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 Planificación de educación tecnológica
 Grado: 4°
 Tiempo: 80 minutos.
 Tema: Medios técnicos en el proceso tecnológico.
 Objetivo: Reconocer las diferentes operaciones y tareas
analizando los medios técnicos empleados para la
conformación del proceso.
 Primera clase
 Motivación: La docente presenta a mediante la utilización del
recurso powtoon la siguiente situación problemática:
“En la escuela se necesita hacer estantes para colocar libros”.
Comparten una animación a modo de motivación los
alumnos
 Desarrollo: La docente dispone a los alumnos en grupos de
no más de cuatro. Luego deben escribir en el cuaderno idea
acerca de la solución que le darían al problema. En el
cuaderno se escribirán fecha; título: “Resolución de
problema”, y el problema Una vez finalizado el tiempo de la
actividad, cada grupo pasará a exponer sus ideas acerca de
qué hacer para ordenar los libros?.
 Juntos ven una animación de go anímate.
 Actividad: realizar una lista de los materiales que se necesitan
para realizar estantes para colocar libros:
Luego ella les dirá a los alumnos que las cosas que se usan
para hacer algo se llaman insumos, escribirán en el cuaderno
Insumo: Todo elemento que a través de sucesivas
transformaciones se transforma en un producto final”.
Compartirán una animación de voki para repasar los
conceptos trabajados.
 Actividad:
Realiza una lista de los insumos utilizados y otra de las
herramientas que facilitaron la tarea.
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  • 1.  Planificación de educación tecnológica  Grado: 4°  Tiempo: 80 minutos.  Tema: Medios técnicos en el proceso tecnológico.  Objetivo: Reconocer las diferentes operaciones y tareas analizando los medios técnicos empleados para la conformación del proceso.  Primera clase  Motivación: La docente presenta a mediante la utilización del recurso powtoon la siguiente situación problemática: “En la escuela se necesita hacer estantes para colocar libros”. Comparten una animación a modo de motivación los alumnos  Desarrollo: La docente dispone a los alumnos en grupos de no más de cuatro. Luego deben escribir en el cuaderno idea acerca de la solución que le darían al problema. En el cuaderno se escribirán fecha; título: “Resolución de problema”, y el problema Una vez finalizado el tiempo de la actividad, cada grupo pasará a exponer sus ideas acerca de qué hacer para ordenar los libros?.  Juntos ven una animación de go anímate.  Actividad: realizar una lista de los materiales que se necesitan para realizar estantes para colocar libros: Luego ella les dirá a los alumnos que las cosas que se usan para hacer algo se llaman insumos, escribirán en el cuaderno Insumo: Todo elemento que a través de sucesivas transformaciones se transforma en un producto final”.
  • 2. Compartirán una animación de voki para repasar los conceptos trabajados.  Actividad: Realiza una lista de los insumos utilizados y otra de las herramientas que facilitaron la tarea. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------