SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Amairani Borbor
Décimo
Arnold Sommerfeld
 (Arnold Johannes Wilhelm Sommerfeld;
Königsberg, 1868 - Munich, 1951) Físico y
matemático alemán que introdujo en el
modelo atómico de Bohr las órbitas
elípticas de los electrones para explicar la
estructura fina del espectro, de lo que
resultó un modelo perfeccionado
conocido como modelo atómico de
Sommerfeld. Formado en la Universidad
de Königsberg, en la que fue discípulo de
Lindermann y Hilbert, ejerció la
docencia primero en la Escuela Técnica
de Aquisgrán y en la Universidad de
Berlín, y, posteriormente, en la
Universidad
de
Munich,
donde
transcurrió la mayor parte de su carrera
científica y docente.
SOMMERFELD
MODELO ATÓMICO
 Aunque el modelo atómico de Niels Bohr

podía justificar las cinco series espectrales
del átomo de hidrógeno, presentaba el
importante inconveniente de no explicar los
espectros de los demás elementos. Incluso
en el caso del hidrógeno, al perfeccionarse
los métodos espectroscópicos se descubrió,
junto a cada línea de las series del
hidrógeno, un conjunto de líneas muy
próximas entre sí (estructura fina del
espectro) que no tenían explicación. Arnold
Sommerfeld modificó el modelo atómico de
Bohr admitiendo que las órbitas de los
electrones, tal como había dicho Bohr,
podían ser circulares, pero añadiendo que
también podían ser elípticas; en tal caso, el
núcleo se hallaría ubicado en uno de los
focos de la elipse.

 Estas órbitas cuantizadas, y posibles para

cada nivel energético, se llaman subniveles
y se caracterizan mediante un número
cuántico secundario, l. Para un nivel
energético n, los valores que puede tomar l
son 0, 1, 2, 3, ... n-1. Para Bohr sólo era
posible una órbita del electrón, y aquí
vemos que sólo se cumple para n = 1. En los
demás casos existirán tantas órbitas
posibles como indique el número cuántico
n. En el caso del átomo de hidrógeno, por
ejemplo, si n = 1 sólo es posible una órbita
circular, cuyo radio coincide con el
calculado por Bohr. Para n = 2 existen dos
valores posibles para el número cuántico
secundario, l = 0 y l = 1. Por consiguiente,
existen dos órbitas posibles, una circular y
otra elíptica.
EFECTO ZEEMAN




Con esta modificación se explica que la energía
liberada en un salto no es única y, por
consiguiente, la frecuencia de la radiación
correspondiente tampoco lo será. Quedaba
justificada, de este modo, la estructura fina del
espectro. A estos subniveles se les asignaron
símbolos alfabéticos basados en la apariencia que
presentan en el espectro: s "sharp" (nítido), p
"principal", d "difuse" y f "fundamental".
Por otra parte el electrón, al describir órbitas
alrededor del núcleo, crea un campo magnético
que se puede representar por un vector
perpendicular al plano que contiene la órbita (L).
Al someter un átomo a la acción de un campo
magnético, el número de rayas espectrales
aumenta (efecto Zeeman). Arnold Sommerfeld
explicó este fenómeno considerando que el plano
de órbita del electrón sólo puede tomar
determinadas
orientaciones
cuantificadas
respecto de la dirección del campo magnético
empleado (H), e introdujo un tercer número
cuántico, m (magnético), que representa el
número de orientaciones posibles de las órbitas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuadro conceptual
Cuadro conceptualCuadro conceptual
Cuadro conceptualmisael2194
 
modelos atomicos.
modelos atomicos.modelos atomicos.
modelos atomicos.justynck
 
Modelos atomicos (b&n)
Modelos atomicos (b&n)Modelos atomicos (b&n)
Modelos atomicos (b&n)aixariphool
 
50923754 linea-del-tiempo-atomo
50923754 linea-del-tiempo-atomo50923754 linea-del-tiempo-atomo
50923754 linea-del-tiempo-atomoAna Cerna
 
Sommerfeld
SommerfeldSommerfeld
Sommerfeldsuheis
 
Modelo atomico de rutherford
Modelo atomico de rutherfordModelo atomico de rutherford
Modelo atomico de rutherfordJaamiie BP
 
