Este documento proporciona información sobre los elementos necesarios para realizar una carrera de orientación, incluyendo mapas, balizas y tarjetas de control. Explica que los mapas de orientación utilizan diferentes colores para representar características del terreno y contienen detalles como caminos, árboles, edificios y cursos de agua. También describe los elementos que componen una carrera de orientación como balizas para verificar el paso por los controles y tarjetas de control para registrar el progreso.
El documento habla sobre los planos urbanos, sus elementos y cómo se han vuelto más precisos con la tecnología. Explica que los planos muestran la ciudad desde arriba y contienen calles, manzanas y lugares de interés. Usan colores, símbolos y dibujos para distinguir elementos y los puntos cardinales para orientarse. También tienen valor histórico para ver cómo ha cambiado una ciudad. El texto concluye con una actividad donde Luis usa un plano de su ciudad para organizar una visita de lugares para su primo cojeando
El documento presenta orientaciones sobre la enseñanza del módulo de Orientación Técnica y Vocacional en 10o y 11o grados. Incluye contenidos sobre huertos escolares, informática educativa y emprendedurismo. Proporciona recomendaciones metodológicas basadas en el método APA (Aprender, Practicar, Aplicar). El objetivo es desarrollar una cultura productiva en los estudiantes y facilitarles habilidades para la vida y el trabajo.
La orientación consiste en realizar un recorrido pasando por una serie de controles utilizando un mapa y una brújula. Existen diferentes tipos como la orientación nocturna o con esquíes. El mapa de orientación es muy detallado y está orientado al norte magnético, mientras que la brújula sirve para medir el rumbo y orientar el mapa.
El documento habla sobre la orientación como deporte. Explica que las carreras de orientación consisten en seguir un recorrido con la ayuda de un mapa y una brújula, pasando por una serie de controles. También menciona diferentes tipos de carreras de orientación y describe las características de los mapas y brújulas utilizados en este deporte.
Las carreras de orientación consisten en realizar un recorrido pasando por una serie de controles marcados en un mapa topográfico detallado y con la ayuda de una brújula. El participante debe pasar por todos los controles en el orden indicado. El mapa representa el relieve, vegetación, hidrografía y otros detalles que ayudan a orientarse. Para usar la brújula, se alinea primero con el norte magnético del mapa y luego se gira hasta que la aguja coincida con la flecha, indicando la dirección a
El documento trata sobre orientación y contiene información sobre sistemas tradicionales y actuales de orientación, elementos y pasos para realizar carreras de orientación, y valores y actividades de iniciación. Explica conceptos como mapas, brújulas, balizas, curvas de nivel y cómo usar estos elementos para orientarse en el terreno.
El documento proporciona información sobre la orientación deportiva. Explica que los corredores visitan puntos marcados en un mapa y una brújula para encontrar el camino más rápido, describe los elementos de un mapa como las curvas de nivel y la escala, y explica cómo usar una brújula para determinar la dirección.
La orientación consiste en realizar un recorrido por un área determinada pasando por puntos de control en un orden y tiempo establecidos usando un mapa y brújula. Para hacer orientación se puede correr, montar en bicicleta o a caballo entre otros. Además de la parte física, requiere habilidades intelectuales como leer mapas e identificar símbolos, curvas de nivel, escalas y colores para navegar el terreno.
El documento habla sobre los planos urbanos, sus elementos y cómo se han vuelto más precisos con la tecnología. Explica que los planos muestran la ciudad desde arriba y contienen calles, manzanas y lugares de interés. Usan colores, símbolos y dibujos para distinguir elementos y los puntos cardinales para orientarse. También tienen valor histórico para ver cómo ha cambiado una ciudad. El texto concluye con una actividad donde Luis usa un plano de su ciudad para organizar una visita de lugares para su primo cojeando
El documento presenta orientaciones sobre la enseñanza del módulo de Orientación Técnica y Vocacional en 10o y 11o grados. Incluye contenidos sobre huertos escolares, informática educativa y emprendedurismo. Proporciona recomendaciones metodológicas basadas en el método APA (Aprender, Practicar, Aplicar). El objetivo es desarrollar una cultura productiva en los estudiantes y facilitarles habilidades para la vida y el trabajo.
