1. Planificación de Clase de Ciencias naturales
Practicante: Marisa Maranguello
Duración de la clase: 80 minutos
Meta: Aprender como el sistema urinario elimina productos de desecho del cuerpo para
reconocer a los riñones como los órganos excretores por excelencia.
Desarrollo: A partir de la lectura y comprensión del siguiente texto (extraídode
Enciclopedia Escolar OCEANO) realiza un mapa conceptualcon lo que consideres
importante:
Sistema urinario
El sistema urinario elimina las sustancias de desecho que se producen en la actividad
celular. Estas sustancias no pueden quedar en las células, ya que si se acumulan pueden
ser tóxicas. La sangre es la encargada de transportarlas desde las células hasta los
órganos excretores.
Los riñones son dos órganos situados a ambos lados de la columna vertebral, en la parte
alta y posterior del abdomen, miden unos 13 centímetros en el adulto y son de color
marrón rojizo. En ellos se eliminan y se filtran las sustancias tóxicas de la sangre. Las
sustancias de desecho junto con una gran cantidad de agua forman la orina. En el interior
de los riñones están los nefrones, encargados de producir orina. Cada riñón suele tener
aproximadamente un millón de nefrones.
Nuestro cuerpo suele originar un litro y medio de orina por día, aunque esta cantidad
depende de los líquidos ingeridos y del sudor. A cada riñón, llega una vena renal y sale una
arteria renal.

2. Las vías urinarias son los Uréteres llevan la orina del riñón a la vejiga, la vejiga es una
bolsa muscular que almacena la orina hasta que se llena y es expulsada al exterior y la
uretra que comunica la vejiga con el exterior.
Ahora mediante la utilización de las netbooks los alumnos deberán ir al siguiente enlace
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/cuerp
o_uri/aparatourinario_plus.html
Para realizar una actividad en la que deben completar los nombres de los órganos del
sistema urinario. Es un juego didácticoeducativo.
Juntos comentaremos el funcionamientode los riñones y aclararemos dudas posibles,
también recalcaremos lo importante de tomar mucho líquido, fundamentalmente agua
y de no retener la orina cuando tenemos ganas de orinar.
 Responde en base a lo trabajado:
¿Qué contiene la orina?
¿Qué pasa cuando tomamos mucho líquido? ¿Cómo es su color? ¿Por qué?
¿Qué podemos saber si realizamos un análisis de orina?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------