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S
O
M
OS AMI
G
O
S
2
¿QUIÉN ESTÁ ALEGRE?
CONCIENCIA EMOCIONAL: Marca la fotografía de la niña que está alegre. Después, pinta las caras que
crees que están contentas.
3
¿ESTOY CONTENTO?
CONCIENCIA EMOCIONAL: Habla con tus compañeros y compañeras y con tu maestro o maestra de las
cosas que te producen alegría y de cómo te sientes cuando estás contento. Después, dibuja tu cara cuan-
do te sientes así.
4
¿QUÉ COSAS ME PRODUCEN ALEGRÍA?
CONCIENCIA EMOCIONAL: Piensa en algo que te produzca alegría. Tu maestro o maestra lo escribirá en
una lista y lo podrás comparar con lo que habrán pensado tus compañeros y compañeras. Compara lo que
has dicho tú con lo que han dicho los demás. Después, marca las situaciones que te producen alegría.
5
CUENTO: GARBANCITO
CONCIENCIA EMOCIONAL: Escucha el cuento Garbancito y piensa cuándo está contento este
personaje. Canta y baila como Garbancito.
6
¿QUÉ HAGO CUANDO ESTOY CONTENTO?
REGULACIÓN EMOCIONAL: Habla con tus compañeros y compañeras y con tu maestro o maestra de
las cosas que haces cuando estás contento y exprésalo corporalmente. Comenta también las expresiones
de alegría desmesuradas, como gritar y correr, y di si son adecuadas o no. Dibújate realizando alguna
actividad que te produzca alegría.
7
REGULACIÓN EMOCIONAL: Si cuando estoy alegre me altero, he de procurar relajarme.
APRENDO A RELAJARME
8
¡TENGO MUY BUENAS CUALIDADES!
AUTONOMÍA EMOCIONAL (autoestima): Pide a tus padres que escriban tres cualidades tuyas. ¿Cómo
te hacen sentir estas cualidades?
9
SOY YO
AUTONOMÍA EMOCIONAL: Pega una fotografía tuya en la que estés contento. Piensa si te gusta verte
sonriendo y si crees que a los demás también les gusta.
10
HABILIDADES SOCIALES: Comenta el hecho de compartir los juguetes con tus compañeros y compañe-
ras. ¿Cómo te sentirías si no te dejaran sus juguetes?
¿SOLAMENTE PARA MÍ O UN RATO
PARA CADA UNO?
11
HABILIDADES SOCIALES: Conversa con tus compañeros y compañeras sobre lo que sentimos cuando
jugamos todos juntos y nos lo pasamos muy bien.
JUGAMOS JUNTOS
Recomendamos el uso de rotuladores en la compleción de este libro.
TÍTULOS DE LA COLECCIÓN
• ALEGRÍA
• TRISTEZA
• SORPRESA
• CARIÑO
• MIEDO
• ENFADO
• VERGÜENZA
• PREOCUPACIÓN
• ILUSIÓN
© A. Gassó
© Editorial Casals, S.A.
Ilustradora: R. Aragó
www.editorialcasals.com
La gallina ciega (1787), de Francisco José de Goya.

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  • 2. 2 ¿QUIÉN ESTÁ ALEGRE? CONCIENCIA EMOCIONAL: Marca la fotografía de la niña que está alegre. Después, pinta las caras que crees que están contentas.
  • 3. 3 ¿ESTOY CONTENTO? CONCIENCIA EMOCIONAL: Habla con tus compañeros y compañeras y con tu maestro o maestra de las cosas que te producen alegría y de cómo te sientes cuando estás contento. Después, dibuja tu cara cuan- do te sientes así.
  • 4. 4 ¿QUÉ COSAS ME PRODUCEN ALEGRÍA? CONCIENCIA EMOCIONAL: Piensa en algo que te produzca alegría. Tu maestro o maestra lo escribirá en una lista y lo podrás comparar con lo que habrán pensado tus compañeros y compañeras. Compara lo que has dicho tú con lo que han dicho los demás. Después, marca las situaciones que te producen alegría.
  • 5. 5 CUENTO: GARBANCITO CONCIENCIA EMOCIONAL: Escucha el cuento Garbancito y piensa cuándo está contento este personaje. Canta y baila como Garbancito.
  • 6. 6 ¿QUÉ HAGO CUANDO ESTOY CONTENTO? REGULACIÓN EMOCIONAL: Habla con tus compañeros y compañeras y con tu maestro o maestra de las cosas que haces cuando estás contento y exprésalo corporalmente. Comenta también las expresiones de alegría desmesuradas, como gritar y correr, y di si son adecuadas o no. Dibújate realizando alguna actividad que te produzca alegría.
  • 7. 7 REGULACIÓN EMOCIONAL: Si cuando estoy alegre me altero, he de procurar relajarme. APRENDO A RELAJARME
  • 8. 8 ¡TENGO MUY BUENAS CUALIDADES! AUTONOMÍA EMOCIONAL (autoestima): Pide a tus padres que escriban tres cualidades tuyas. ¿Cómo te hacen sentir estas cualidades?
  • 9. 9 SOY YO AUTONOMÍA EMOCIONAL: Pega una fotografía tuya en la que estés contento. Piensa si te gusta verte sonriendo y si crees que a los demás también les gusta.
  • 10. 10 HABILIDADES SOCIALES: Comenta el hecho de compartir los juguetes con tus compañeros y compañe- ras. ¿Cómo te sentirías si no te dejaran sus juguetes? ¿SOLAMENTE PARA MÍ O UN RATO PARA CADA UNO?
  • 11. 11 HABILIDADES SOCIALES: Conversa con tus compañeros y compañeras sobre lo que sentimos cuando jugamos todos juntos y nos lo pasamos muy bien. JUGAMOS JUNTOS
  • 12. Recomendamos el uso de rotuladores en la compleción de este libro. TÍTULOS DE LA COLECCIÓN • ALEGRÍA • TRISTEZA • SORPRESA • CARIÑO • MIEDO • ENFADO • VERGÜENZA • PREOCUPACIÓN • ILUSIÓN © A. Gassó © Editorial Casals, S.A. Ilustradora: R. Aragó www.editorialcasals.com La gallina ciega (1787), de Francisco José de Goya.