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MAGNOLIA MORENO OSPINA
Carrera: Ciencia de la Información- Bibliotecología
Asignatura: Estructuras de Información II.
V semestre. Periodo 1330 - 09/11/2013
“LA ECONOMÍA: COMO CIENCIA SOCIAL Y SUS IMPLICACIONES EN LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN”

Para empezar, podemos señalar que la economía se ha constituido como ciencia por un
lado, a partir de las prolíficas coyunturas sociales que se pueden leer como hitos en la
interpretación y desarrollo del pensamiento, enfoques, escuelas o modelos económicos; y
por el otro lado, por la aparición de personajes que se convirtieron en iconos frente al
estudio y análisis del comportamiento económico de su época y del legado de anteriores
pensadores igualmente preocupados por dicho análisis, al que se unen o son perfectamente
contradictores(Paternostro, 2010).

Unido a lo anterior, podemos indicar que la economía es una ciencia social porque está
asociada al estudio del comportamiento económico de los agentes o actores involucrados
(consumidores, empresarios, empleados, productores, etc), y su relación con factores y
variables económicas (salario, renta, utilidad, satisfacción, empleo, entre otros); es una
disciplina que integra el conjunto de las diversas Ciencias Sociales con las que se comunica
y entra en interacción; la economía determina el diseñoy aplicación de políticas de
direccionamiento y gobernanza de las sociedades; y ademásno es una ciencia exacta así
haga uso de las matemáticas en su proceso de análisis y comprensión de la actividad
humana.

Ahora bien, es indudable que nuestra sociedad globales el resultado del acontecimiento de
circunstancias sociales favorables o adversas(innovaciones y guerras, por ejemplo), que han
repercutido enprofundas transformaciones en su estructura, comportamiento y dirección.
Prueba de lo anterior ha sido y especialmente en el último cuarto del siglo XX, el aumento
acelerado de la información yla inserción del avance tecnológico, particularmente de las
TIC´s, como recurso que facilita el tratamiento, control, administración y gestión de la
2
información en todos los sectores de la vida y actividad de las colectividades, y que
permiten reconocerla comoSociedad de la Información.

Así pues, la Sociedad de la información, que en palabras de Tremblay (2004) representa
“una etapa en la evolución del capitalismo… y está fundada en el determinismo
tecnológico”, nos permite identificar su estrecha relación con el componente económico - si
nos referimos a la economía del saber –precisamente en el lugar central que ocupa la
información y cómo ésta cobra sentido y significado como mercancía y factor de
producción fundamental; en consecuencia, se vincula en los procesos de producción,
distribución y consumo de la sociedad.

La economía se asocia con la política y éstas a su vez encuentran apoyo en las tecnologías
de la información y la comunicación. Ésta última instaura las condiciones adecuadas para la
imposición de necesidades del individuo y su discurso favorece la penetración y alienación
de la sociedad con respeto a las dos primeras.

Finalmente, lo esbozado hasta el momento nos permite plantear ciertas cuestiones que
posibilitan una permanente revisión y la toma de posturas que dirijan nuestro actuar como
agentes responsables, críticos y comprometidos con el cambio hacia una sociedad más
inclusiva, más justa y sensible a la realidad social del momento: ¿Estamos realmente
preparados para afrontar los retos que la sociedad de la información nos exige?, ¿Cómo se
asegura la equitativa distribución del recurso informativo y el acceso de información
relevante y pertinente en una sociedad que está marcada profundamente por la desigualdad
social y económica?, ¿La interconexión e interactividad cómo contribuyen en la reducción
de la brecha o distancia entre países del centro y de la periferia?, Si el pensamiento
económico desde sus orígenes y desarrollo se ha planteado como el medio para la búsqueda
del bienestar social, de la justicia, y la organización de los pueblos, ¿Por qué nuestra actual
sociedad refleja un panorama geopolítico e internacional de profundos desequilibrios?, y
¿Como profesionales de Ciencia de la Información a que estamos llamados en esta sociedad
y qué acciones contribuyen en la búsqueda del progreso y en el mejoramiento de la calidad
de vida de personas?.
3

REFERENCIAS

Paternostro, J.A. (2010). Economía para no economistas. Bogotá: Universidad Sergio
Arboleda.

Tremblay, G. (2003). La Sociedad de la Información y la nueva economía. Promesas,
realidades y faltas de un modelo ideológico. Telos. Cuadernos de Comunicación e
Innovación. (54). Recuperado de
http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articuloperspectiva.asp@idarticu
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  • 1. MAGNOLIA MORENO OSPINA Carrera: Ciencia de la Información- Bibliotecología Asignatura: Estructuras de Información II. V semestre. Periodo 1330 - 09/11/2013 “LA ECONOMÍA: COMO CIENCIA SOCIAL Y SUS IMPLICACIONES EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN” Para empezar, podemos señalar que la economía se ha constituido como ciencia por un lado, a partir de las prolíficas coyunturas sociales que se pueden leer como hitos en la interpretación y desarrollo del pensamiento, enfoques, escuelas o modelos económicos; y por el otro lado, por la aparición de personajes que se convirtieron en iconos frente al estudio y análisis del comportamiento económico de su época y del legado de anteriores pensadores igualmente preocupados por dicho análisis, al que se unen o son perfectamente contradictores(Paternostro, 2010). Unido a lo anterior, podemos indicar que la economía es una ciencia social porque está asociada al estudio del comportamiento económico de los agentes o actores involucrados (consumidores, empresarios, empleados, productores, etc), y su relación con factores y variables económicas (salario, renta, utilidad, satisfacción, empleo, entre otros); es una disciplina que integra el conjunto de las diversas Ciencias Sociales con las que se comunica y entra en interacción; la economía determina el diseñoy aplicación de políticas de direccionamiento y gobernanza de las sociedades; y ademásno es una ciencia exacta así haga uso de las matemáticas en su proceso de análisis y comprensión de la actividad humana. Ahora bien, es indudable que nuestra sociedad globales el resultado del acontecimiento de circunstancias sociales favorables o adversas(innovaciones y guerras, por ejemplo), que han repercutido enprofundas transformaciones en su estructura, comportamiento y dirección. Prueba de lo anterior ha sido y especialmente en el último cuarto del siglo XX, el aumento acelerado de la información yla inserción del avance tecnológico, particularmente de las TIC´s, como recurso que facilita el tratamiento, control, administración y gestión de la
  • 2. 2 información en todos los sectores de la vida y actividad de las colectividades, y que permiten reconocerla comoSociedad de la Información. Así pues, la Sociedad de la información, que en palabras de Tremblay (2004) representa “una etapa en la evolución del capitalismo… y está fundada en el determinismo tecnológico”, nos permite identificar su estrecha relación con el componente económico - si nos referimos a la economía del saber –precisamente en el lugar central que ocupa la información y cómo ésta cobra sentido y significado como mercancía y factor de producción fundamental; en consecuencia, se vincula en los procesos de producción, distribución y consumo de la sociedad. La economía se asocia con la política y éstas a su vez encuentran apoyo en las tecnologías de la información y la comunicación. Ésta última instaura las condiciones adecuadas para la imposición de necesidades del individuo y su discurso favorece la penetración y alienación de la sociedad con respeto a las dos primeras. Finalmente, lo esbozado hasta el momento nos permite plantear ciertas cuestiones que posibilitan una permanente revisión y la toma de posturas que dirijan nuestro actuar como agentes responsables, críticos y comprometidos con el cambio hacia una sociedad más inclusiva, más justa y sensible a la realidad social del momento: ¿Estamos realmente preparados para afrontar los retos que la sociedad de la información nos exige?, ¿Cómo se asegura la equitativa distribución del recurso informativo y el acceso de información relevante y pertinente en una sociedad que está marcada profundamente por la desigualdad social y económica?, ¿La interconexión e interactividad cómo contribuyen en la reducción de la brecha o distancia entre países del centro y de la periferia?, Si el pensamiento económico desde sus orígenes y desarrollo se ha planteado como el medio para la búsqueda del bienestar social, de la justicia, y la organización de los pueblos, ¿Por qué nuestra actual sociedad refleja un panorama geopolítico e internacional de profundos desequilibrios?, y ¿Como profesionales de Ciencia de la Información a que estamos llamados en esta sociedad y qué acciones contribuyen en la búsqueda del progreso y en el mejoramiento de la calidad de vida de personas?.
  • 3. 3 REFERENCIAS Paternostro, J.A. (2010). Economía para no economistas. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda. Tremblay, G. (2003). La Sociedad de la Información y la nueva economía. Promesas, realidades y faltas de un modelo ideológico. Telos. Cuadernos de Comunicación e Innovación. (54). Recuperado de http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articuloperspectiva.asp@idarticu lo=1&rev=54.htm