SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la
Fuerza Armada Nacional Bolivariana UNEFA
Núcleo Caracas
Carrera: Licenciatura Educación Integral
Geografía Universal
TEMA Nº 5 SECTORES DE LA ECONOMÍA
PAÍSES DESARROLLADOS Y SUBDESARROLLADOS
Prof. Manuela Veitía Guzmán
Junio 2021
SECTORES ECONÓMICOS
SECTOR PRIMARIO: Representa el conjunto de actividades económicas que tiene por finalidad, extraer y
aprovechar los recursos que brinda la naturaleza, ya sea en el suelo o subsuelo.
PRINCIPALES
ACTIVIDADES
• Agropecuarias: Cultivo,
ganadería, avicultura.
• Mineras: Extracción
hierro, oro, carbón,
bauxita, diamante, cobre,
entre otros.
• Hidrocarburos: Petróleo,
gas, otros.
• Explotación forestal:
Maderas, pulpa, caucho,
leña, otros.
• Pesca.
• Caza.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:
• Las actividades agropecuarias: se
practican en la tierra para obtener mayor
rendimiento de los cultivos y cría.
• La silvicultura se cultivan los árboles para
la explotación de madera y pulpa.
• La pesca relacionada con la captura de
peces y otras especies marinas.
• La minería actividad para la extracción de
recursos minerales no energéticos y
energéticos del suelo y subsuelo.
• Los países desarrollados emplean
tecnologías modernas y eficientes para
lograr una mayor producción.
• Generalmente los países desarrollados
son los que aportan mayores recursos al
comercio mundial.
Fuentesite/comofuncionalaeconomia/proceso/paso1
SECTOR PRIMARIO
SECTORES ECONÓMICOS
SECTOR SECUNDARIO: Son todas aquellas actividades relacionadas con la industria, porque su objetivo
fundamental consiste en la transformación de la materia prima para su aprovechamiento.
PRINCIPALES
ACTIVIDADES
• industrias básicas que
realizan la primera
transformación.
• Industria de
transformación que
fabrican productos semi
elaborados y de consumo
final.
• La industrias de
productos: Tradicionales,
intermediarias,
mecánicas, residuales.
• Industrias pequeñas,
medianas y grandes de
acuerdo al numero de
trabajadores.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:
• La actividad industrial incluye todos los
procesos y técnicas que transforma la
materia prima para su consumo.
• Las industrias se clasifican en función a
la actividad, el producto y numero de
trabajadores.
• La localización de las industrias
dependen de la ubicación del acceso a la
materia prima, la energía y el agua.
• Los factores culturales influyen en su
ubicación, como los mercados,
transporte, mano de obra.
• Requiere de grandes inversiones de
capital para su instalación.
• La producción es en serie siguiendo un
mismo patrón de producción.
Fuente:actividades+del+sector+secundario&tbm=isch&ved
=2ahUKEwjluZrhi6LxAhWGn
SECTORES ECONÓMICOS
SECTOR TERCIARIO: Son aquellas referidas al intercambio a gran escala de bienes y prestación de servicios que
son de amplio consumo para los seres humanos.
PRINCIPALES
ACTIVIDADES
• El comercio: Se clasifica
en interno y externo.
• El comercio interior dentro
del mismo espacio
geográfico y está
organizado al mayor y al
detal.
• El comercio exterior se
produce entre países
(importación y
exportación).
• Los servicios que son los
elementos personales y
materiales para satisfacer
las necesidades.(medico,
telecomunicación,
educativo, financiero, otros
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:
• Se centra en el comercio que es una
actividad integrada para transportar los
bienes de un espacio a otro hasta el
consumidor.
• Los medios de transporte y comunicación
son de gran relevancia para el desarrollo
económico de las naciones.
• Estas actividades tienen gran influencia
en la modificación del paisaje geográfico.
• Se ha producido un incremento en los
intercambios comerciales entres los
países, aunque desigual.
• El comercio fuente importante de empleo.
• La prestación de servicios son de tipo
privado y público y son de gran
importancia para la población.
Fuente:actividades+del+sector+terciario&tbm=isch&ved=2a
hUK Ewjs0tHxlKLxAhWuh4QIHT48DPoQ2-cCegQIABAA&o
PAISES DESARROLLADOS
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:
• Altos ingresos per cápita que genera una alimentación adecuada, altos niveles de educación y cultura, bajo
índice de analfabetismo.
• Avances científico y tecnológico.
• Mayor concentración de la población activa en los sectores secundarios y terciario de la economía.
• Tiene un poderoso sector industrial y diversificado que cubre las demandas internas y exportan.
• Alta producción y productividad del sector primario, producto del empleo de alta tecnología.
• Tienen un mayor consumo de energía.
• Alta oferta de productos finales, de allí que tienen una amplia actividad comercial internacional.
• Nivel de vida alta de la población, contando con recursos óptimos en medico asistencial, educativos,
telecomunicación, seguridad social, otros.
• Bajos índices de desempleo.
Los países desarrollados en general están asociados a las riquezas, al avance cultural, los progresos
científicos, tecnológicos, grado de industrialización, que se traducen en alto nivel de vida de su población.
PAISES SUBDESARROLLADOS
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:
• Alto crecimiento de la población.
• Generalmente son mono productores en materias primas, de allí que en ese sector concentra la mayor
población activa.
• No tiene un desarrollo industrial amplio y diferenciado. Es escaso y dependiente de tecnología externa.
• Producto de la falta de capital, tienen baja inversión y ahorro. Escaso desarrollo del área científica.
• Bajos índices de productividad. La actividad agropecuaria es débil con empleo de técnicas inadecuadas.
• Carecen en general de un amplio desarrollo tecnológico propio y de mano de obra calificada.
• Deficiencia en la organización que se traduce en prestación de servicios insuficientes y precarios.
• Bajo nivel de vida de la población, con bajos ingresos per cápita, que se traduce en alimentación insuficiente e
inadecuada y los niveles de escolaridad son reducidos.
• Altos índices de desempleo.
Los países desarrollados en general están asociados a un bajo nivel de vida, a una economía basada
fundamentalmente en la producción de materias primas

