2. TIC 2022-01
Michelle Grass Alonso
1. Importancia de las redes sociales en la sociedad actual
1.1 Transición de la
Web 1.0 a la Web 2.0
La web 1.0
nos limitaba a obtener información y para poder
publicarla únicamente bastaba con tener dominio
de la tecnología.
La web 2.0
elimina la brecha entre consumidor y producir de
contenidos Web y ahora se habla de "prosumer".
los contenidos de las Web 2.0 se van construyendo
a través de la denominada "comunidad de usuarios",
entre los cuales forman la "inteligencia colectiva".
3. WEB 2.0 WEB SOCIAL
1.2.- De la Web 2.0
a la Web Social
Abundancia de la información y nuevas estrategias.
La aparición de la Web 2.0 trajo una consecuencia y es que
superamos la barrera de la abundancia de información, llegando a
un nivel de exceso de información. Lo que Alfons Cornella define
como Infoxicación.
Internet ha dejado de ser únicamente una red de ordenadores.
Actualmente, podemos definir Internet como una red de usuarios
conectados a través de una serie de herramientas de
comunicación (correo electrónico, blogs, portales de publicación de
videos, documentos, redes sociales).
WEB 2.0 -
WEB SOCIAL
4. 1.3. Las TIC y
el aprendizaje
El aprendizaje continuo y autónomo va
a depender mucho de habilidades
relacionadas con la búsqueda, filtrado y
tratamiento de la información, y será
una competencia esencial para los
ciudadanos del siglo XXI.
Lo que está cambiando en los últimos años de
forma muy clara es el contexto en el que se
desarrolla gran parte de nuestro PLE
(Personal Learning Enviromental), ya que
Internet cobra cada vez más importancia en
el mismo.
El PLE es clave que nuestros jóvenes
aprendan a utilizar los recursos que ofrece
la red, y en particular el empleo de las redes
sociales con el fin de que puedan crear su
propio entorno personal de aprendizaje.
5. 1.3. Educar en el uso
seguro de las TIC
A pesar de las grandes ventajas que representa el
mundo físico Internet también está lleno de
peligros, por lo que es necesario que al igual que les
acompañamos y tutelamos para que no se hagan
daño en este mundo físico, también debemos
tutelar el aprendizaje del uso seguro de las
nuevas tecnologías.
1
Por lo tanto, se hace necesario que las
instituciones educativas:
2
Que integren las TIC tanto en los currículos
como en las metodologías empleadas en el
aula.
Que se les instruya en el uso responsable de
las TIC y se les informe de los peligros que
existen en su uso.
6. 1 de junio de 2021
MDM y Asociados, S. A.
2.1.Jóvenes e
Internet
¿Cómo han cambiado los hábitos de ocio de los
jóvenes?
Según el estudio andaluz, a pesar de que los jóvenes
utilizan más Internet en su tiempo libre, estos "prefieren la
calle como principal escenario en el que relacionarse
con sus amigos/as", así el 82,6% prefiere salir con los
amigos que chatear con el ordenador.
Se ha modificado la distribución del tiempo de ocio
dentro de casa y que antes se dedicaba de forma más
intensiva a ver la televisión.
El uso de las redes sociales
Según el estudio Generación 2.0 el 80% los jóvenes
utilizan las Redes Sociales con bastante frecuencia, y
lo que es más llamativo el 93% de las personas han
conocido la existencia de estas redes sociales
mediante el boca-oído, transmitido por sus amigos.
¿Con quién se relacionan?
Como se puede apreciar en la siguiente imagen la
mayoría de los jóvenes (65%) tiene más de 100
contactos en su perfil, y el porcentaje de usuarios
que tiene entre 50 y 100 tampoco es despreciable
(16%).
7. 2.2.- Jóvenes y
teléfonos móviles
Según el estudio "Seguridad y privacidad en el
uso de los servicios móviles por los menores
españoles" realizado por INTECO y Orange
muchos de los riesgos asociados al teléfono móvil
ya han sido comentados en los apartados
anteriores, y vienen recogidos en la siguiente tabla
que aparece en dicho estudio:
8. Riesgos asociados
al uso de las TIC
3.1.- Identidad y Reputación Digital.
ADICCIÓN
IDENTIDAD Y
REPUTACIÓN
DIGITAL
ACCESO A
CONTENIDO
INADECUADO
FRAUDES POR
INTERNET
9. Campañas y
portales sobre uso
seguro de Internet
MDM y Asociados, S. A.
ORGANISMOS
INTERNACIONALES/EUROPEOS.
PÁGINAS NACIONALES SOBRE
NAVEGACIÓN SEGURA.
SITIOS WEB DE COMUNIDADES
AUTÓNOMAS.