El concepto de infancia es producto de una construcción social. Desde allí hablaremos de el niño / a como sujeto y qué decimos cuando hablamos de subjetivación.
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Infancias
1. CONSTRUCCIÓN SOCIAL QUE FUE CAMBIANDO
HISTÓRICAMENTE EN LA QUE CONFLUYEN VARIABLES
ASOCIADAS A FACTORES POLÍTICOS, IDEOLÓGICOS,
ECONÓMICOSY DE ORGANIZACIÓN SOCIAL
COMO TODA INSTITUCIÓN, ESTÁ ATRAVESADA POR
OTRAS…….
INFANCIA
2. ES TIEMPO DE CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDAD,
DE PENSAMIENTO, DE VÍNCULOS Y DE DESEOS
LA INSTITUCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD ES
PERMEABLE A CAMBIOS Y RECONSTRUCCIONES
PERMANENTES
CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS PSICO– SOCIO –
BIOLÓGICAS DE UNOS SUJETOS EN ESTADO DE
DESARROLLO (LA EDAD CRONOLÓGICA ES SÓLO UN
REFERENTE)
3. CONJUNTO DE IMPLÍCITOS O DE SABERES
COTIDIANOS RESISTENTES AL CAMBIO (SEAN
VERDADEROS O FALSOS) QUE TIENEN CUERPO
DE REALIDAD PSICOSOCIAL YA QUE EXISTEN
EN LAS MENTES Y GENERAN PROCESOS QUE SE
IMPONEN A LA INFANCIA Y CONDICIONAN A
NIÑOS y NIÑAS, LIMITANDO LA POSIBILIDAD
DE EXPERIENCIA O PERSPECTIVAS DE
ANÁLISIS FUERA DE ESA LÓGICA
SE RELACIONAN CON UN MOMENTO
HISTÓRICO
REPRESENTACIONES
SOCIALES
4. LA NOCIÓN DE INFANCIA HOY:
EMERGE DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
QUE SEA SUJETO DE DERECHOS, IGUAL QUE EL
RESTO DELOS SERES HUMANOS DATA DEL 1990
CONSIDERAMOS TRES GRANDES ESPACIOS PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES DE INFANCIA:
*LAS RELACIONES Y DINÁMICAS INTRAFAMILIARES
*LAS INTERRELACIONES DE LA POBLACIÓN CON
LA INFANCIA
*LAS IMÁGENES QUE SE PRIVILEGIAN Y LAS PAUTAS
DE RELACION QUE SE MODELAN DESDE LOS M.C.S
5. ¿QUÉ SIGNIFICA SER SUJETO?
SITUADO
SIENDO EN UNA HISTORIA – HISTORIZADO
CONSTITUIDO PSÍQUICA Y POLÍTICAMENTE EN
RELACIÓN CON OTROS Y EN EL MUNDO
CON LENGUAJE
ENLAZADO POR LA PALABRA Y LA NARRACIÓN, LA
PROMESA Y EL SENTIDO DEL ENCUENTRO CON ESOS
OTROS.
6. SUBJETIVAR ES:
RELACIÓN DE HABILITACIÓN CON OTRO
LAZO QUE LIBERA
NO TIENE ESPACIO PROPIO, PUEDE SER
POLÍTICO, SOCIAL, INSTITUCIONAL
ES UNA DES-NATURALIZACIÓN
UN DESPLAZAMIENTO EN RELACIÓN A UN “SÍ-
MISMO” NO INTERROGADO
EL ABANDONO DE UNA RESPUESTA PARA
ENCONTRARSE EN EL PENSAMIENTO Y LA
PALABRA
REQUIERE DE LA PALABRA DE OTRO Y BUSCA LA
RELACIÓN DE UN “SÍ MISMO” CON OTRO
7. LA SUBJETIVIDAD ES:
TRABAJO POR EL CUAL SE “HACE” ESE LUGAR
HUMANO QUE REQUIERE DE CIERTAS
CONDICIONES:
LA PALABRA
LA IGUALDAD
LA RELACIÓN CON OTROS
8. UN MODO DE ESTAR , HABLAR , PENSAR , TRANSITAR ,
CONSTRUIR , HABITAR.
DEMANDA DE OTROS CON QUIENES SEA POSIBLE HABITAR
MUNDOS, ES DECIR CONSTRUIRLOS , PENSARLOS , Y ASI
CONSTITUIRSE HABITANTE
SUPONE LA PREOCUPACIÓN POR LOS OTROS, POR LOS
MODOS DE RELACIÓN CON OTROS
ES PROCESO, NO SUCESIÓN DE ESTADOS
ASI, EDUCAR ES RECREAR LO QUE YA VIENE
SIENDO EN UNA APERTURA A LO QUE AÚN NO ES.
TRABAJO DE HUMANIZACIÓN, SUSTENTADO EN
LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA CON SUS
NORMAS, MODALIDADES, ESPACIOS Y TIEMPOS
PARTICULARES, Y SUS RELACIONES ASIMÉTRICAS