Más contenido relacionado

Similar a Sectores económicos y países

Sectores económicos
Sectores  económicosSectores  económicos
Sectores económicosasefe33
 
Sectores Económicos
Sectores EconómicosSectores Económicos
Sectores Económicosdkrodriguez
 
La globalización
La globalizaciónLa globalización
La globalizacióncrisspm
 
Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 1Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 1Arturo_gomez
 
Sectores económicos del ecuador
Sectores económicos del ecuadorSectores económicos del ecuador
Sectores económicos del ecuadorSalomé Tulcán
 
Sectores económicos del ecuador
Sectores económicos del ecuadorSectores económicos del ecuador
Sectores económicos del ecuadorAlexa Arrubla
 
Las actividades y espacios de los sectores productivos [modo de compatibilidad]
Las actividades y espacios de los sectores productivos [modo de compatibilidad]Las actividades y espacios de los sectores productivos [modo de compatibilidad]
Las actividades y espacios de los sectores productivos [modo de compatibilidad]Manuela Casado González
 
Antecedentes, características y tendencias del subdesarrollo y desarrollo ind...
Antecedentes, características y tendencias del subdesarrollo y desarrollo ind...Antecedentes, características y tendencias del subdesarrollo y desarrollo ind...
Antecedentes, características y tendencias del subdesarrollo y desarrollo ind...Angel Santos Gallegos
 
Industriamanufacturera D E F R E D D Y V I L L A R
Industriamanufacturera D E F R E D D Y V I L L A RIndustriamanufacturera D E F R E D D Y V I L L A R
Industriamanufacturera D E F R E D D Y V I L L A Rluchitoelbandido
 
Ekobolsas final todo el power point 1
Ekobolsas final todo el power point 1Ekobolsas final todo el power point 1
Ekobolsas final todo el power point 1nuevasaqui
 
DOCUMENTO SOBRE LA ECONOMIA DE MEXICO.pptx
DOCUMENTO  SOBRE LA  ECONOMIA DE MEXICO.pptxDOCUMENTO  SOBRE LA  ECONOMIA DE MEXICO.pptx
DOCUMENTO SOBRE LA ECONOMIA DE MEXICO.pptxMARDENDELACRUZGALLEG
 
Unit 5 - El sector primario.pdf
Unit 5 - El sector primario.pdfUnit 5 - El sector primario.pdf
Unit 5 - El sector primario.pdfJaimeAlonsoEdu
 

Similar a Sectores económicos y países (20)

Sectores económicos
Sectores  económicosSectores  económicos
Sectores económicos
 
N2 T2 Resumen 2ªParte
N2 T2 Resumen 2ªParteN2 T2 Resumen 2ªParte
N2 T2 Resumen 2ªParte
 
La ciencia y los sectores de producción
La ciencia y los sectores de producciónLa ciencia y los sectores de producción
La ciencia y los sectores de producción
 
Economia dominicana.
Economia dominicana.Economia dominicana.
Economia dominicana.
 
