La propuesta busca que los estudiantes identifiquen y comparen los diferentes sistemas operativos, analicen sus ventajas y desventajas, e instalen Windows 7. Se desarrollará en cuatro sesiones de dos horas cada una para la descripción de los sistemas operativos, comparación, análisis e instalación práctica. Los estudiantes elaborarán un mapa conceptual como síntesis de la información.

1. PROPUESTA DE INCORPORACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0
EN UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
ASPECTOS GENERALES:
a. Nombre de la propuesta: LOSSITEMAS OPERATIVOSPARA PC
b. Institución:IE“Manuel GonzalesPrada”
c. Ámbitode trabajo: Nivel Secundaria
d. Responsable: Lic.ErikaMillonesSolano
II. OBJETIVO
 Identificarlos diversostiposde sistemasoperativosque existenenel mercado
informático.
 Comparar lossistemas operativos, observadosus características.
 Analizar las ventajas y desventajasque ofrecen.
 Instalar el sistemaoperativoWindows7
III. JUSTIFICACIÓN
Descripciónde lapropuesta:
Indicarlas fasesde trabajo
Las fasesdel trabajose dará en cuatro sesionesequivalenteaseishoraspedagógicas.
Dos horasdescriptivasde lossistemasoperativosycuatrohorasprácticas de instalación de
software Windows7.Finalmente lasíntesisylametaevaluación.
Duración:ocho horas
¿Qué se busca? Se busca que el estudiante identifiquelosdiversossistemas operativos,compare,
analice cual esque mejorpara sus necesidadeslaborales.
¿Por qué se realiza? Paraaprendainstalarunsistemaoperativo.
La utilidadque aportará:conocimientos,experienciaylo más importante le generaraunplande
negocioindependiente, donde el estudiante puedateneruningresoeconómico.
¿Cómose garantizala continuidadde lapropuesta?
Se garantiza porque formateare instalarel sistemaoperativoenunacomputadoraesuna
necesidadcuandounacomputadorase malograencasa.
Tambiénconstituye unaactividadlaboral,generandouningresoeconómico.

2. IV. BENEFICIARIOS
Públicoal que va dirigido: alosestudiante de 4ºy 5º de secundariadel áreade Educaciónpara el
trabajo.
Rango de edad,15 a 17 años.
Intereses:Computacióne Informática.
V. SITUACIÓNDE APRENDIZAJE
- ¿Cómose organizarálapropuesta?
-Indicarlasfaseso momentos
- Accionesoactividadesque se realizaránencadafase
En el primermomentose muestrael título“SistemasoperativosparaPc” luegose indagaa los
estudiantes¿Que sistemasoperativostienenensucomputadora?¿Qué otros sistemasoperativos
conocen?
Se proyectaun organizadorvirtual Mindomopresentadoalaclasificaciónde losdiversossistemas
operativos.
En el segundomomentose proyectaunvideode YouTube que narralos sistemasoperativos
En el tercermomentose comparan y se analiza las ventajasde cadasistemaoperativoofertados
enel mercadoinformático
En el cuarto momentoesla parta práctica, se formangruposde dos estudiantes porcomputadora
se lesentregael instaladoryse procede a instalara lapc.
En el quintomomento,losestudiantesutilizando Mindomoelaboranunorganizadorvisuala
manerade síntesisde lainformaciónyde resumen.
VI. EVALUACIÓN:
- Criteriosde evaluaciónantes,durante yal finalizarlapropuesta.
-Instrumentos:Enestasecciónse puede solomencionarycolocarlosinstrumentosdetalladosen
la secciónANEXOS.
V. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIO DE EVALUACION INDICADOR DE EVALUACION INSTRUMENTO
Comprensión y a
plicación de tecnologíaS
Identifica las características del
sistema operativo.
Lista de cotejo
Compara las ventajas y
desventajas de los sistemas
operativos
Lista de cotejo
Elabora un organizadorvisual
usando las N TICS
Lista de cotejo

3. Instalael sistemaoperativo Windows
en unapc.
Lista de cotejo
VII. REQUERIMIENTOS
Breve descripciónde losdiversostiposde recursosnecesariosparael desarrollode lapropuesta.
HERRAMIENTAS
DE APRENDIZAJE
MATERIAL DIDACTICO USO DE LA WEB 2.0
Mapa virtual Mindomo
Software de instalación Windows7
Videomotivador Youtube
Manual tutorial Insertadoenunlink
VIII.CRONOGRAMA TENTATIVO
ACTIVIDAD Tiempo( semanas)
1 2 3 4 5 6 7
Introductoria
y descriptiva
x
Ejecutoria x
Y practica x
Síntesis
final
x