Actividades

1. ÁREA: LENGUA Y LITERATURA TIEMPO: 5 DÍAS (2 HORAS DIARIAS)
LOS INVITO A LEER UNA LEYENDA
RECORDAMOS.
• BUSCAR EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LEYENDA Y
ESCRIBIRLO EN LA CARPETA.
• LEER CON MUCHA ATENCIÓN LA LEYENDA DE LA ARAÑA
• REALIZAR UNA SEGUNDA LECTURA SEPARANDO EL TEXTO EN
PÁRRAFOS.
• SUBRAYAR EN CADA PÁRRAFO TÉRMINOS QUE DESCONOCES. USAR
EL DICCIONARIO PARA ACLARAR SUS SIGNIFICADOS.
• RESPONDER EL CUESTIONARIO: ¡RECUERDA LA IMPORTANCIA DE
LEER EL TEXTO TANTAS VECES COMO SEA NECESARIO PARA LOGRAR
COMPRENDERLO!
a)- ¿QUÉ TE CUENTA LA LEYENDA QUE LEÍSTE?
b)- ¿CÓMO SE LLAMABA LA HIJA DEL REY?
c)- ¿QUÉ DESEABA EL REY PARA SU HIJA?.
d)- ¿URU CUMPLIÓ EL SUEÑO DE SU PADRE?. ¿POR QUÉ?
e)-¿EN QUÉ SE CONVIRTIÓ LA PRINCESA?¿QUIÉN LA CONVIRTIÓ EN ESE
ARÁCNIDO?
f)- SEGÚN LA LEYENDA, ¿CÓMO VIVE SUS DÍAS URU?.
• PRODUCCIÓN ESCRITA
1- BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE “LAS ARAÑAS” Y ELABORAR UNA FICHA.
(TENER EN CUENTA: CARACTERÍSTICAS, ALIMENTACIÓN, VARIEDADES,
AMBIENTES DONDE SE DESARROLLAN, CURIOSIDADES.) LA FICHA
DEBERÁ ESTAR ILUSTRADA.
• CONCEPTOS GRAMATICALES
1- EXTRAER DE LA LEYENDA TRES ORACIONES. RECUERDA USAR
COMILLAS.
2- ENCERRAR EN CADA ORACIÓN LOS SUSTANTIVOS.

2. 3- REALIZAR UN LISTADO DE DIEZ VERBOS QUE PUEDAS ENCONTRAR EN
LA LEYENDA. ¿EN QUÉ TIEMPO ESTÁN LOS VERBOS?.
4- EXTRAE CUATRO ADJETIVOS QUE CALIFIQUEN A URU.
5- ORDENA ALFABÉTICAMENTE LAS SIGUIENTES PALABRAS:
• PRINCESA
• PUEBLO
• MUCHACHA
• IMPERIO
• ARAÑA
• REY
• PALACIO
6- SEPARA EN SÍLABAS SÓLO LOS SUSTANTIVOS COMUNES:
• PALACIO
• NOBLE
• PUEBLO
• VESTIDOS
• ESPERABA
• BELLEZA
• NUEVA
• IMPORTANTES
• OJOS
• AIRE
• FURIA
7- SUBRAYA EN LA LEYENDA LOS DIÁLOGOS QUE RECONOZCAS.
8- ESCRIBE UN DIÁLOGO, RESPETANDO SU ESTRUCTURA ENTRE URU Y SU
PADRE

3. LA LEYENDA DE LA ARAÑA
LA PRINCESA URU ERA LA HEREDERA AL TRONO DEL IMPERIO INCA. SU
PADRE LA ADORABA Y DESEABA QUE EN UN FUTURO, CUANDO ÉL DEJARA
DE SER REY, ELLA SE CONVIRTIERA EN UNA GOBERNANTE JUSTA Y QUERIDA
POR SU PUEBLO. POR ESTA NOBLE CAUSA SE HABÍA ESMERADO EN
EDUCARLA DE FORMA EXQUISITA DESDE EL DÍA DE SU NACIMIENTO,
SIEMPRE RODEADA DE LOS MEJORES MAESTROS Y ASESORES DE LA
CIUDAD.
DESGRACIADAMENTE LA MUCHACHA NO ERA CONSCIENTE DE QUIÉN ERA NI
DE LO QUE SE ESPERABA DE ELLA. LE DABAN IGUAL LOS ESTUDIOS Y NO LE
IMPORTABA NADA SEGUIR SIENDO UNA IGNORANTE. LO ÚNICO QUE LE
GUSTABA HOLGAZANEAR Y VESTIRSE CON ELEGANTES VESTIDOS QUE
RESALTARAN SU BELLEZA.
POR SI ESTO FUERA POCO TENÍA MUY MAL CARÁCTER Y SE PASABA EL DÍA
MANGONEANDO A TODO EL MUNDO. SI NO CONSEGUÍA LO QUE QUERÍA
PERDÍA LOS NERVIOS Y SE COMPORTABA COMO UNA JOVEN MALCRIADA Y
DÉSPOTA QUE PASABA POR ENCIMA DE TODO AQUEL QUE LE LLEVARA LA
CONTRARIA. ASÍ ERAN LAS COSAS EL DÍA EN QUE SU PADRE EL REY
FALLECIÓ Y NO TUVO MÁS REMEDIO QUE OCUPAR SU LUGAR EN EL TRONO.
LOS PRIMEROS DÍAS LA NUEVA REINA PUSO CIERTO INTERÉS EN ESCUCHAR
A SUS AYUDANTES Y ACTUÓ CON RESPONSABILIDAD, PERO UNA SEMANA
DESPUÉS ESTABA MÁS QUE ABURRIDA DE DIRIGIR EL IMPERIO. HARTA DE
REUNIONES Y DE TOMAR DECISIONES IMPORTANTES, COMENZÓ A
COMPORTARSE COMO VERDADERAMENTE ERA: UNA MUJER FRÍVOLA QUE
SOLO RENDÍA CUENTAS ANTE ELLA MISMA.
UNA MAÑANA, DE MUY MALOS MODOS, SE PLANTÓ ANTE SUS SECRETARIOS.
– ¡TODO ESTO ME DA IGUAL! YO NO QUIERO PASARME EL DÍA DIRIGIENDO
ESTE IMPERIO ¡ES EL TRABAJO MÁS ABURRIDO DEL MUNDO! YO HE NACIDO
PARA VIAJAR, LUCIR HERMOSOS VESTIDOS Y ASISTIR A FIESTAS ¡DE LOS
ASUNTOS DE ESTADO QUE SE PREOCUPE OTRO PORQUE YO LO DEJO!
FUERON MUCHOS LOS QUE INTENTARON HACERLA ENTRAR EN RAZÓN,
ENTRE ELLOS EL CONSEJERO REAL.
– SEÑORA, ESO NO ES POSIBLE… ¡USTED DEBE COMPORTARSE COMO UNA
REINA MADURA Y RESPONSABLE! ¿ACASO NO SE DA CUENTA DE QUE SU
PUEBLO LA NECESITA? ¡NO PUEDE ABANDONAR SUS TAREAS DE GOBIERNO!
LA REINA URU SE GIRÓ APRETANDO LOS PUÑOS Y SUS OJOS SE LLENARON
DE RABIA.
– ¡A TODOS LOS QUE ESTÁIS AQUÍ OS DIGO QUE SOIS UNOS INSOLENTES!
¡¿CÓMO OSÁIS CUESTIONAR MI DECISIÓN?! ¡YO SOY LA REINA Y HAGO LO
QUE ME DA LA GANA!

4. ESTABA TAN ENLOQUECIDA QUE EN UN ARREBATO COGIÓ UN CINTURÓN DE
CUERO Y LO BLANDIÓ EN EL AIRE CON FURIA.
– ¡QUIERO QUE OS TUMBÉIS BOCA ABAJO PORQUE VOY A AZOTAROS UNO A
UNO! … ¡HE DICHO QUE TODOS AL SUELO!
EL SALÓN SE QUEDÓ COMPLETAMENTE MUDO. EL CONSEJERO Y LOS
AYUDANTES DE LA REINA SINTIERON UN ESCALOFRÍO DE TERROR, PERO
NINGUNO SE ATREVIÓ A DESOBEDECER LA ORDEN. LENTAMENTE SE
ARRODILLARON Y SE DEJARON CAER SOBRE EL PECHO.
LA REINA APRETÓ LOS DIENTES Y LEVANTÓ EL BRAZO DERECHO, PERO
CUANDO ESTABA A PUNTO DE PROCEDER, SE QUEDÓ COMPLETAMENTE
PARALIZADA COMO UNA ESTATUA.
– ¡¿PERO QUÉ DEMONIOS ME ESTÁ PASANDO?! ¡NO PUEDO BAJAR EL BRAZO!
¡NO PUEDO MOVERME!
TODOS LOS PRESENTES SE MIRARON UNOS A OTROS SIN SABER QUÉ
HACER, PERO SU SORPRESA FUE AÚN MAYOR CUANDO, SOBRE SUS
CABEZAS, APARECIÓ UNA MAJESTUOSA DIOSA CUBIERTA CON UN MANTO DE
ORO.
LA DIVINIDAD PERMANECIÓ UNOS SEGUNDOS SUSPENDIDA EN EL AIRE Y FUE
DESCENDIENDO LEVEMENTE HASTA POSARSE FRENTE A LA PARALIZADA
REINA URU. ANTE EL ASOMBRO DE LOS QUE ESTABAN ALLÍ, HABLÓ. SUS
PALABRAS FUERON DEMOLEDORAS.
– ¡ERES UNA MUJER MALVADA Y EGOÍSTA! EN VEZ DE GOBERNAR EL REINO
CON SABIDURÍA Y BONDAD PREFIERES HUMILLAR A TUS SÚBDITOS Y
TRATARLOS CON DESPRECIO. A PARTIR DE AHORA PERDERÁS TU BELLEZA
Y TODOS LOS PRIVILEGIOS QUE POSEES ¡TE ASEGURO QUE SABRÁS LO QUE
ES TRABAJAR SIN DESCANSO POR TODA LA ETERNIDAD!
EL SUELO TEMBLÓ Y ALREDEDOR DE LA REINA SE FORMÓ UNA GRAN NUBE
DE HUMO GRIS. CUANDO EL HUMO SE EVAPORÓ, EN SU LUGAR APARECIÓ
UNA ARAÑA NEGRA Y PELUDA ¡LA DIOSA HABÍA CONVERTIDO A URU EN UN
ARÁCNIDO FEO Y REPUGNANTE!
URU NO PUDO PROTESTAR NI QUEJARSE DE SU NUEVA CONDICIÓN. SU
ÚNICA OPCIÓN FUE ECHAR A CORRER POR LOS BALDOSINES DEL PALACIO
PARA NO MORIR APLASTADA DE UN PISOTÓN. PARA SU FORTUNA CONSIGUIÓ
OCULTARSE EN UN RINCÓN Y, COMO TODAS LAS ARAÑAS, EMPEZÓ A
FABRICAR UNA TELA CON SU PROPIO HILO.
CUENTA LA LEYENDA QUE, AUNQUE HAN PASADO VARIOS SIGLOS, URU
TODAVÍA HABITA EN ALGÚN LUGAR DEL PALACIO IMPERIAL. HAY QUIEN
INCLUSO ASEGURA QUE LA HA VISTO TEJER SIN PARAR MIENTRAS
CONTEMPLA CON TRISTEZA CÓMO LA VIDA SIGUE SU CURSO EN EL QUE UN
DÍA MUY LEJANO, FUE SU HOGAR.

5. ÁREA: ARITMÉTICA

6. • NUMERACIÓN
1- ESCRIBE DOS NÚMEROS DE CINCO CIFRAS. ESCRIBI SUS NOMBRES. COLOCA SUS
ANTERIORES Y POSTERIORES.
2- COMPLETA LAS SIGUIENTES SERIES, SALTANDO, DE DECENA EN DECENA
• 1.234 -------- --------- -------- -------- ---------
• 3.104 --------- ---------- -------- --------- ---------
• 5.359 --------- ---------- --------- -------- ---------
3- ORDENA DE MENOR A MAYOR LOS SIGUIENTES NÚMEROS:
• 3.900- 4.500-3.890-5.498-2.559-6.799
• 1,34- 0,54-3,9-0,7-1,56
4- PIENSA Y ESCRIBE DOS SUMAS QUE TEN COMO RESULTADO, UN NÚMERO PAR
5- PIENSA Y ESCRIBE UNA RESTA QUE TE DE CÓMO RESULTADO EL DOBLE DE 389.
• OPERACIONES ARITMÉTICAS
1- 9X3+9:9+8 AL CUADRADO=
2- 14:2 – 2X0 + 3 AL CUADRADO=
3- 1.340 X 6=
4- 129: 6=
5- 4.895 : 5=
• SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
1- JULIAN TIENE AHORRADOS $4.589, PEDRO TIENE $ 3.578,50. SI QUIEREN REALIZAR UN
VIAJE QUE CUESTA $4.100 PARA CADA UNO. ¿LES ALCANZA JUNTANDO LOS AHORROS
PARA REALIZAR EL VIAJE?. ¿LES FALTA DINERO? ¿LES SOBRA? ¿CUÁNTO?.
2- LA ABUELA MARTA QUIERE REPARTIR, EN PARTES IGUALES, GOLOSINAS A SUS CINCO
NIETOS. COMPRÓ 15 CHUPETINES Y 20 CARAMELOS. ¿CUÁNTOS CARAMELOS RECIBIRÁ
CADA UNO?¿CUÁNTOS CHUPETINES?.

7. SI CADA CHUPETÍN LE COSTÓ $35, Y CADA CARAMELO $ 2,50. ¿CUÁNTO GASTO MARTA EN LA
COMPRA DE GOLOSINAS?.
3- MI HERMANO RECIBIÓ UN PREMIO DE $5000. SU AMIGO RECIBIÓ EL SEGUNDO PREMIO,
QUE ERA LA MITAD DEL DE MI HERMANO.
JUANITA, UNA COMPAÑERA E COLEGIO, EL TERCER PREMIO, QUE CONSISTÍA EN LA
QUINTA PARTE DE LO QUE RECIBIÓ EL AMIGO DE MI HERMANO.
¿CUÁNTO DINERO RECIBIERON ENTRE LOS TRES, EN PREMIOS?.
GEOMETRÍA ( REALIZARÁN LAS SITUACIONES DE PERÍMETRO PROPUESTAS PARA TODOS LOS
ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO).