisis en los bienes, los precios, los
mercados y los agentes económicos, y estudia, analiza y explica cómo y por qué
cada individuo toma decisiones económicas para satisfacer sus propias
necesidades e intereses.
En este sentido, basa su estudio en distintas teorías: la del consumidor, la de la
demanda, la del productor.
Y La teoría del consumidor estudia y explica cuáles son los factores que
intervienen en las decisiones del consumidor: qué compra, cómo decide
comprarlo, por qué, para qué y en qué cantidad.
Y La teoría de la dernanda, por su lado, estudia cómo la cantidad y calidad de
productos, bienes y servicios disponibles en el mercado variará sus precios
de acuerdo con la demanda de los agentes económicos individuales,
considerados en conjunto o separadamente,
Y La
teoría del productor estudia cómo actúa y qué decisiones toma la
empresa productora para aumentar sus beneficios en el mercado,
implicando esto decisiones de orden interno, como la cantidad de
trabajadores a contratar, sus horarios, lugar de trabajo y estándares de
producción, así como la medida en que todo lo anterior variaría con un
cambio de precios del producto en el mercado o en los materiales usados
para su fabricación.
La microeconomía se enfoca en comprender el comportamiento de empresas,
hogares e individuos, y la manera en que este influye sobre los mecanismos de
mercado que establecen los precios relativos a productos, bienes y servicios. De
este modo, sus hallazgos son fundamentales en el estudio de la teoría
económica, puesto que sirven de base para que otras áreas, como la
macroeconomía, desarrollen sus teorías, y así, en conjunto, dar explicación y
respuesta sobre los diversos hechos y fenómenos que constituyen la dinámica
de la economía (
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A.2.2. Macroeconomía o Teoría de los agregados económicos:
Es la parte de la teoría económica que se encarga del estudio general de la
economía, es decir el todo, mediante el análisis de las variables económicas
agregadas como el monto total de bienes y servicios producidos (PBI).
La macroeconomía estudia el funcionamiento global de la economía como
conjunto integrado, para poder explicar la evolución de los agregados
económicos, como por ejemplo, el nivel de precios, el desempleo, la balanza de
pagos o el crecimiento económico.
Uno de los principales usos de la macroeconomía es analizar la mejor forma de
conseguir los objetivos económicos de un país. La política económica es la
herramienta que tienen los gobiernos para alcanzar esos objetivos, como
conseguir la estabilidad en los precios, lograr el crecimiento económico,
fomentar el empleo y mantener una balanza de pagos sostenible y equilibrada.
Los datos utilizados para el análisis macroeconómico se derivan de la
observación y de la estadística. De este modo, si se quiere analizar el
comportamiento de los precios desde un punto de vista macroeconómico, se
realiza un promedio de todos los precios de los bienes y servicios que
conforman la economía de un país o región, obteniendo el nivel general de los
precios mencionados. Por otra parte, si se desea estudiar el desempleo, se
tendrán que obtener aquellas características comunes a las distintas industrias y
definir las medidas que permitirán reducir la tasa de paro a lo largo del
conjunto de la economía.
La macroeconomía estudia la ley de oferta y demanda desde un punto de vista
agregado, es decir, la oferta agregada de bienes y servicios de un país y
la demanda agregada, como el consumo total de un país.
La macroeconomía es una de las ramas en que se divide la teoría económica, La
otra es la microeconomía, que analiza el comportamiento económico de las
personas, familias y empresas.
Las cuestiones principales de las que se ocupa la macroeconomía:
Y” El crecimiento económico a largo plazo o, en otros términos, el ritmo al que
se incrementa la producción de bienes y servicios durante un periodo
determinado. Resulta relevante prestar atención a los factores que inciden
en la velocidad con la que asciende dicha economía porque así se podrá
aumentar el nivel de vida de la población.
Y La productividad: el crecimiento de la economía depende en gran medida
de los avances en la productividad generada por su población activa, la cual
-la productividad- también estará determinada por el índice de progreso
técnico en el que se encuentre.
Y” Los ciclos económicos: la macroeconomía analiza las razones por las que la
economía experimenta estos movimientos oscilatorios alrededor de una
tendencia concreta -y que son inherentes a toda dinámica económica- y sus
repercusiones en el PIB, ; -

O A Ni AR AR A TRATA
Y El desempleo: la disciplina de la que estamos tratando también aborda
situaciones en las que la tasa de paro puede variar drásticamente de un
periodo a otro dentro del mismo país (como se ha observado recientemente
en España) o las medidas de política económica que pueden aplicarse para
reducir el índice de desempleo.
Y La inflación: determinar los componentes que inciden en el incremento de
los precios relativos de los bienes y servicios que se producen en un país -
que es lo que se conoce como inflación y con la consecuente pérdida de
bienestar, es otra de las asignaturas propias de la macroeconomía.
Igualmente, la deflación, que ocurre cuando los precios se reducen de forma
generalizada, ocupa el capítulo siguiente a estudiar.
Microeconomía Macroeconomía
Y Estudio de la economía a nivel | Y Estudio de la economía a nivel
familia y empresa. Estado.
Y nivel familia: César encontró trabajo | Y” Nivel Estado: el empleo aumento
Y nivel empresa: Telefónica incre- | Y Nivel Estado: Inflación.
mento el precio de su servicio
B. ECONOMÍA NORMATIVA (LO QUE DEBE SER):
Es la economía que ofrece prescripciones para la acción, es decir para la solución de problemas,
propone el debió ser, debe ser o debería ser.
La economía normativa se encarga de proponer recomendaciones, politicas y acciones basadas
en juicios personales subjetivos o en “lo que debería ser”. Para ello se basa en la teoría
económica.
La economía normativa ubica que objetivos son deseables para después aplicar el conocimiento
de la economía positiva para lograrlos. La elección de objetivos depende de las consideraciones
éticas y políticas del economista, por lo que se suele considerar que no es una economía
puramente científica.
Desde este enfoque, se parte de una situación dada y de cierta teoría económica para
recomendar un curso de acción. En este sentido, al juzgar la situación como insatisfactoria, la
economía normativa introduce un juicio de valor, por lo que deja de ser completamente
objetiva. Asi, la recomendación que hará el economista normativo no estará basada solamente
en relaciones causa-efecto objetivas, sino también en su juicio sobre la deseabilidad o no de
ciertas situaciones. En estos juicios de valor intervienen otras disciplinas como la política, la
ética o incluso la religión.
La economía normativa se distingue de la economía positiva por la influencia de los juicios de
valor y las consideraciones éticas.
La economía normativa parte de situaciones descritas por la economía positiva y recomienda
políticas económicas basándose en algún juicio de valor.
Ejemplo:
Y se debe eliminar el salario mínimo legal y dejar que el salario se fije por las fuerzas del
mercado.
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ma ECONOMÍA - CÍVICA
Y el acceso al servicio de salud en los hospitales del Estado peruano, debería ser de acceso
gratuito para las personas que están al día con sus impuestos.
Y” las personas con los mayores ingresos deberían ganar a lo máximo cinco veces mas de lo
que recibe el que menos gana.
Y Los salarios que gana el poblador peruano debe de ser indexados a la inflación, para que de
esa manera nuestros salarios se nivelaran al mismo instante que suban los precios y no
perjudicarnos con la reducción de nuestro salario real, es decir, para poder comprar lo
mismo que comprábamos antes que subieran los precios.
B.1. Política Económica: Es el conjunto de estrategias y acciones que formulan los
gobiernos para conducir e influir sobre la economía de los países. Esta estrategia está
constituida por el conjunto de medidas, que alternan los incentivos económicos para
obtener unos fines o resultados económicos.
También se puede definir como la aplicación de la teoría económica sobre la vida
económica de los pueblos.
La Política económica comprende las acciones y decisiones que las autoridades de
cada país toman dentro del ámbito de la economía. A través de su intervención se
pretende controlar la economía del país para proporcionar estabilidad y crecimiento
económico, estableciendo las directrices para su buen funcionamiento.
A medida que un gobierno va estableciendo una determinada política económica, se
encarga del control de diferentes factores económicos importantes en la vida del país,
como los presupuestos del estado o el mercado laboral. Por así decirlo, el Estado
conduce la economía de su territorio con las herramientas de la política económica.
POLITICA ECONOMICA
OBJETIVOS TIPOS
Pleno empleo Y Política Fiscal
Estabilidad de precios Y Política Monetaria
Crecimiento Económico. Y Política Exterior
Pleno empleo,
Estabilidad de precios.
Mejora de la balanza de pagos.
Expansión de la producción.
Satisfacción de las necesidades colectivas.
Mejora de la distribución de la renta y la riqueza.
Protección y prioridades a determinadas regiones o
Industrias.
Mejora en las normas de consumo privado.
Seguridad de abastecimiento.
Mejora en el tamaño o en la estructura de la población.
Reducción de la jomada laboral. A—
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LIBRO
B.1.1.POLITICA_ MONETARIA: comprende las acciones conscientes o inconscientes
emprendidas por el Banco Central de Reserva del Perú para cambiar la cantidad
de dinero en nuestra economía, con el objetivo de lograr la estabilidad de
precios, como también lograr un crecimiento sostenido.
Instrumentos:
W Operación de mercado abierto: consiste en la compra y venta de fondos
públicos y privados por parte del banco central de reserva, mediante
certificados de depósito, que dota de liquidez (dinero) al sistema financiero
o lo retira según la necesidad de la economía.
Redescuento: son créditos concedidos por el Banco Central a los bancos
dentro del Perú, con o sin garantía de títulos.
Variaciones en los porcentajes de reservas obligatorias(encaje legal): son
reservas frente a los depósitos, estas reservas pueden cumplir varios fines:
solvencia, liquidez, control monetario, incluso financiación del déficit
público.
La forma más habitual de la reserva bancaria es el coeficiente de caja o
coeficiente de encaje bancario, establecido como una proporción del
volumen de los depósitos y todas las posibles formas de captar fondos por
parte de los intermediarios financieros. La cantidad resultante debe ser
depositada en el Banco Central de Reserva del Perú, pero también cabe que
pueda ser mantenida en caja por los bancos.
B.1.1.1 Política monetaria expansiva o blanda:
En esta política se busca aumentar la masa monetaria en la economía, para
esto se pueden usar los siguientes instrumentos:
Y reducir la tasa de encaje.
Y el BCRP compra certificados de depósitos
Y emisión primaria de dinero.
La aplicación de cualquiera de estas medidas, genera que la masa monetaria
en el país se incremente.
Al subir la masa monetaria, esta abundancia de dinero genera que la tasa de
interés baje. La tasa de interés es un precio, el precio del dinero, y como
cualquier precio este varía de acuerdo a la abundancia o escasez del
producto, por ejemplo si en el mercado hay mucha fresa el precio de la fresa
bajara, si hay mucho pescado el precio del pescado bajara, entonces si hay
mucho dinero el precio del dinero bajara.
Al ser el dinero más barato, ya que será menor la tasa de- interés, la
población sacara prestado más dinero de los bancos, para destinarlos al
consumo y la inversión, entonces diremos que el consumo y la inversión
aumentaran. ; A
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FONDO EDITORIAL RODO ARES MES
B.1.1,2 Política monetaria contractiva o dura:
En esta política se busca reducir la masa monetaria en la economía, para
esto hace uso de los siguientes instrumentos
Y incrementar la tasa de encaje.
Y el BCRP vende certificados de depósitos.
La aplicación de cualquiera de estas medidas, genera que la masa monetaria
en el país se reduzca.
Al bajar la masa monetaria, esta escasez de dinero genera que el precio del
dinero se incremente, es decir suba la tasa de interés, esto genera que la
población no pida préstamos de los bancos, provocando que las inversiones
y el consumo se reduzcan.
B.1.2 POLÍTICA FISCAL: La Política fiscal es una disciplina de la política económica centrada
en la gestión de los recursos de un Estado y su Administración. Está en manos del
Gobierno del país, quién controla los niveles de gasto e ingresos mediante variables
como los impuestos y el gasto público para mantener un nivel de estabilidad en los
países.
A través de la política fiscal, los gobiernos tratan de influir en la economía del
país. Controlando el gasto y los ingresos en los diferentes sectores y mercados
con el fin de lograr los objetivos de la política macroeconómica.
Mediante estas variaciones, el Gobierno debería ejercer un gran impacto sobre la
demanda agregada y, por consiguiente, influye en la producción y el empleo,
dado un nivel de precios. Por otra parte, su objetivo principal es estimular el
crecimiento de la economía doméstica y protegerla de cara a los cambios
propios de los ciclos económicos.
Los objetivos que persigue la política fiscal son los siguientes:
Y Estabilizar la economía y el ciclo a través del saldo presupuestario.
Y Persigue incrementar la capacidad de crecimiento del país mediante el gasto
Y I+D, educación, e inversión en infraestructuras, etc- y del ingreso -
incentivos al ahorro
Y Persigue el objetivo de equidad y redistribución de la renta.
Además, un punto importante es que la política fiscal debe ser clave para
garantizar y proteger los servicios soclales básicos y los recursos con los que cuenta el
territorio en cuestión. Se trata de una gran responsabilidad, ya que las decisiones
tomadas en este ámbito afectan considerablemente a la vida cotidiana, al
empleo, los precios..., es decir, la política fiscal constituye la vía más Importante para
mantener o mejorar el llamado Estado de Bienestar. De hecho, en los presupuestos
públicos europeos más de la mitad del gasto suele corresponder a servicios
sociales y sólo alrededor del 20 por ciento se destina a servicios generales y
económicos.

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AA AIRE. SON NERO e TAME
Es también destacable la responsabilidad que se adquiere a la hora de controlar
y redistribuir la riqueza de un estado por medio de los servicios públicos y la
gestión tributaria.
Su complementariedad con la política monetariay su convivencia será clave
para la marcha del país y el bienestar de sus ciudadanos. La política fiscal tiene
un papel destacado por su efecto estabilizador de las fluctuaciones de la
economía, a través de su impacto expansivo o contractivo sobre la demanda
agregada vía manejo de los ingresos y gastos públicos (y por tanto, de la
cuantía de los déficit o superávit del sector público).
Dependiendo de las diferentes decisiones tomadas a la hora de dirigir la política
fiscal, puede clasificarse a esta como expansiva, contractiva oO neutral. Esta
diferenciación tiene mucho que ver en ocasiones con una cuestión ideológica o
de pensamiento económico, debido a que atendiendo al perfil ideológico del
gobierno del momento se tomará una clase de medidas u otra. No obstante,
realmente lo que define la aplicación de una política fiscal expansiva o
contractiva es la situación del ciclo económico en que se encuentre.
Y Política Fiscal Expansiva: se lleva a cabo en situaciones de decrecimiento
económicoy cuando hay altos niveles de paro, el Gobierno tendrá que
aplicar una política fiscal expansiva para aumentar el gasto agregado
(Consumo + Inversión + Gasto + Exportaciones - Importaciones),
aumentando la renta efectiva y para disminuir la tasa de paro. La política
fiscal expansiva puede ser de cuatro tipos o vías de aplicación:
+ Una reducción de los impuestos, consiguiendo un impacto positivo sobre
el consumo.
+ Un aumento de los gastos del Gobierno, desplazando al alza el gasto
agregado.
Estímulos a la inversión privada a través de bonificaciones o exenciones
fiscales. La finalidad es provocar aumentos en la demanda agregada.
+ Incentivos fiscales para estimular la demanda de los no residentes
(mayores exportaciones netas)
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Y Política Fiscal Contractiva: cuando existe una situación inflacionista provocada
por un exceso de demanda agregada. En este caso sería necesaria una
aplicación de política fiscal restrictiva, procediendo de forma contraria para
reducir el gasto agregado.
> Se aumentarían los impuestos.
> Se reduciría el gasto público.
Se actuaría para desalentar las inversiones privadas y las exportaciones
netas (menores exportaciones netas).
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ORGANIZADOR VISUAL DE RESUMEN
ECONOMÍA
DESCRIPTIVA
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POSITIVA
TEORÍA
ECONÓMICA
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ECONOMÍA POLA
NORMATIVA ECONÓMICA
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MICROECONOMÍA
MACROECONOMÍA

LIBRO E AICA TRAS
EJERCICIOS: DEAPEIDADIO si.
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1. ¿Cuál es el principal problema de la economía?
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2. ¿El problema de los recursos escasos, solo lo sufren los pobres?
3. ¿Cuál es el fin práctico de la economía?
4. ¿Cuál es el fin teórico de la economía?
naaa sd AAA Aa
5. ¿Cuál es el objeto de estudio de la economía según la escuela neoclásica? |
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6. ¿Qué es la abundancia?
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7. ¿Qué estudia la economía positiva?
Rpta.... DAA AAA IIA
8. ¿Cuál es la diferencia entre la microeconomía y la macroeconomía?
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9. ¿Qué es la política económica?
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10. ¿Qué estudia la economía normativa?
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¿FONDO EDITORIAL RODO de E : Ti
PREGUNTAS RESUELTAS
PREGUNTA 1: En una de las zonas del distrito de villa el salvador (Lima), mediante un
cabildo abierto, la población intercambia ideas sobre la escasez de
agua potable. Una pobladora, respecto del tema, propone al pleno lo
siguiente: “para solucionar el problema del agua, el precio del servicio
debe ser fijado por las fuerzas del mercado”, La propuesta económica
de la lugareña es de carácter
A) estratégico B) positivo C) libre
D) normativo E) social
SUSTENTACIÓN: La pregunta hace referencia a que una pobladora emite un opinión, un
juicio de valor de cómo deben ser las cosas, ella expresa que el precio del
servicio de agua potable deber ser fijado por las fuerzas del mercado, es
decir por la ley de la oferta y la demanda, al decir debe, esto se encuentra
ubicado dentro del campo de la economía normativa, en esta se plantean
juicios de valor, es decir cómo debería ser los hechos.
PREGUNTA 2: La economía, como ciencia social, estudia la racionalidad y las
relaciones entre las personas mediante el funcionamiento del mercado;
por lo tanto, no puede tener un carácter
A) político B) experimental C) productivo
D) mercantilista E) histórico
SUSTENTACIÓN: — El carácter experimental es una derivación de las ciencias naturales, esto
significa que recurren a experimentos o situaciones pre escogidas y
controladas, mientras que la economía, es una ciencia social, en la cual se
observa procesos, es decir, una serie de actividades encaminadas a un fin
y repetidas periodos tras periodos, en la cual no se puede experimentar,
CLAVE; B : | £
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LIBRO. XII ZETA
PREGUNTA 3: Indique cuál de las siguientes alternativas completa adecuadamente el
enunciado: “la economía es el estudio del modo como la sociedad
gestiona Sus recursos............ para enfrentar sus necesidades........m.."
A) agrícolas — alimentarias B) naturales - biológicas
C) monetarias — financieras
D) escasos —ilimitadas E) humanos - sociales
SUSTENTACIÓN: El principal problema de la economía es el recurso escaso, el cual se
entiende como una situación en la cual las necesidades superan al recurso
existente, este es un problema que lo enfrenta tanto sociedades ricas como
pobres, es el principal problema de la economía, la cual se encarga de
estudiar la distribución eficiente del recurso que siendo escaso tiene usos
alternativos entre necesidades ilimitadas.
CLAVE: D
PREGUNTA 4: Tuvieron que transcurrir cientos de miles de años para que la población
mundial creciera hasta alcanzar los 1.000 millones de habitantes, y solo
en unos 200 años más se multiplicó por siete. En 2011, la población
mundial alcanzó la cuota de los 7.000 millones de personas y se prevé
que aumente hasta superar los 9.000 millones para 2050. Dada la
tendencia creciente de la población mundial, la economía señala que
los recursos productivos son.........y las necesidades SON....ooocomommmm...
A) suficientes — crecientes B) alternativos — productivos
C) escasos — ilimitados
D) finitos — limitados E) indispensables — desiguales
SUSTENTACIÓN: cuando el mundo se comenzó a poblar, la cantidad de personas
comparadas con los recursos existentes, no presentaba ningún problema,
ya que los recursos superaban a las necesidades de esa población.
Conforme la cantidad poblacional aumenta, genera que el hombre use
más recursos y como estos no alcanzan para todos, se reparte atreves del
precio, recursos más escasos cuestan más.
Sumado as esto el hombre es un inventor de necesidades, debido al
desarrollo de la tecnología por la cual las necesidades siempre serán
mayores al recurso existente.
CLAVE: €

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PREGUNTA 5:
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A ARE ECONOMÍA - CÍVICA
En el Perú un grupo de economistas analiza la realidad, empleando los
conceptos positivos y normativos. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
debería clasificarse como un análisis positivo?
A) El gobierno debería privatizar las empresas estatales existentes.
B) Es pertinente que las empresas paguen mejor a sus trabajadores.
C) Todas las personas y los negocios deberían pagar sus impuestos.
D) Una mayor demanda de pan genera un aumento en su precio.
E) Es mejor que el gobierno gaste en educación que en armamentos.
La glucosa o dextrosa asimiladas mediante el epitelio intestinal llega al
hígado y es adicionada a otras moléculas de glucosa por el proceso
metabólico denominado glucogenogénesis, el glucógeno resultante puede
ser almacenado en el hígado y en los músculos.
| CLAVE: D
La confusión entre economía positiva y normativa es hasta cierto punto
inevitable, es fuente de continua controversia y motivo frecuente de
legislación. La economía positiva es en principio independiente de
cualquier posición ética particular o juicios normativos, como Keynes
afirmaba trata como es y no como debería ser. ¿Cómo se divide la
economía positiva?
A) Economía descriptiva y Teoría económica
B) Economía Descriptiva y Política económica
C) Teoría microeconómica e historia económica
D) Teoría económica y Política económica
E) Política económica y Economía política
John Nevilles Keynes (1852-1949) es quien realmente suele considerarse
como punto de partida de la moderna demarcación del campo científico
de la economía, el año 1890 propuso distinguir claramente entre
economía positiva (estudio del ser; del como son las cosas) la cual se
divide en economía descriptiva y teoría económica, de la economía
normativa (arte, como deben ser las cosas)

LIBRO j ES
PREGUNTA 7: ¿Cuál de los siguientes métodos no es utilizado básicamente por la
economía?
A) Método histórico B) Método dialéctico
C) Método matemáticos
D) Método inductivo E) Método experimental
SUSTENTACIÓN: — El carácter experimental es una derivación de las ciencias naturales, esto
significa que recurren a experimentos o situaciones pre escogidas y
controladas, mientras que la economía, es una ciencia social, en la cual se
observan procesos, es decir, una serie de actividades encaminadas a un fin
y repetidas periodos tras periodo, en la cual no se puede experimentar.
CLAVE: E |
PREGUNTA 8: LA se encarga del estudio de los aspectos económicos
individuales; Y la..ccoommccrorseroso. estudia los aspectos económicos
agregados o globales.
A) Economía política — Política económica
B) Teoría macroeconómica - Teoría macroeconómica.
C) Teoría Económica — Teoría macroeconómica
D) Teoría microeconómica — Teoría macroeconómica
E) Política económica — Economía de bienestar
SUSTENTACIÓN: — la microeconomía es el estudio de los componentes de la economía por
ejemplo estudia individual de la familia, la empresa la formación de
precio en un mercado, mientras que la macroeconomía es el estudio de la
economía como un todo es decir de los agregados económicos como la
inflación, el desempleo, etc.
PREGUNTA 9: Alberto Pérez dispone de 100 soles, pero se enfrenta a la decisión entre
ir al cine o al estadio, donde el precio de las entradas es de 100 soles
cada una. Si decide asistir al estadio ¿Cuál sería su costo de
oportunidad?
A) 50 soles. B) dejar de ir al cine.
C) 50 soles y dejar de asistir al cine.
D) asistir al estadio. E) 100 soles. .

TEA
A
SUSTENTACIÓN: El costo de oportunidad es todo a lo cual uno renuncia para realizar su
elección, este costo de oportunidad es la suma del costo explicito e implícito.
Y” costo explícito: Es el costo observable como el salario de los empleados, los
impuestos, costo de insumos, etc. En el caso del a pregunta el observable
comprende a los 50 soles que renuncio para poder entrar al estadio.
Y” costo implícito: Son los que se refieren a los recursos propios que podrían
ser utilizables en ocupaciones o usos alternativos. En la pregunta
comprende dejar de asistir al cine que es la actividad que renuncio para
poder asistir al estadio.
PREGUNTA 10: el enunciado “el consumo de un individuo cambia en forma
directamente proporcional a su ingreso real” corresponde a la
A) economía normativa B) política económica.
C) teoría macroeconómica.
D) política monetaria. E) economía positiva.
SUSTENTACIÓN: La economía positiva, trata de hechos reales, las cosas tal como son, sin
tener en cuenta posiciones subjetivas, por ejemplo el consumo esta en
relación directa al ingreso real.
La economía positiva es la rama de la economía que se encarga de la
descripción y explicación de los fenómenos económicos, por lo cual
podemos decir que estudia los hechos reales, fenómenos causales.
La economía positiva se encarga de describir y explicar los fenómenos
económicos en busca de leyes que permitan construir y probar teorías
económicas, dejando de lado los juicios de valor.
La economía positiva busca explicar cómo funciona la economía
basándose en la realidad, es decir, de forma empirista. Por lo tanto,
intenta explicar lo que fue, lo que es y lo que será, explicando las
consecuencias de distintos fenómenos económicos
CLAVE: E
PREGUNTA 11: Determine si las proposiciones dadas a continuación corresponden al
campo de la economía positiva o normativa
Y A corto plazo, la sociedad enfrenta una disyuntiva entre inflación y
desempleo.
Y Una reducción de la tasa a la que crece la cantidad de dinero que
circula en la economía reducirá la tasa de inflación. E
ART A A a p=- . pz —
e
dci o e AA
li a e A le a — 33 A a e e ÉÁÁ ÁÁ s .

LIBRO
SUSTENTACIÓN:
PREGUNTA 12:
AE
Y” El Banco Central de Reserva del Perú debe reducir la tasa a la que
crece la cantidad de dinero que circula en la economía.
Y” La sociedad debe exigir a los beneficiarios de la asistencia social que
busquen trabajo.
Y” Las tasas tributarias menores fomentan el empleo y el ahorro
A) PPPNN B) NNPNP C) PPNNN
D) PPNNP E) NPNNP
La economía positiva comprende el estudio de hechos reales, fenómenos
causales, es decir causa efecto, la primera, segunda y quinta proposición
comprende el campo positivo:
Y primera proposición: hace referencia a la curva de Phillips, en el corto plazo
hay una relación inversa entre la inflación y el desempleo. Esto fue
explicado por Paul Samuelson, el cual dice que el aumento del desempleo
genera mucha gente sin dinero, por lo cual habrá menor demanda, el cual
trae como consecuencia menor precio, es decir menor inflación. Se
observa relación causa efecto.
segunda proposición: según la teoría cuantitativa del dinero la reducción de
la masa monetaria causa que los precios se reduzcan, es decir menos
inflación.
quinta proposición: al existir menores tasas tributarias la población y las
empresas dispondrán de mayores ingresos, esto genera mayor consumo,
mayor empleo, mayor ahorro.
La tercera y cuarta proposición corresponden al campo de lo normativo, ya
que es el análisis subjetivo, las opiniones, es decir el debe ser,
Y tercera proposición: el ECRP DEBE reducir la tasa a la que crece la cantidad
Y
de dinero.
cuarta proposición: La sociedad DEBE exigir a los beneficiarios
Un estudiante de una academia pre universitaria de lima, observa que el
día lunes su compañero salserin llego tarde y lo retuvieron dos horas para
que recién pueda ingresar a escuchar clases, el día martes su compañero
conocido con el seudónimo de alemán también llego tarde y fue retenido
también por dos horas, el miércoles, el compañero Fernando fatiga llega
tarde y es retenido también, por lo cual entiende que cualquier compañero
que llegue tarde será retenido dos horas antes de ingresar a escuchar
clases. ¿Cuál fue el método que aplico dicho estudiante?
A) experimental B) inductivo C) deductivo
D) sintético E) comprobación.
EN e son : _—e >

+
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FONDO EDITORIAL RODO ETA
SUSTENTACIÓN:
PREGUNTA 13:
SUSTENTACIÓN:
PREGUNTA 14:
El método inductivo consiste en la observación de casos particulares
repetitivos, para poder hacer una generalización.
CLAVE: B |
Gunnther, César y Rafaela son unos jóvenes profesionales que se
encargan de la supervisión de la producción en una planta petrolera
ubicada al norte del Perú, dentro de su labor verifican que la
exploración, explotación, extracción y refinación del petróleo se de
conforme esta los requisitos exigidos por la compañía y estándares
internacionales.
Todo lo que supervisan estos jóvenes, para poder obtener petróleo el
cual será destinado a la venta, hace referencia a un(a):
A) Fenómeno económico B) Hecho económico
C) Proceso económico
D) Actividad económica E) Acto económico
La actividad económica está conformada por un conjunto de actos
económicos. La exploración, explotación, extracción y refinación, cada
una es considerada un acto económico, por lo cual la suma de todos estos
actos, nos lleva a una actividad económica.
Las actividades económicas son procesos productivos que a través del uso
de factores de producción crean bienes y servicios para satisfacer las
necesidades de los consumidores en una economía.
La definición de las actividades económicas implica que no solo se
produce para el consumidor final, sino también se crean bienes que son
usados como factores de producción por otros sectores que en últimas son
usados para producir bienes más complejos que también queremos.
| CLAVE: D
Considerando el relato del libro de génesis, como Adam y Eva vivían en
el paraíso terrenal
A) solo tenía sentido la oferta, pero no la demanda.
B) no tenía sentido la ciencia económica.
C) solo tenía sentido la demanda, pero no la oferta.
D) el precio de todos los bienes era cero.
E) el comercio no generaba beneficios.
ES ia

LIBRO
SUSTENTACIÓN:
PREGUNTA 15:
SUSTENTACIÓN:
PREGUNTA 16:
CIENCIAS SOCIALES
Debido a la escasez de los recursos la economía existe, ya que el problema
es que estos recursos son insuficientes, por lo tanto la economía surge
para administrar eficientemente dichos recursos entre fines alternativos.
En el paraíso, los recursos son abundantes, por lo cual la economía no
tiene razón de ser.
CLAVE: B
Determine cuáles son las correctas en las siguientes proposiciones,
acerca de la escasez
IL. Solo se presenta en economías pobres.
II. Se presenta al elegir alternativas.
III. Impide que algunos bienes sean gratuitos.
IV. Se traduce en que las necesidades son limitadas y los bienes ilimitados
AY HU y IN B) 1 y !I O) I, Il y IV
DJ HI y IV E) Solo III
Analizando cada proposición
Y la proposición l es falsa: la escasez es una situación relativa, en la cual
se observa que las necesidades superan a los recursos que uno dispone,
este problema lo tienen todos, es decir el rico y el pobre.
Y la proposición ll es verdadera: al ser el recurso escaso, significa que no
podemos satisfacer todas nuestras necesidades, ya que no alcanza, lo
cual nos obliga a elegir entre diferentes alternativas.
Y la proposición lll es verdadera: los bienes pueden ser libres o
económicos, estos últimos tienen la característica de ser escasos, por lo
cual la manera de poder obtenerlos es a través de entregar algo a
cambio de ellos, es decir un dinero, que viene a ser su precio.
Y la proposición IV es falsa: ya que lo correcto es que las necesidades son
ilimitadas y los bienes limitados.
| CLAVE: A
¿Cuáles son las proposiciones de economía positiva?
IL. la tasa de desempleo aumentó 9%.
ll. el gasto público debe aumentar para hacer frente a la recesión
económica actual.
IM. el presidente del BCRP recomienda flexibilizar el mercado laboral
IV. las hipotecas basura de Estados Unidos han llevado a descensos
generalizados en las bolsas durante el año 2008.
A) Ly IV B) Ly IM C) Il y IV
D) III y IV E) Sólo III
ES : zz 4 esca pe

]
£ FONDO EDITORIAL RODO. PE ATA
SUSTENTACIÓN:
PREGUNTA 17:
SUSTENTACIÓN:
PREGUNTA 18:
La economía se divide en economía positiva y normativa, la primera se
encarga de estudiar hechos reales, lo que es, las proposiciones positivas son
aquellas expresan una relación causa efecto. Por ejemplo.
Y el incremento del precio de un bien normal genera que su cantidad
demandada se reduzca. (Ley de la Demanda)
Y a mayor ingreso, se genera que se destine una menor proporción de ese
Ingreso al gasto de los alimentos. (Ley de Engels)
Mientras que las proposiciones II y Il corresponde al campo de la economía
normativa ya que se encarga de lo que debe ser, es decir posiciones subjetivas.
CLAVE: A
El INEI realizará el censo nacional para que de esa manera se pueda
saber cuántos habitantes tenemos en nuestro país. Esto se llevará a
cabo con las encuestas casa por casa y entrevistando a cada familia.
También se recopilaran más datos y así se lleguen a crear los
indicadores y las cifras oficiales a nivel nacional. Indica el campo de
estudio de la economía por el INEI.
A) experimental. B) política C) normativa.
D) descriptiva E) social.
La economía descriptiva se encarga de describir una acción económica y
observa sistemáticamente el comportamiento de sus diversos agentes, una
tarea compleja de levantamiento de datos, descripción y clasificación de
los hechos. Instituciones que realizan esta actividad en el Perú son, el
BCRP, MEF, INEIÍ, etc.
CLAVE: D |
Cuatro economistas discuten sobre el fenómeno de la corrupción. Julio
sostiene que la corrupción “reduce el crecimiento económico”; Pedro
plantea que “se debe elevar drásticamente la penalidad a los corruptos”;
Carlos señala que ello “afecta de manera negativa la eficiencia económica”
y, finalmente, José indica que dicho fenómeno se debe combatir mediante
“la institucionalización de los valores”, Teniendo en cuenta que el método
del análisis económico positivo tiene que ver con el “cómo es” y el
normativo con el “cómo debe ser”, se concluye que las dos posiciones que
corresponden al método positivo son las expuestas por:
ADMISIÓN UNMSM 2019 -1
A) Carlos y José B) Julio y Pedro C) José y Julio AS
D) Pedro y José E) Julio y Carlos.
E

LIBRO
SUSTENTACIÓN:
PREGUNTA 19:
SUSTENTACIÓN:
PREGUNTA 20:
SUSTENTACIÓN:
Las proposiciones que están dentro del campo de la economia positiva se
encarga de hechos reales, lo cual comprende relaciones de causa efecto,
como también afirmaciones a través de noticias, Se expresa las cosas tal y
como son, sin tener en cuenta posiciones subjetivas.
En la pregunta los únicos que expresan proposiciones positivas son Julio y
Carlos.
CLAVE: E |
En la realidad económica de nuestra sociedad, se observa la relación
entre el recurso escaso y las necesidades ilimitadas, la cual nos sitúa
ante el problema
A) del mercado B) de la inversión C) del costo
D) de la racionalidad E) de la elección
El principal problema económico es la escasez, la cual se expresa cuando
las necesidades que se tienen superan al recurso existente, esta escasez no
se puede solucionar, pero se puede administrar ese recurso eficiente-
mente, por lo cual hay que elegir qué hacemos con el recurso,
Nota: la escasez nos lleva a la elección y esta a su vez genera un costo de
oportunidad.
Los mecanismos establecidos para determinar los ingresos y gastos del
gobierno, así como el financiamiento de un posible déficit, están
determinados por la política
A) cambiaria B) de precios C) fiscal
D) monetaria E) tributaria
La política fiscal se relaciona con el presupuesto público ya que dicha política
trabaja con el gasto de gobierno y los impuestos, estos últimos para el estado
significan un ingreso. Si el Estado tiene un déficit significa que sus gastos
superan a los ingresos (impuestos), entonces se debe buscar una política fiscal
contractiva o dura en la cual el Estado debe bajar el gasto de gobierno y subir
los impuestos.
CLAVE: € | . pd

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¿FONDO EDITORIAL KRODO a e Lal
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Marque la alternativa que contenga la
proposición correcta
IL. La ciencia económica usa diferentes
métodos pero fundamentalmente el
deductivo.
IL. La economía es una ciencia social que
se encarga de estudiar la abundancia
existente en el planeta tierra.
III. El problema de la inflación, el empleo
y las cuentas nacionales, se encuentra
ubicado dentro de la macroeconomía.
A) 1 B) II
O) In
D)I yH E) 1, 11 y IM
La economía es una ciencia social que
tiene un problema fundamental, el cual
siempre se busca resolver ¿Cuál es?
A) el desempleo.
B) la riqueza
C) la escases
D) la abundancia
E) el consumo
cuando se busca descubrir la existencia de
una ley o principio general se está
aplicando el método
A) inductivo B) deductivo
C) dialectico
D) histórico E) experimental
John Nevilles Keynes, divide la economía
en positiva y normativa, esta primera se
divide en:
A) Política económica y Economía política
B) Economia Descriptiva y microeconomía
C) Teoría de los precios e historia
económica
D) Teoría de los agregados económicos y
Política económica
E) Economía — descriptiva y Teoría
económica
La toma de decisiones del consumidor que
busca maximizar su utilidad, es decir su
satisfacción, goce, disfrute. Es campo de
estudio de la
A) Teoría de los agregados económicos
B) Teoria de los precios
C) Política económica
D) Economía política
E) macroeconomía
El cobro se realiza siguiendo una escala de
tres tramos según el valor del predio. Por
las primeras 15 UIT que valga el predio se
debe pagar 0.2%, por el tramo que vaya
hasta las 60 UIT la tasa será del 0.6%, y
por todo el monto que supere las 60 UIT el
cobro será de 1%. Todo ese acumulado es
el impuesto predial. De ese modo, mientras
mayor sea el autoevaluó de la propiedad
más alto será el impuesto predial.
Si una persona tiene más de un predio a su
nombre en un mismo distrito, recibirá en
su cuponera de pago el monto acumulado.
Si las propiedades están en lugares
distintos, cada una se cancela en su
respectivo lugar. 1L
Diario el Comercio: 11.07.2015
Lo anterior se relaciona con la economía

7,
LIBRO
A) positiva B) normativa
C) política
D) experimental E) subjetiva
¿Para qué sirve el presupuesto de una
nación?
Uno de los retos a los que se enfrentan los
hacedores de políticas en economía es el
de equilibrar, anualmente, unas finanzas
publicas casi deficitarias, tanto por el
carácter expansivo de los gastos como por
la inelasticidad de los ingresos por
impuestos.
Existe también el reto de que la
distribución de los gastos responda a las
necesidades y demandas identificadas.
instrumentos de desarrollo, el
presupuesto está llamado a contribuir a
mejorar la redistribución del ingreso
nacional como antesala al mejoramiento
del bienestar social.
Pero en teoría esto está perfecto; el
problema es la práctica común y la
de un presupuesto que
responde normalmente a las metas
presidenciales del gobierno de turno, que
que tiene
resultados
Como
orientación
comúnmente es deficitario,
para asegurar
concretos que sirvan realmente a la
población, que no esté subestimado pero
menos sobreestimado, pagar
(externa e interna), financiar el déficit
cuasi-fiscal del Banco Central, cumplir
con un montón de leyes aprobadas a la
carrera, alimentar a los compañeritos del
partido, ignorancia de
algunos medios de comunicación y, al
final, que quede algo para el desarrollo.
Una carga muy pesada para cualquier
director de Presupuesto.
problemas
la deuda
satisfacer la
A
E TA
¿A qué política económica se relaciona el
texto del presupuesto general de la
República?
A) monetaria B) salarial
C) fiscal
D) cerrada E) abierta
El enunciado “a mayor ingreso, la
proporción de ese ingreso gastado en
alimentos disminuye” corresponde a la
A) economía descriptiva.
B) teoría microeconómica.
D) economía normativa.
E) economía positiva.
Vladimiro Manrique es un distinguido
profesor pre universitario de una
prestigiosa academia del Perú, el dispone
de 50 000 soles, pero se enfrenta a la
decisión entre ir al Rusia a ver los partidos
de nuestra selección o irse de viaje al
interior del
Petronila buena cara. Si decide asistir sin
su enamorada al mundial ¿Cuál seria su
costo implícito?
país con su enamorada
A) 50 OOOsoles.
B) dejar de ir de viaje con su enamorada.
C) 50 000 soles y dejar de ir de viaje con
su enamorada al interior del país.
D) asistir al estadio los estadios de Rusia.
E) su enamorada Petronila Buena cara.
10, El enunciado “se debe incrementar la
pensión de jubilación a los viejitos para
que tengan una vida más decorosa”
corresponde a la
A A A A A
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A A EA AN

A
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.
A) economía normativa
B) política económica.
D) política monetaria.
E) economía positiva.
11. El uso del método dialectico en la
economía política nos permite:
A) estudiar el problema de la abundancia
B) estudiar el problemas de escases
C) reconocer el fin practico de la
economía
D) estudiar el índice de precios al
consumidor.
E) estudiar las contradicciones en los
fenómenos económicos
12, Carlos Marx, máximo representante de la
escuela socialista, sostiene que la
Economía politica tiene como campo de
estudio:
A) La actividad económica del hombre
B) Los actos económicos.
C) La vida económica
D) Las relaciones sociales de producción
E) La escasez del planeta tierra.
13. Es el estudio de la manera en la que la
sociedad administra sus recursos que son
escasos.
A) política económica.
B) Económica política.
C) Microeconomía.
D) Economía.
E) Macroeconomía.
14. La economía es una ciencia social que se
encarga de estudiar la distribución
A A AA A AA
AS a ce da
15.
16.
¿FONDO EDITORIAL RODO 2, TA
eficiente del recurso escaso entre fines
alternativos, esta ciencia aplica diferentes
métodos en su estudio, siendo los
principales.
A) Dialectico — histórico.
B) Inductivo.
C) Deductivo — Experimental.
D) Inductivo = Deductivo.
E) Experimental.
Estudia las relaciones entre los hombres
en la sociedad a partir de la posición de
cada una dentro de la producción.
A) Teoría económica.
B) Economía.
C) Política económica.
D) Economia descriptiva.
E) Economía política.
Los efectos económicos del último
fenómeno del niño parecen devastadores
por la magnitud de los daños ocurridos
en comparación con los de 1983 y 97-98.
No solo por los 107 fallecidos, más de
160, 000 damnificados, 1 000 000
afectados, miles de kilómetros dañados y
centenares de puentes destruidos, si no
también por el impacto en actividades
productivas.
Sectores como la agricultura, comercio
exterior, minería, y las Mypes han sufrido,
incluyendo el incremento del costo de
transporte y logístico.
La educación ha perdido horas de estudios
recuperables, también locales e
infraestructura.
El sector salud tendrá la labor adicional
en el control de epidemias por aguas
empozadas descomposición, insectos y
Rea o E Re A pana Ay, A
Ar ld A ASA AA md

17
18
Er A
plagas que acechan. Las cifras de
reconstrucción no se conocen, algunos
mencionan hasta 15 000 millones de
dólares,
El. Niño costero afectará nuestro
crecimiento de este año, que no será de
3%, a menos de 2%,
De acuerdo al texto citado, ¿a qué fin de
la economía afecta esta crisis?
A) teórico
C) experimental.
D) positivo.
B) práctico.
E) normativo.
Recoge datos de la realidad ordenándolos
sistemáticamente.
A) Economía teórica.
B) Economía política.
C) Economía descriptiva.
D) Teoría económica.
E) Economía normativa.
Cuando los inversionistas del mundo
están atentos y expectantes ante los
próximos anuncios de la Reserva Federal
de los Estados Unidos (FED) entorno a las
tasas de interés, lo cual bajo ciertos
escenarios deciden la colocación de sus
inversiones, se manifiesta la demanda de
dinero por motivo especulación ya que
esperan ganar dinero con una elevación
dela tasa de interés. ¿Qué politica
económica relaciona está relacionada con
estos hechos?
A) salarial.
B) rentas.
C) fiscal
D) monetaria.
E) mixta.
19.
20.
21
-
22,
Estudia el comportamiento de las
unidades económicas individuales.
A) Política económica.
B) Económica política.
€) microeconomía.
D) Economía.
E) macroeconomía,
Luego de analizar la realidad económica
formula un juicio de valor y, en base a
ello propone, diversas prescripciones
económicas para la solución.
A) Economía teórica.
B) Economía política.
C) Economía descriptiva.
D) Teoría económica.
E) Economía normativa.
El objeto de estudio de la economía se
puede estudiar desde diferentes escuelas
económicas.
Alfred Marshall, León Warlas y Wilfredo
Pareto representantes de una prestigiosa
escuela económica, sostienen que el
campo de estudio de la economía es:
A) La escasez.
B) Los recursos escasos.
C) La actividad económica del hombre
D) La abundancia.
E) Las relaciones sociales de producción.
Marque la alternativa que contenga propo-
siciones verdaderas respecto a la economía
I. enel paraiso el precio de los bienes es
cero.
II. la escasez nos obliga a enfrentarnos a
la elección. MT
III. la elección genera el costo de
oportunidad.

SAA)
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“FONDO EDITORIAL BODO 200
A) 1 B) 11
Cc)
D) 11 y 11 E) 1, 11 y 11
23.
24,
La representación de la realidad
económica mediante teorías, modelos, es
muy importante para todo país, ya que
permite lograr el fin practico de la
economía, mejorando el nivel de vida de
su población. Marque la alternativa que
contenga un fin práctico de la economía:
A) formulación de leyes.
B) creación de teorías
C) Incrementar la producción
D) elaboración de modelos.
E) Formulación de hipótesis
Marque la alternativa correcta respecto a
la división de la economía
L. La economía positiva trata de los
hechos reales
II. el incremento de los precios genera la
reducción de la cantidad demandada,
es una afirmación que esta en el
campo de la economía positiva.
IM. la aplicación de la teoría económica
sobre la vida económica de los pueblos
se reconoce como parte de la
economía normativa.
AJI B) Il
C) 111
D) ly HU E) 1, 11 y 111
25. Adam Smith, es considerado el padre de
la economía ya que le dio un campo de
estudio, lenguaje particular, métodos,
todo esto lo plasmo en la obra titulada:
A) Principios de Economía Política y
Tributación.
26.
27.
bs ECONOMÍA - CÍVICA
LA
B) El capital
C) Tabla económica
D) El manifiesto comunista
E) Investigación sobre la naturaleza y las
causas de la riqueza de las naciones.
Gunnther estudiante de un colegio
secundario de los olivos dispone de 50
soles de propina semanal y se encuentra
entre la disyuntiva de asistir al Estadio
para observar el clásico del futbol peruano
o ir a observar una película de estreno,
cada evento tiene un precio de 50 soles la
entrada ¿Por qué Gunnther se enfrenta al
problema de la elección?
A) los recursos son abundantes
B) todavía no estudia economía
C) los recursos escasos
D) hay un costo de oportunidad que lo
obliga a la elección
E) la fuerza de voluntad
Marque la alternativa que contenga las
proposiciones correctas
l. la economía es la ciencia de la
abundancia.
ML. la economía política es la aplicación
de la teoría económica sobre la vida
económica de los pueblos.
III. en el mundo de Adam y Eva el precio
de los bienes es cero,
Iv. la escasez de los recursos nos obliga a
enfrentarnos a la elección.
V. la economía política es lo mismo que
la política económica.
A) I B) I1
C) IV |
D)I-MI-IV” E)N-II-=I4-V
Lis A m BE el mr A

LLIBR
28.
29.
A A
“La economía de una zona, pais o grupo
de países es estudiada en función de las
actividades individuales de un comprador,
de un fabricante, de una empresa, etc y
también en su conjunto empleando
magnitudes colectivas O globales como la
renta nacional, el empleo, las inversiones
o las importaciones y exportaciones” lo
anterior es estudiado respectivamente por
A) Política Económica
Positiva
B) Microeconomia y Macroeconomía
C) Economía Descriptiva y Normativa
D) Economía Política y Positiva
E) Economía Positiva y Normativa
y Economía
“Un día de 1996, la enfermera-partera del
centro de salud identifico a las mujeres
del programa que tenían tres o más hijos y
las animo a pensar en la posibilidad de
hacerse una ligadura de trompas, para lo
cual les mostro un folleto ilustrado del
procedimiento” la narración se relaciona
con la ley de Malthus, que se aplicó en el
gobierno de Alberto Fujimori.
La anterior proposición se relaciona con la
eConoMÍaA.......cooooo
A) macroeconómica
B) microeconómica
C) política
D) positiva
E) normativa
O TITAN
30, Alberto es un trabajador destacado
especializado en cortes de tela en una
firma del centro de lima; su vecina Rosita
es supervisora en el área de calidad en un
comercio de gaseosas, ambos preocupa-
dos por el incremento delos precios de los
diferentes bienes y servicios como son los
alimentos, alquileres de viviendas, gastos
de salud, por lo cual están planteando a
sus jefes un incremento de sus salarios ya
que el costo de vida se incrementó. De
acuerdo a la narración se observa que el
salario es un recurso
A) abundante
B) escaso
C) ilimitado.
D) suficiente.
E) libre.

DADES
CAPACIDADES A DESARROLLAR
4 Entender la importancia de la satisfacción de las necesidades, para el
desenvolvimiento de la vida económica de las personas.
A Reconocer las características de las necesidades humanas.
NECESIDADES
LECTURA:
"BEBÍ ORINA Y SANGRE DE MURCIÉLAGO PARA SOBREVIVIR"
Transcurría 1994 y a sus 39 años, Mauro Prosperi participó en la Maratón de las Arenas: una
carrera de 250 kilómetros en seis días por el Sahara que ha sido descrita como la más dura de su
tipo. Una tormenta de arena provocó que el ex pentatleta olímpico se perdiera en el desierto
durante más 10 días.
Aquí cuenta su historia.
Lo que más me gusta de correr maratones extremas es el hecho de que me permiten acercarme a
la naturaleza. Las carreras suelen llevarse a cabo en escenarios hermosos que incluyen montañas,
desiertos, glaciares. Como atleta profesional no había podido disfrutar de ese entorno: estaba
muy concentrado en ganar medallas.
Me enteré de la Maratón de las arenas (Marathon des Sables) por casualidad. Ya me había
retirado del pentatlón cuando un buen amigo me dijo: "Hay una maratón increíble en el desierto,
pero es muy difícil", Como me encantan los retos, empecé a entrenar inmediatamente, corriendo
40 kilómetros al día. Además, reduje la cantidad de agua que bebía, para acostumbrarme a la
deshidratación. No paraba en la casa
Cuando llegué a Marruecos, descubrí algo maravilloso: el desierto. Me sentí embrujado.
En estos días la Maratón de las arenas es una experiencia muy diferente. Participan unas 1.300
personas que avanzan por el desierto como una especie de serpiente gigante. No podrían perderse
asi lo intentaran. En 1994, en cambio, solo éramos 80 participantes y muchos menos los que
estaban corriendo como yo, De modo que durante la mayoría del tiempo estuve solo.
El cuarto día, durante la etapa más larga y dificil de la carrera, las cosas se complicaron.

¿UBRO | A ZII
Entendí por primera vez lo poderosa que podía ser una tormenta de arena. Le di la espalda al
viento y me envolví una bufanda alrededor de la cara para evitar que la arena siguiera
hiriéndome. No estaba desorientado, pero no podía dejar de moverme para evitar ser enterrado.
Eventualmente me agaché en un lugar protegido y esperé que la tormenta terminara.
Hay un plazo de 36 horas para cumplir con esa etapa de la carrera. Si tardas más tiempo, quedas
descalificado. Todavía tenía una oportunidad. Lo que no podía imaginar era la forma dramática cómo
la tormenta cambiaría todo lo que me rodeaba.
Cuando me di cuenta de que estaba perdido, lo primero que hice fue a orinar en mi botella de agua de
repuesto, porque cuando se está todavía bien hidratado la orina es más clara y más potable. Me acordé
de mi abuelo cuando me decía que durante la guerra, él y sus compañeros de armas habían bebido su
propia orina cuando el agua se agotó. Lo hice como medida de precaución, pero no estaba
desesperado. Estaba seguro de que los organizadores me iban encontrarían pronto.
Un par de días después me encontré con un morabito, un santuario musulmán donde los beduinos
paran cuando están cruzando el desierto. Tenía la esperanza de que estuviera habitado, pero por
desgracia no había nadie allí: solo el ataúd de una persona a la que se le atribuye cierta santidad. Al
menos tenía un techo sobre mi cabeza, era como estar en casa, Evalué mi situación: no era de color de
rosa, pero me sentía bien físicamente, Comí un poco de mis raciones que cociné con orina fresca y no
con la embotellada que estaba ahorrando para beber. Empecé a beberla al cuarto día.
El morabito se había llenado con la arena de cada una de las tormentas, así que el techo era muy bajo.
Subí a la azotea para plantar mi bandera italiana, con la esperanza de que alguien que me estuviese
buscando pudiera verme. Mientras estuve allá arriba, vi algunos murciélagos, apiñados en la torre. Me
decidí a beber su sangre. Agarré un puñado de murciélagos, les corté la cabeza y aplasté su interior con
un cuchillo. Luego chupé. Me comí al menos 20 de ellos, crudos. Sólo les hice lo que ellos le hacen a
sus presas.
A la mañana siguiente me desperté. No había logrado suicidarme. La muerte no me quería todavía,
Caminé por el desierto durante días. Maté serpientes y lagartos y me los comí crudos. De esa manera,
conseguía beber también. Algunos instintos surgen en situaciones de emergencia. En ese momento, mi
cavernicola interior emergió
Estaba consciente de que estaba perdiendo una cantidad increíble de peso: mientras más
caminaba, más flojo sentía el reloj en la muñeca. Estaba tan deshidratado que ya no orinaba más.
Por suerte tenía algo de medicina para la diarrea que seguí tomando.
Y Sin agua, la muerte llega después de tres días en el desierto, debido a que el cuerpo se
deshidrata rápidamente. En el mar, la gente puede sobrevivir de seis a siete días.
Y No hay que beber nada en las primeras 24 horas para que el cuerpo pueda entrar en modo de
supervivencia.
Y No es recomendable beber orina, pues contiene sales que en realidad pueden deshidratar más.
El agua de mar es mucho peor.
Y Para digerir proteínas hace falta más agua que para otras comidas. Lo mejor es evitarlas.
Y” Beber sangre puede ayudar a prolongar la supervivencia. Quienes sobreviven enel mar beben
sangre de tortuga borracha, que tiene una concentración similar a la sangre humana. p<
Fuente: Los esenciales de supervivencia en el mar, de E. Golden y M. Tipton (2002).
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