Economia dominicana
Economia dominicanaEconomia dominicana
Economia dominicana
 
Sectores Económicos
Sectores EconómicosSectores Económicos
Sectores Económicos
 
La globalizaciã³n
La globalizaciã³nLa globalizaciã³n
La globalizaciã³n
 
La globalización
La globalizaciónLa globalización
La globalización
 
Sectores económicos .pptx
Sectores económicos .pptxSectores económicos .pptx
Sectores económicos .pptx
 
Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 1Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 1
 
Sector Secundario 3ºA
Sector Secundario 3ºASector Secundario 3ºA
Sector Secundario 3ºA
 
Sectores económicos del ecuador
Sectores económicos del ecuadorSectores económicos del ecuador
Sectores económicos del ecuador
 
Sectores económicos del ecuador
Sectores económicos del ecuadorSectores económicos del ecuador
Sectores económicos del ecuador
 
Las actividades y espacios de los sectores productivos [modo de compatibilidad]
Las actividades y espacios de los sectores productivos [modo de compatibilidad]Las actividades y espacios de los sectores productivos [modo de compatibilidad]
Las actividades y espacios de los sectores productivos [modo de compatibilidad]
 
Sectores económicos
Sectores económicosSectores económicos
Sectores económicos
 
Antecedentes, características y tendencias del subdesarrollo y desarrollo ind...
Antecedentes, características y tendencias del subdesarrollo y desarrollo ind...Antecedentes, características y tendencias del subdesarrollo y desarrollo ind...
Antecedentes, características y tendencias del subdesarrollo y desarrollo ind...
 
Industriamanufacturera D E F R E D D Y V I L L A R
Industriamanufacturera D E F R E D D Y V I L L A RIndustriamanufacturera D E F R E D D Y V I L L A R
Industriamanufacturera D E F R E D D Y V I L L A R
 
Ekobolsas final todo el power point 1
Ekobolsas final todo el power point 1Ekobolsas final todo el power point 1
Ekobolsas final todo el power point 1
 
DOCUMENTO SOBRE LA ECONOMIA DE MEXICO.pptx
DOCUMENTO  SOBRE LA  ECONOMIA DE MEXICO.pptxDOCUMENTO  SOBRE LA  ECONOMIA DE MEXICO.pptx
DOCUMENTO SOBRE LA ECONOMIA DE MEXICO.pptx
 
Unit 5 - El sector primario.pdf
Unit 5 - El sector primario.pdfUnit 5 - El sector primario.pdf
Unit 5 - El sector primario.pdf
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 

Sectores económicos y países

  • 1. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana UNEFA Núcleo Caracas Carrera: Licenciatura Educación Integral Geografía Universal TEMA Nº 5 SECTORES DE LA ECONOMÍA PAÍSES DESARROLLADOS Y SUBDESARROLLADOS Prof. Manuela Veitía Guzmán Junio 2021
  • 2. SECTORES ECONÓMICOS SECTOR PRIMARIO: Representa el conjunto de actividades económicas que tiene por finalidad, extraer y aprovechar los recursos que brinda la naturaleza, ya sea en el suelo o subsuelo. PRINCIPALES ACTIVIDADES • Agropecuarias: Cultivo, ganadería, avicultura. • Mineras: Extracción hierro, oro, carbón, bauxita, diamante, cobre, entre otros. • Hidrocarburos: Petróleo, gas, otros. • Explotación forestal: Maderas, pulpa, caucho, leña, otros. • Pesca. • Caza. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS: • Las actividades agropecuarias: se practican en la tierra para obtener mayor rendimiento de los cultivos y cría. • La silvicultura se cultivan los árboles para la explotación de madera y pulpa. • La pesca relacionada con la captura de peces y otras especies marinas. • La minería actividad para la extracción de recursos minerales no energéticos y energéticos del suelo y subsuelo. • Los países desarrollados emplean tecnologías modernas y eficientes para lograr una mayor producción. • Generalmente los países desarrollados son los que aportan mayores recursos al comercio mundial. Fuentesite/comofuncionalaeconomia/proceso/paso1 SECTOR PRIMARIO
  • 3. SECTORES ECONÓMICOS SECTOR SECUNDARIO: Son todas aquellas actividades relacionadas con la industria, porque su objetivo fundamental consiste en la transformación de la materia prima para su aprovechamiento. PRINCIPALES ACTIVIDADES • industrias básicas que realizan la primera transformación. • Industria de transformación que fabrican productos semi elaborados y de consumo final. • La industrias de productos: Tradicionales, intermediarias, mecánicas, residuales. • Industrias pequeñas, medianas y grandes de acuerdo al numero de trabajadores. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS: • La actividad industrial incluye todos los procesos y técnicas que transforma la materia prima para su consumo. • Las industrias se clasifican en función a la actividad, el producto y numero de trabajadores. • La localización de las industrias dependen de la ubicación del acceso a la materia prima, la energía y el agua. • Los factores culturales influyen en su ubicación, como los mercados, transporte, mano de obra. • Requiere de grandes inversiones de capital para su instalación. • La producción es en serie siguiendo un mismo patrón de producción. Fuente:actividades+del+sector+secundario&tbm=isch&ved =2ahUKEwjluZrhi6LxAhWGn
  • 4. SECTORES ECONÓMICOS SECTOR TERCIARIO: Son aquellas referidas al intercambio a gran escala de bienes y prestación de servicios que son de amplio consumo para los seres humanos. PRINCIPALES ACTIVIDADES • El comercio: Se clasifica en interno y externo. • El comercio interior dentro del mismo espacio geográfico y está organizado al mayor y al detal. • El comercio exterior se produce entre países (importación y exportación). • Los servicios que son los elementos personales y materiales para satisfacer las necesidades.(medico, telecomunicación, educativo, financiero, otros PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS: • Se centra en el comercio que es una actividad integrada para transportar los bienes de un espacio a otro hasta el consumidor. • Los medios de transporte y comunicación son de gran relevancia para el desarrollo económico de las naciones. • Estas actividades tienen gran influencia en la modificación del paisaje geográfico. • Se ha producido un incremento en los intercambios comerciales entres los países, aunque desigual. • El comercio fuente importante de empleo. • La prestación de servicios son de tipo privado y público y son de gran importancia para la población. Fuente:actividades+del+sector+terciario&tbm=isch&ved=2a hUK Ewjs0tHxlKLxAhWuh4QIHT48DPoQ2-cCegQIABAA&o
  • 5. PAISES DESARROLLADOS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS: • Altos ingresos per cápita que genera una alimentación adecuada, altos niveles de educación y cultura, bajo índice de analfabetismo. • Avances científico y tecnológico. • Mayor concentración de la población activa en los sectores secundarios y terciario de la economía. • Tiene un poderoso sector industrial y diversificado que cubre las demandas internas y exportan. • Alta producción y productividad del sector primario, producto del empleo de alta tecnología. • Tienen un mayor consumo de energía. • Alta oferta de productos finales, de allí que tienen una amplia actividad comercial internacional. • Nivel de vida alta de la población, contando con recursos óptimos en medico asistencial, educativos, telecomunicación, seguridad social, otros. • Bajos índices de desempleo. Los países desarrollados en general están asociados a las riquezas, al avance cultural, los progresos científicos, tecnológicos, grado de industrialización, que se traducen en alto nivel de vida de su población.
  • 6. PAISES SUBDESARROLLADOS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS: • Alto crecimiento de la población. • Generalmente son mono productores en materias primas, de allí que en ese sector concentra la mayor población activa. • No tiene un desarrollo industrial amplio y diferenciado. Es escaso y dependiente de tecnología externa. • Producto de la falta de capital, tienen baja inversión y ahorro. Escaso desarrollo del área científica. • Bajos índices de productividad. La actividad agropecuaria es débil con empleo de técnicas inadecuadas. • Carecen en general de un amplio desarrollo tecnológico propio y de mano de obra calificada. • Deficiencia en la organización que se traduce en prestación de servicios insuficientes y precarios. • Bajo nivel de vida de la población, con bajos ingresos per cápita, que se traduce en alimentación insuficiente e inadecuada y los niveles de escolaridad son reducidos. • Altos índices de desempleo. Los países desarrollados en general están asociados a un bajo nivel de vida, a una economía basada fundamentalmente en la producción de materias primas