Modelos atómicos química
Modelos atómicos química Modelos atómicos química
Modelos atómicos química luisjesusmp
 
El neoclasicismo hispanoamericano
El neoclasicismo hispanoamericanoEl neoclasicismo hispanoamericano
El neoclasicismo hispanoamericanoaurampoloe
 
TABLA PERIODICA Y CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
TABLA PERIODICA Y CONFIGURACIÓN ELECTRONICATABLA PERIODICA Y CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
TABLA PERIODICA Y CONFIGURACIÓN ELECTRONICAMiriam Gil
 
Linea de tiempo modelos atómicos
Linea de tiempo modelos atómicosLinea de tiempo modelos atómicos
Linea de tiempo modelos atómicosJosefaB1
 
Experimento de redi
Experimento de rediExperimento de redi
Experimento de redilucassonseca
 
Linea del tiempo sobre la FÍSICA
Linea del tiempo sobre la FÍSICA Linea del tiempo sobre la FÍSICA
Linea del tiempo sobre la FÍSICA yarotds
 
Partículas fundamentales del átomo y nomenclatura 2
Partículas fundamentales del átomo y nomenclatura 2Partículas fundamentales del átomo y nomenclatura 2
Partículas fundamentales del átomo y nomenclatura 2raquel bravo
 
Modelo atomico de bohr ppt (1)
Modelo atomico de bohr ppt (1)Modelo atomico de bohr ppt (1)
Modelo atomico de bohr ppt (1)Elianira Salgado
 

La actualidad más candente (20)

Partidos
PartidosPartidos
Partidos
 
Cuadro conceptual
Cuadro conceptualCuadro conceptual
Cuadro conceptual
 
Numeros cuanticos
Numeros cuanticosNumeros cuanticos
Numeros cuanticos
 
john dalton
john dalton john dalton
john dalton
 
modelos atomicos.
modelos atomicos.modelos atomicos.
modelos atomicos.
 
Modelos atomicos (b&n)
Modelos atomicos (b&n)Modelos atomicos (b&n)
Modelos atomicos (b&n)
 
Modelo atómico demócrito
Modelo atómico demócritoModelo atómico demócrito
Modelo atómico demócrito
 
50923754 linea-del-tiempo-atomo
50923754 linea-del-tiempo-atomo50923754 linea-del-tiempo-atomo
50923754 linea-del-tiempo-atomo
 
Sommerfeld
SommerfeldSommerfeld
Sommerfeld
 
Modelo atomico de rutherford
Modelo atomico de rutherfordModelo atomico de rutherford
Modelo atomico de rutherford
 
El átomo y los modelos atomicos
El átomo y los modelos atomicosEl átomo y los modelos atomicos
El átomo y los modelos atomicos
 
Modelos atómicos química
Modelos atómicos química Modelos atómicos química
Modelos atómicos química
 
El neoclasicismo hispanoamericano
El neoclasicismo hispanoamericanoEl neoclasicismo hispanoamericano
El neoclasicismo hispanoamericano
 
TABLA PERIODICA Y CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
TABLA PERIODICA Y CONFIGURACIÓN ELECTRONICATABLA PERIODICA Y CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
TABLA PERIODICA Y CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
 
Marie Curie.
Marie Curie.Marie Curie.
Marie Curie.
 
Linea de tiempo modelos atómicos
Linea de tiempo modelos atómicosLinea de tiempo modelos atómicos
Linea de tiempo modelos atómicos
 
Experimento de redi
Experimento de rediExperimento de redi
Experimento de redi
 
Linea del tiempo sobre la FÍSICA
Linea del tiempo sobre la FÍSICA Linea del tiempo sobre la FÍSICA
Linea del tiempo sobre la FÍSICA
 
Partículas fundamentales del átomo y nomenclatura 2
Partículas fundamentales del átomo y nomenclatura 2Partículas fundamentales del átomo y nomenclatura 2
Partículas fundamentales del átomo y nomenclatura 2
 
Modelo atomico de bohr ppt (1)
Modelo atomico de bohr ppt (1)Modelo atomico de bohr ppt (1)
Modelo atomico de bohr ppt (1)
 

Similar a Biografia de sommerfeld

Modelo atómico actual 007
Modelo atómico actual 007Modelo atómico actual 007
Modelo atómico actual 007alejandro mb
 
Teoria atomica de borh sommerfeld
Teoria atomica de borh sommerfeldTeoria atomica de borh sommerfeld
Teoria atomica de borh sommerfeldLuis Rodriguez
 
Modelo atomico de bohr
Modelo atomico de bohrModelo atomico de bohr
Modelo atomico de bohrharu26
 
Modelo actual de átomo
Modelo actual de átomo Modelo actual de átomo
Modelo actual de átomo JhOn Ortiz
 
Presentacion fisicoquimica
Presentacion fisicoquimicaPresentacion fisicoquimica
Presentacion fisicoquimicamimamamari
 
Principio de onda
Principio de ondaPrincipio de onda
Principio de ondaBryan Bone
 
Modelo atomico de somenferld características postulado -1.pptx
Modelo atomico de somenferld características postulado -1.pptxModelo atomico de somenferld características postulado -1.pptx
Modelo atomico de somenferld características postulado -1.pptxwuilianDC
 
Modelos Atómicos. Teoría de Bohr / Modelo de Sommerfeld
Modelos Atómicos. Teoría de Bohr / Modelo de SommerfeldModelos Atómicos. Teoría de Bohr / Modelo de Sommerfeld
Modelos Atómicos. Teoría de Bohr / Modelo de SommerfeldJuanCarlosGonzlezEst
 
Semana #2 quimica jose luis
Semana #2 quimica jose luisSemana #2 quimica jose luis
Semana #2 quimica jose luisLuis Rodriguez
 
Tema 1: Estructura de la materia
Tema 1: Estructura de la materiaTema 1: Estructura de la materia
Tema 1: Estructura de la materiafatimaslideshare
 
Modelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohrModelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohrMarcos Sanchez
 
Modelos atómicos 2 bach ii
Modelos atómicos 2 bach iiModelos atómicos 2 bach ii
Modelos atómicos 2 bach iiJavier Valdés
 
modelodesommerfeld-120522151839-phpapp02.pdf
modelodesommerfeld-120522151839-phpapp02.pdfmodelodesommerfeld-120522151839-phpapp02.pdf
modelodesommerfeld-120522151839-phpapp02.pdfssuser84ec23
 
Modelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohrModelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohralexisanc
 
Quimica 1 (atomo cuantico)
Quimica 1 (atomo cuantico)Quimica 1 (atomo cuantico)
Quimica 1 (atomo cuantico)Luis
 
ÀTOMO 4 to
ÀTOMO 4 toÀTOMO 4 to
ÀTOMO 4 togriselda
 

Similar a Biografia de sommerfeld (20)

Modelo atómico actual 007
Modelo atómico actual 007Modelo atómico actual 007
Modelo atómico actual 007
 
Teoria atomica de borh sommerfeld
Teoria atomica de borh sommerfeldTeoria atomica de borh sommerfeld
Teoria atomica de borh sommerfeld
 
Modelo atomico de bohr
Modelo atomico de bohrModelo atomico de bohr
Modelo atomico de bohr
 
Modelo actual de átomo
Modelo actual de átomo Modelo actual de átomo
Modelo actual de átomo
 
Presentacion fisicoquimica
Presentacion fisicoquimicaPresentacion fisicoquimica
Presentacion fisicoquimica
 
Modelos átomicos
Modelos átomicosModelos átomicos
Modelos átomicos
 
Principio de onda
Principio de ondaPrincipio de onda
Principio de onda
 
Modelo atomico de somenferld características postulado -1.pptx
Modelo atomico de somenferld características postulado -1.pptxModelo atomico de somenferld características postulado -1.pptx
Modelo atomico de somenferld características postulado -1.pptx
 
Modelos Atómicos. Teoría de Bohr / Modelo de Sommerfeld
Modelos Atómicos. Teoría de Bohr / Modelo de SommerfeldModelos Atómicos. Teoría de Bohr / Modelo de Sommerfeld
Modelos Atómicos. Teoría de Bohr / Modelo de Sommerfeld
 
Semana #2 quimica jose luis
Semana #2 quimica jose luisSemana #2 quimica jose luis
Semana #2 quimica jose luis
 
Resumen general
Resumen generalResumen general
Resumen general
 
Resumen general
Resumen generalResumen general
Resumen general
 
Tema 1: Estructura de la materia
Tema 1: Estructura de la materiaTema 1: Estructura de la materia
Tema 1: Estructura de la materia
 
Modelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohrModelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohr
 
Modelos atómicos 2 bach ii
Modelos atómicos 2 bach iiModelos atómicos 2 bach ii
Modelos atómicos 2 bach ii
 
modelodesommerfeld-120522151839-phpapp02.pdf
modelodesommerfeld-120522151839-phpapp02.pdfmodelodesommerfeld-120522151839-phpapp02.pdf
modelodesommerfeld-120522151839-phpapp02.pdf
 
Modelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohrModelo atómico de bohr
Modelo atómico de bohr
 
Estructura electronica
Estructura electronicaEstructura electronica
Estructura electronica
 
Quimica 1 (atomo cuantico)
Quimica 1 (atomo cuantico)Quimica 1 (atomo cuantico)
Quimica 1 (atomo cuantico)
 
ÀTOMO 4 to
ÀTOMO 4 toÀTOMO 4 to
ÀTOMO 4 to
 

Último

Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Último (20)

Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 

Biografia de sommerfeld

  • 2. Arnold Sommerfeld  (Arnold Johannes Wilhelm Sommerfeld; Königsberg, 1868 - Munich, 1951) Físico y matemático alemán que introdujo en el modelo atómico de Bohr las órbitas elípticas de los electrones para explicar la estructura fina del espectro, de lo que resultó un modelo perfeccionado conocido como modelo atómico de Sommerfeld. Formado en la Universidad de Königsberg, en la que fue discípulo de Lindermann y Hilbert, ejerció la docencia primero en la Escuela Técnica de Aquisgrán y en la Universidad de Berlín, y, posteriormente, en la Universidad de Munich, donde transcurrió la mayor parte de su carrera científica y docente.
  • 3. SOMMERFELD MODELO ATÓMICO  Aunque el modelo atómico de Niels Bohr podía justificar las cinco series espectrales del átomo de hidrógeno, presentaba el importante inconveniente de no explicar los espectros de los demás elementos. Incluso en el caso del hidrógeno, al perfeccionarse los métodos espectroscópicos se descubrió, junto a cada línea de las series del hidrógeno, un conjunto de líneas muy próximas entre sí (estructura fina del espectro) que no tenían explicación. Arnold Sommerfeld modificó el modelo atómico de Bohr admitiendo que las órbitas de los electrones, tal como había dicho Bohr, podían ser circulares, pero añadiendo que también podían ser elípticas; en tal caso, el núcleo se hallaría ubicado en uno de los focos de la elipse.  Estas órbitas cuantizadas, y posibles para cada nivel energético, se llaman subniveles y se caracterizan mediante un número cuántico secundario, l. Para un nivel energético n, los valores que puede tomar l son 0, 1, 2, 3, ... n-1. Para Bohr sólo era posible una órbita del electrón, y aquí vemos que sólo se cumple para n = 1. En los demás casos existirán tantas órbitas posibles como indique el número cuántico n. En el caso del átomo de hidrógeno, por ejemplo, si n = 1 sólo es posible una órbita circular, cuyo radio coincide con el calculado por Bohr. Para n = 2 existen dos valores posibles para el número cuántico secundario, l = 0 y l = 1. Por consiguiente, existen dos órbitas posibles, una circular y otra elíptica.
  • 4. EFECTO ZEEMAN   Con esta modificación se explica que la energía liberada en un salto no es única y, por consiguiente, la frecuencia de la radiación correspondiente tampoco lo será. Quedaba justificada, de este modo, la estructura fina del espectro. A estos subniveles se les asignaron símbolos alfabéticos basados en la apariencia que presentan en el espectro: s "sharp" (nítido), p "principal", d "difuse" y f "fundamental". Por otra parte el electrón, al describir órbitas alrededor del núcleo, crea un campo magnético que se puede representar por un vector perpendicular al plano que contiene la órbita (L). Al someter un átomo a la acción de un campo magnético, el número de rayas espectrales aumenta (efecto Zeeman). Arnold Sommerfeld explicó este fenómeno considerando que el plano de órbita del electrón sólo puede tomar determinadas orientaciones cuantificadas respecto de la dirección del campo magnético empleado (H), e introdujo un tercer número cuántico, m (magnético), que representa el número de orientaciones posibles de las órbitas.