2. Fecha : 08 de marzo de 2021.
Curso : Psicología
Tema : Repaso
APRENDIZAJE II
Consorcio Educativo
3. EJEMPLOS COND. CLASICO:
CADA VEZ QUE PASEAMOS AL FIRULAIS EL SE
PONE MUY ALEGE Y ANSIOSO POR SALIR A LA
CALLE, LE PONES SU CORREA Y HACEMOS UN
RUIDO PECULIAR CON EL CORREAJE.
AHORA CADA VEZ QUE ESCUCHA EL SONIDO DE
LA CORREA Y LO VÉ SE PONE ALEGRE Y MUY
MUUY ANSIOSO.
ESTIMULO INCONDICIONADO PASEMAMOS A FIRULAIS
RESPUESTA INCODICIONADA ALEGRE Y ANSIOSO
ESTIMULO NEUTRO SONIDO DE LA CORREA
ESTIMULO CONDICIONADO SONIDO DE LA CORREA
RESPUESTA CONDICIONADA ALEGRE Y ANSIOSO
4. CUANDO PICAMOS O CORTAMOS UNA
CEBOLLA, NUESTROS OJOS LAGRIMEAN,
AHORA CADA VEZ QUE TENEMOS QUE
COCINAR Y DEBEMOS DE PICAR O VEMOS
UNA CEBOLLA, YA NUESTROS OJOS LLORAN
AUTOMATICAMENTE NO PARAN DE LLORA.
ESTIMULO INCONDICIONADO PICAMOS LA CEBOLLA
RESPUESTA INCODICIONADA LLORAMOS
ESTIMULO NEUTRO VAMOS A LA COCINA Y DEBEMOS DE PICAR O
MIRAR UNA CEBOLLA
ESTIMULO CONDICIONADO VAMOS A LA COCINA Y DEBEMOS DE PICAR O
MIRAR UNA CEBOLLA
RESPUESTA CONDICIONADA LLORAMOS
6. REPRESENTANTE:
FREDERICK SKINNER (EE.UU)
PRINCIPIO: APRENDEMOS SEGÚN LAS
CONSECUENCIAS QUE PRODUCE
NUESTRA CONDUCTA
DEFINICIÓN: PROCEDIMIENTO EN EL CUAL LA
CONDUCTA SE INCREMENTA O DISMINUYE SEGÚN
LAS CONSECUENCIAS QUE PRODUCE SU EMISIÓN
9. REFORZAMIENTO
POSITIVO
REFORZAMIENTO
NEGATIVO
PROCESO POR EL CUAL UNA CONDUCTA AUMENTA LA
PROPABILIDAD DE SU OCURRENCIA, DEBIDO A QUE
ELLA VA SEGUIDA POR LA APARICION DE ALGUNA
CONSECUENCIA AGRADABLE.
EJEMPLO: MARIA RECIBE DULCES DE PARTE DE LA
PROFESORA POR TENER BUENAS CALIFICACIONES EN
SUS EXAMENES.
PROCESO POR EL CUAL LA POSIBILIDAD DE
OCURRENCIA DE UNA CONDUCTA AUMENTA, DEBIDO
A QUE ELLA VA SEGUIDA DE LA DESAPARICION DE UN
ESTIMULO DESAGRADABLE.
EJEMPLO: CUANDO MARIA ESTUDIA, SU MADRE YA
NO LE HACE LIMPIAR SU CUARTO.
10. CASTIGO POSITIVO
CASTIGO NEGATIVO
PROCESO POR EL CUAL LA PROBABILIDAD DE
OCURRENCIA DE UNA CONDUCTA DISMINUYE, DEBIDO
A ELLA VA SEGUIDA DE UNA CONSECUENCIA
DESAGRADABLE.
EJEMPLO:
MARIO YA NO REGRESA TARDE A SU CASA DESPUES
DEL COLEGIO, POR QUE SI LO HACE SU MADRE LE
GRITA.
PROCESO POR EL CUAL UNA CONDUCTA DISMINUYE LA
PROBABILIDAD DE SU OCURRENCIA. DEBIDO A QUE ELLA
VA SEGUIDA DE LA DESAPARICION DE UNA CONSECUENCIA
AGRADABLE.
MARIO YA NO REGRESA TARDE A SU CASA DESPUES DEL
COLEGIO, POR QUE SI LO HACE SU MADRE NO LE DEJA
VER TELEVISION.
11.
12.
13. •SI QUEREMOS AUMENTAR LA PROBABILIDAD DE
UNA CONDUCTA, HABLAMOS DE REFUERZO.
•SI QUEREMOS DISMINUIR LA PROBABILIDAD DE
UNA CONDUCTA, HABLAMOS DE CASTIGO
Hay una manera sencilla de explicarlo,
refiriéndose a lo que queremos conseguir:
14. EJEMPLO DE REFORZAMIENTO POSITIVO:
JORGE CADA VEZ QUE ORDENA SUS CUADERNOS Y
TIENE SU CUADERNO ORDENADO Y LO PRESENTA A
TIEMPO, LA PROFESORA LE DA UNA HORA EXTRA
DE RECREO.
EJEMPLO DE REFORZAMIENTO NEGATIVO:
PABLO PRESTA ATENCION Y YA NO SE DISTRAE, ASI EVITA QUE SU
MAMA LE GRITE.
ELIMINAMOS QUE SU MAMA YA NO LE GRITE ( - ESTIMULO) Y
AUMENTAMOS QUE SIGA PRESTANDO ATENCION ( + CONDUCTA)
JOSUE LIMPIA SU CUARTO Y EVITARÁ OTRA VEZ QUE SU MAMA NO LE
DE PERMISO PARA SALIR.
ELIMINANOS QUE SU MAMA YA NO LE DE PERMISO ( - ESTIMULO) Y
AUMENTAMOS LA CONDUCTA QUE SIGA LIMPIANDO SU CUARTO ( +
CONDUCTA)
15.
16. SU MAMA LE DIJO QUE PONGA SUS
JUGUETES EN SU SITIO.
LA NIÑA LO HIZO Y LA FELICITÓ
DÁNDOLE UNA GALLETITA
AUMENTAMOS LA CONDUCTA QUE
DESEAMOS CON UN ESTIMULO
AGRADABLE.
17.
18. AL NIÑO NO LE GUSTA SACAR LA BASURA EN LA
NOCHE, ASI QUE SU HERMANA LE HIZO UN
TRATO, SI EL ESTUDIA HORAS ( CONDUCTA QUE
QUEREMOS AUMENTAR) EL NO BOTARA LA BASURA
POR UNAS SEMANAS (ESTIMULO DESAGRADABLE)
ELIMINAMOS QUE YA NO SAQUE LA BASURA,
PERO AUMENTAMOS LA CONDUCTA QUE ES EL DE
ESTUDIAR.
19. EJEMPLO DE CASTIGO NEGATIVO:
LA MAMA DE JUAN LE DIO UNA RESPONSABILIDAD,
TENIA QUE LIMPIAR SU CUARTO, PERO COMO
JUAN NO LE HIZO CASO, SU MAMA LE QUITO EL
PLAY (LO QUE MAS LE GUSTA) PARA LA PROXIMA
JUAN OBEDECERA A SU MAMA.
EJEMPLO DE CASTIGO POSITIVO:
MARIA HACE UN BERRINCHE EN CLASE Y TIRA SU
CARTUCHERA Y CUADERNOS,
LA PROFESORA APLICA UN ESTIMULO
DESAGRADEBLE QUE TENDRA QUE LEVANTAR LA
CARTUCHERA Y CUADERNOS, PERO ADEMÁS
DEBERA DE LIMPIAR EL SALÓN DE CLASES.
PARA LA PROXIMA MARIA YA NO LLORARÁ
Darle algo negativo para
disminuir la conducta que
queremos eliminar
Quitarle algo agradable para
disminuir la conducta negativa
20.
21. QUIEREN DISMINUIR SU CONDUCTA NEGATIVA: NO
SALIRSE DEL TEMA DE INVESTIGACION, ENTONCES
UTILIZARON ESTE JUEGO – (MAS ESTIMULO) PARA
DISMINUIR SU CONDUCTA QUE ES DISTRAERSE
EJEMPLO DE CASTIGO POSITIVO:
22.
23. SU MAMA LES DIO UN RICO DULCE DE ARROZ MUY
RICO PARA CADA UNO, PERO DESPUES EMPEZARON A
DISCUTIR POR QUERER COMERSE EL ULTIMO QUE
QUEDABA, ASI QUE SU MAMA LES QUITO EL ULTIMO
(QUE DESABAN LOS DOS CON MUCHAS GANAS) Y
LAMENTARON SU PELEA.
YA NO PELEARAN MAS.
EJEMPLO DE CASTIGO NEGATIVO:
