1. Las Seis Ts
Integrando de Manera Integral
Objetivos del Lenguaje y
Materias de Contenido
Magda Enríquez Beitler
ClickSoluciones
2. Alineados con los standards y las
necesidades de los estudiantes.
Fuente principal es el curriculum –
Ejemplos: Los Insectos, el sistema
solar
3. Recursos para el Contenido
- Recursos generados por la
escuela o por el/la maestra/o.
- Textos Interesantes pueden ayudar
a elegir el tópico
4. Subunidades del contenido que explora aspectos
mas específicos del tema. Por ejemplo:
Tema - Insectos
Tópicos:
a. Insectos que pueden ser útiles
b. Insectos que son dañinos
c. Insectos que se comen a otros insectos
5. Que permiten la unión de varias
unidades temáticas. Da coherencia.
Ejemplo: Responsabilidad de defender
los derechos civiles de la ciudadanía,
controlar la contaminación ambiental,
proteger culturas amenazadas con
extinción>>>Derechos Civiles,
Contaminación, Los Garifonos.
6. Unidades de instrucción básica planificada
alrededor de los textos que se usen. Es decir los
recursos de contenido definen las tareas.
Las tareas deben estar diseñadas de manera que
enseñen el lenguaje necesario y la información de
contenido que es central en los textos a usar en
una unidad temática.
7. Actividades explícitamente
planificadas para dar coherencia que
cruce todos los tópicos en una unidad
temática y a través de las tareas
requeridas dentro de cada tópico.
