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Clases en Classroom
Dra. Marcela Sahade Cortés
RESPONSABILIDADES
DEL DOCENTE
2
➢ Información que debe contener el tablón
del curso
➢ Uso de la cámara.
➢ Uso del tiempo de clase.
➢ Tomar asistencia.
➢ Tareas.
➢ Responder mensajes y correos.
Criterios para la actuación del docente
en los cursos en Classroom.
➢ Presentación del docente.
➢ Reglas de las clases en línea.
➢ Programa de la asignatura.
➢ Cronograma de lecturas.
➢ Video de cada sesión de clases.
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INFORMACIÓNQUE DEBE
CONTENER ELTABLÓN
USO DE LA CÁMARA
➢ Al nivel de la cara
➢ Apoyarse de un tripié.
➢ Uso del micrófono.
➢ Recordar que estamos siendo vistos.
➢ Luz frente al expositor.
➢Usar diferentes estrategias para pasar
lista.
➢Evitar abordar temas personales.
➢Respetar el horario de clase.
➢Dar breves descansos si es preciso.
➢Sesión síncrona:
a) Introducción-bienvenida.
b) Exposición magisterial.
c) Actividad de aprendizaje.
d) Cierre de la clase.
USO DEL TIEMPO DE CLASE
PASAR LISTA O
TOMAR ASISTENCIA
Utilizar diferentes técnicas:
➢ Exposiciones.
➢ Ejercicios en clase.
➢ Preguntas rápidas sobre lo expuesto.
➢ Utilizar Meet Attendance.
➢ Otros.
7
• Dejar una tarea a la semana.
• Ejercicios en clase y de forma
independiente.
• Sus tareas no son las únicas; los alumnos
tienen otras asignaturas.
• Califíquelas en Classroom antes de 24 h.
• Retroalimente al alumno.
TAREAS
Responda correos, mensajes y
conversaciones en el tablón
en menos de 24 h.
8
Para repasar
1. Información que debe contener el tablón del
curso
2. Uso de la cámara.
3. Uso del tiempo de clase.
4. Tomar asistencia.
5. Tareas.
6. Responder mensajes y correos.
Clases en Classroom
Dra. Marcela Sahade Cortés
RESPONSABILIDADES
DEL DOCENTE

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Responsabilidades del docente

  • 1. Clases en Classroom Dra. Marcela Sahade Cortés RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
  • 2. 2 ➢ Información que debe contener el tablón del curso ➢ Uso de la cámara. ➢ Uso del tiempo de clase. ➢ Tomar asistencia. ➢ Tareas. ➢ Responder mensajes y correos. Criterios para la actuación del docente en los cursos en Classroom.
  • 3. ➢ Presentación del docente. ➢ Reglas de las clases en línea. ➢ Programa de la asignatura. ➢ Cronograma de lecturas. ➢ Video de cada sesión de clases. 3 INFORMACIÓNQUE DEBE CONTENER ELTABLÓN
  • 4. USO DE LA CÁMARA ➢ Al nivel de la cara ➢ Apoyarse de un tripié. ➢ Uso del micrófono. ➢ Recordar que estamos siendo vistos. ➢ Luz frente al expositor.
  • 5. ➢Usar diferentes estrategias para pasar lista. ➢Evitar abordar temas personales. ➢Respetar el horario de clase. ➢Dar breves descansos si es preciso. ➢Sesión síncrona: a) Introducción-bienvenida. b) Exposición magisterial. c) Actividad de aprendizaje. d) Cierre de la clase. USO DEL TIEMPO DE CLASE
  • 6. PASAR LISTA O TOMAR ASISTENCIA Utilizar diferentes técnicas: ➢ Exposiciones. ➢ Ejercicios en clase. ➢ Preguntas rápidas sobre lo expuesto. ➢ Utilizar Meet Attendance. ➢ Otros.
  • 7. 7 • Dejar una tarea a la semana. • Ejercicios en clase y de forma independiente. • Sus tareas no son las únicas; los alumnos tienen otras asignaturas. • Califíquelas en Classroom antes de 24 h. • Retroalimente al alumno. TAREAS
  • 8. Responda correos, mensajes y conversaciones en el tablón en menos de 24 h. 8
  • 9. Para repasar 1. Información que debe contener el tablón del curso 2. Uso de la cámara. 3. Uso del tiempo de clase. 4. Tomar asistencia. 5. Tareas. 6. Responder mensajes y correos.
  • 10. Clases en Classroom Dra. Marcela Sahade Cortés RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE