El documento identifica varias causas potenciales de adicción a los videojuegos, como la personalidad dependiente, problemas familiares como falta de comunicación o atención de los padres, y problemas escolares o de integración social. También señala que los videojuegos pueden fomentar una visión materialista y superficial del mundo, afectar la autoestima y priorizar el juego sobre otras actividades como el estudio. Finalmente, advierte que este problema puede empeorar si no se toman medidas rápidas.

3. Las causas
- Personalidad dependiente: Hay personas
que por su personalidad tienden más a la
adicción que otras.
- Problemas familiares la falta de
comunicación, incomprensión, separaciones
dramáticas, poca dedicación al niño por
motivos laborales.
- Problemas escolares y sociales. Escasa
integración en un grupo de amigos,
soledad, desmotivación escolar.

4. *Contribuyen a la formación de un individuo
materialista, superficial y con poca sensibilidad, de
igual manera, posibilitan la creación errónea de
conceptos tales como: seguridad, autoestima y poder.
*No posen un componente educativo sino que
provocan una abstracción del mundo real así como
trastornos físicos, psicológicos y sociales.
*El juego adquiere la prioridad en la vida y reduce a
un segundo plano la actividad docente.
*El futuro de esta problemática promete sorprender si
no se hace algo rápido.

5. aconseja a los padres conocer y seleccionar, antes
de la compra, los contenidos de los vídeo-juegos y
estar 'atentos' al intercambio de vídeo-juegos, pues
'muchos son inadecuados'. 'Y hay algo muy
importante: Los padres son el modelo de los hijos
pequeños, por lo que deben ser los primeros en
hacer un correcto uso de la tecnologías' , recalca
Castaños. En este sentido, se pregunta cuál es la
percepción de un niño sobre el uso de las nuevas
tecnologías cuando ve que sus padres 'están todo
el día con el móvil y delante del ordenador o de la
televisión.