La orientación consiste en realizar un recorrido pasando por una serie de controles utilizando un mapa y una brújula. Existen diferentes tipos como la orientación nocturna o con esquíes. El mapa de orientación es muy detallado y está orientado al norte magnético, mientras que la brújula sirve para medir el rumbo y orientar el mapa.
El documento habla sobre la orientación como deporte. Explica que las carreras de orientación consisten en seguir un recorrido con la ayuda de un mapa y una brújula, pasando por una serie de controles. También menciona diferentes tipos de carreras de orientación y describe las características de los mapas y brújulas utilizados en este deporte.
Las carreras de orientación consisten en realizar un recorrido pasando por una serie de controles marcados en un mapa topográfico detallado y con la ayuda de una brújula. El participante debe pasar por todos los controles en el orden indicado. El mapa representa el relieve, vegetación, hidrografía y otros detalles que ayudan a orientarse. Para usar la brújula, se alinea primero con el norte magnético del mapa y luego se gira hasta que la aguja coincida con la flecha, indicando la dirección a
El documento trata sobre orientación y contiene información sobre sistemas tradicionales y actuales de orientación, elementos y pasos para realizar carreras de orientación, y valores y actividades de iniciación. Explica conceptos como mapas, brújulas, balizas, curvas de nivel y cómo usar estos elementos para orientarse en el terreno.
El documento proporciona información sobre la orientación deportiva. Explica que los corredores visitan puntos marcados en un mapa y una brújula para encontrar el camino más rápido, describe los elementos de un mapa como las curvas de nivel y la escala, y explica cómo usar una brújula para determinar la dirección.
La orientación consiste en realizar un recorrido por un área determinada pasando por puntos de control en un orden y tiempo establecidos usando un mapa y brújula. Para hacer orientación se puede correr, montar en bicicleta o a caballo entre otros. Además de la parte física, requiere habilidades intelectuales como leer mapas e identificar símbolos, curvas de nivel, escalas y colores para navegar el terreno.
El deporte de orientación surgió en Escandinavia a finales del siglo XIX como ejercicio militar y consiste en carreras individuales en las que los participantes usan un mapa topográfico detallado para navegar entre puntos de control. Requiere de materiales como mapas precisos con curvas de nivel, brújulas y marcadores de control. Existen modalidades a pie, en bicicleta y de raid de aventura que prueban la resistencia y habilidades de navegación de los competidores.
Las carreras de orientación son un deporte en el que los competidores visitan una serie de puntos de control marcados en un mapa y terreno usando un mapa y brújula para encontrarlos en el menor tiempo posible. Se originó en Escandinavia a finales del siglo XIX y la Federación Internacional de Orientación se formó en 1961. Para participar se necesita un mapa, brújula, y tarjeta de control para marcar los puntos visitados.
El documento describe los elementos fundamentales de un mapa de orientación. Explica que estos mapas utilizan escalas grandes como 1:10.000 o 1:15.000 para mostrar detalles precisos. Detalla los componentes clave de un mapa como la escala, orientación, simbología y elementos geográficos como las curvas de nivel.
Un mapa topográfico representa el relieve de una región geográfica mediante curvas de nivel que unen puntos de igual altitud y cotas. Contiene elementos como el nombre, orientación, escala y leyenda para interpretarlo. Las curvas de nivel muestran la pendiente del terreno y se pueden usar para calcular distancias y elaborar perfiles topográficos trazando la línea que une puntos y obteniendo su equidistancia y escala vertical.
El documento describe la historia y el proceso de la orientación, un deporte que consiste en encontrar una serie de puntos en el terreno en el menor tiempo posible usando un mapa y una brújula. Tuvo su origen como ejercicio militar en Escandinavia en el siglo XIX y se convirtió en deporte competitivo en Noruega en 1897 antes de llegar a España en los años 1960.
El deporte de orientación surgió en Escandinavia a finales del siglo XIX como ejercicio militar y consiste en carreras individuales en las que los participantes usan un mapa topográfico detallado para navegar entre puntos de control. Requiere de materiales como mapas precisos con curvas de nivel, brújulas y marcadores de control. Existen modalidades a pie, en bicicleta y de raid de aventura que prueban la resistencia y habilidades de navegación de los competidores.
Las carreras de orientación son un deporte en el que los competidores visitan una serie de puntos de control marcados en un mapa y terreno usando un mapa y brújula para encontrarlos en el menor tiempo posible. Se originó en Escandinavia a finales del siglo XIX y la Federación Internacional de Orientación se formó en 1961. Para participar se necesita un mapa, brújula, y tarjeta de control para marcar los puntos visitados.
El documento describe los elementos fundamentales de un mapa de orientación. Explica que estos mapas utilizan escalas grandes como 1:10.000 o 1:15.000 para mostrar detalles precisos. Detalla los componentes clave de un mapa como la escala, orientación, simbología y elementos geográficos como las curvas de nivel.
Un mapa topográfico representa el relieve de una región geográfica mediante curvas de nivel que unen puntos de igual altitud y cotas. Contiene elementos como el nombre, orientación, escala y leyenda para interpretarlo. Las curvas de nivel muestran la pendiente del terreno y se pueden usar para calcular distancias y elaborar perfiles topográficos trazando la línea que une puntos y obteniendo su equidistancia y escala vertical.
El documento describe la historia y el proceso de la orientación, un deporte que consiste en encontrar una serie de puntos en el terreno en el menor tiempo posible usando un mapa y una brújula. Tuvo su origen como ejercicio militar en Escandinavia en el siglo XIX y se convirtió en deporte competitivo en Noruega en 1897 antes de llegar a España en los años 1960.
3. Para realizar un recorrido de
orientación es necesario una
serie de elementos, los más
importantes son:
►El
Mapa.
►La tarjeta de
control.
►La baliza.
5. El Mapa de orientación
Se caracteriza por la representación de
numerosos
detalles
(piedras,
hoyos,
cultivos,…) Para ello utiliza una serie de
colores.
6. El Mapa de orientación
¿Qué son?
Se caracteriza por la representación de
numerosos detalles (piedras, hoyos,
cultivos,…) Para ello utiliza una serie de
colores.
7. Colores del mapa
• Negro ( Elementos
artificiales y rocosos)
• Blanco (Bosque rápido)
• Verde (Vegetación)
• Amarillo (Terreno abierto,
cultivos)
• Azul (Agua)
• Rojo o fucsia (Recorrido)
• Marrón (tierra, relieve)
8. De color negro se representan los
elementos artificiales y rocosos por
ejemplo:
caminos,
edificios,
rocas,
cortados,…
16. Elementos Rocosos
• Roca (pequeña (1 m),
grande, masa rocosa)
• Zona rocosa, Grupo de
rocas y zona
pedregosa
• Cortados
(franqueables,
infranqueables)
41. Escala
• Es la relación entre el
mapa y el terreno,
cuando vemos en un
mapa 1:5.000, quiere
decir que 1 cm del
mapa equivale a 5.000
cm en la realidad, o lo
que es lo mismo, que 1
cm del mapa equivale
a 50 m en la realidad.
43. Líneas del norte del mapa
• En el mapa
aparece
unas
flechas azules
verticales, nos
indican donde
está el norte en
el mapa. Sirven
para orientar el
mapa.
44. Orientado de mapa
•
El mapa se orienta
de dos modos:
1. Por medio del
terreno.
2. Utilizando una
brújula.
45. La Baliza
• Verifica que estamos en el control. Cuando esté
junto a la baliza debo comprobar el código. Después
marco la tarjeta con la pinza de la baliza en su casilla
correspondiente.
46. Tarjeta de control
• Se utiliza para
grabar el paso por
el control.
• Cuando llegue a la
baliza se marcará
con la pinza en su
casilla
correspondiente.
• Es obligatorio
entregarla en meta
siempre, se
complete o no el
recorrido.