C

1. PROYECTO DE
APRENDIZAJE
A SHORT STORY IN ENGLISH
ROSA MARÍA JULIETA
GUTIÉRREZ TLALPA

2. UBICACIÓN CURRICULAR:
• ASIGNATURA: INGLÉS III
• NIVEL DE APRENDIZAJE: PRINCIPIANTES
• NÚMERO DE ALUMNOS: 24
• DURACIÓN DE LA CLASE: 50 MINUTOS
• NÚMERO DE SESIONES: 3
• BLOQUE 1: MEMORIES
• OBJETIVO: QUE LOS ALUMNOS SEAN CAPACES DE
RECONOCER Y COMPRENDER DIVERSOS TEXTOS (CUENTOS,
INSTRUCCIONES Y BIOGRAFÍAS) PARA USARLOS
PROPOSITIVAMENTE, GARANTIZANDO UNA COMUNICACIÓN
EFECTIVA DENTRO Y FUERS DEL AULA.

3. UBICACIÓN CURRICULAR:
• COMPETENCIAS A DESAROLLAR:
 RECONOZCA QUE EL PASADO SIMPLE INDICA ACCIONES O
SITUACIONES QUE INICIARON Y CONCLUYERON EN EL
PASADO.
 IDENTIFICA QUE CIERTOS VERBOS PRESENTAN FORMAS
IRREGULARES (BE WAS/WERE, GO WENT, FALL FELL, GET GOT,
ETC.)
 USA CORRECTAMENTE LINKING WORDS PARA EXPRESAR UNA
SECUENCIA DE ACONTECIMIENTOS.
• PRÁCTICA SOCIAL: RECIBIR Y DAR INFORMACIÓN PERSONAL
Y SOBRE EVENTOS PASADOS.
• APRENDIZAJE ESPERADO: LEER E
INTERPRETAR TEXTOS BREVES EN INGLÉS.

4. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
• PARA ASESORAR A LOS ALUMNOS EN EL AULA SE REQUIERE:
 1 COMPUTADORA DE ESCRITORIO MULTIMEDIA COMPUTER
SYSTEM CON CARACTERÍSTICAS:
PROCESADOR INTEL
MEMORIA RAM DE 2 GB
DISCO DURO DE 500 GB
MOUSE ALÁMBRICO GENIUS C 100
TECLADO GENIUS SLIMSTAR 330
MONITOR PANTALLA LSD 18.5 PULGADAS
 VIDEO PROYECTOR SONY
 BOCINAS PARA COMPUTADORA MARCA
COMPAQ SERIE 5000

5. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
• PARA QUE LOS ALUMNOS EN BINAS DEN SEGUIMIENTO A
ESTE PROYECTO DEBEN USAR:
 1 COMPUTADORA PORTÁTIL DELL INSPIRON MINI 1012
PROCESADOR INTEL ATOM N450, WINDOWS 7 STARTER,
MICROSOFT 2005, MEMORIA RAM DE 4GB, DISCO DURO 250 GB,
PANTALLA LED 10.1 PULGADAS.
• PARA LA REALIZACIÓN DE TODAS LAS ACTIVIDADES DE ESTE
PROYECTO, LOS ALUMNOS USARÁN:
 WORD, POWER POINT, EXCEL
 EL BLOG DE GOOGLE
 EL GRUPO 3 “A” TSE. EN FACEBOOK
 EL CORREO ELECTRÓNICO
 INTERNET
 VIDEOS

6. HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN
• CORREOS ELECTRÓNICOS DEL AUTOR:
 jl_kittymom_mimi@live.com.mx
 jlkittymom@gmail.com
• TWITTER: @JulietaGutirrez
• EL BLOG:
http://hdtcertificationtsemarianomatamoros.blogspot.mx/
• EL GRUPO DE FACEBOOK DE Rosa María Julieta Gutiérrez
Tlalpa

7. RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS PARA LA
ELABORACIÓN DEL PLAN DEL PROYECTO DE
APRENDIZAJE
• LA FICHA TÉCNICA SE REALIZÓ EN UN DOCUMENTO DE WORD.
• LA GUÍA DEL ALUMNO SE REALIZÓ EN UNA PRESENTACIÓN DE
POWER POINT.
• LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO SE ENCUENTRAN
CONTENIDAS EN EL BLOG:
http://hdtcertificationtsemarianomatamoros.blogspot.mx
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8. BIBLIOGRAFÍA, REFERENCIAS DE INTERNET Y RECURSOS
• REFERENCIAS:
http://youtu.be/rRVWwNmN-9U
http://youtu.be/DqiJe5HBgt8
http://youtu.be/Tcyy1P4oXas
42explore.com/bears.htm
www.biografiasyvidas.com/biografia/g/grimm.htm
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/c
uentosclasicos/hermanosgrimm.asp
www.britishcouncil.org/learnenglishkids
http://hdtcertificationtsemarianomatamoros.blogspot.mx/
http://www.facebook.com/groups/225782200885776/
http://www.wordreference.com
• BIBLIOGRAFÍA:
• Libro de inglés III Tercer Grado Telesecundaria SEP
• Lengua Extranjera Inglés Programas de Estudio 2006 SEP
• Youtube.com
www.slideshare.net

9. CARACTERÍSTICAS DE ENTREGA DEL PRODUCTO
• Los alumnos deberán subir por bina los productos de las 9
actividades (especificadas en el blog) en el grupo creado
en Facebook:
THE MOST INTELLIGENT GROUP
• Se emplearán tres herramientas de escritorio y tres de
comunicación y colaboración. Las distintas actividades
deberán ceñirse a las rúbricas correspondientes. Los
alumnos pueden consultar estas rúbricas en el blog:
http://hdtcertificationtsemarianomatamoros.blogspot.
mx/