período de adaptación

1. O MEU PRIMEIRO DÍA DE
ESCOLA
UNHA NOVA AVENTURA
CEIP PLURILINGÜE REBOREDA
REBOREDA – REDONDELA
EDUCACIÓN INFANTIL
bicosdeazucre.blogspot.com

2. ¡ASÍ PREPARAREMOS
OS PRIMEIROS DÍAS
DE ESCOLA!
A ENTRADA NA ESCOLA É UN MOMENTO MOI
IMPORTANTE NA VIDA DO NEN@ QUE, COMO
OUTROS, HAI QUE PREPARAR.
UN NEN@ PODE FACER O FOLLÓN O PRIMEIRO DÍA
OU, POLA CONTRA, AMOSARSE MÁIS CALADO OU
MÁIS ENFADADO NA SÚA CASA, DURANTE ESES
DÍAS.
DUN XEITO OU DOUTRO TODOS OS NEN@S
REACCIONAN ANTE ESTA SITUACIÓN, POLO QUE
É IMPORTANTE PODER RESPONDERLLES
AXEITADAMENTE. PARA ISTO CONVÉN:

3. A) FALARLLE CON BASTANTE TEMPO DE QUE VAI A IR Á
ESCOLA, SEN CREARLLE UNHA IDEA FALSA DELA,
NUNCA USEDES Á ESCOLA COMO AMEAZA, NIN COMA
CASTIGO, POR EXEMPLO: “AGORA FAS O QUE QUERES,
PERO NA ESCOLA… ¡XA VERÁS!!!

4. B) ESCOITALO CANDO DI QUE NON QUERE IR
Á ESCOLA E FALAR CON EL DE PORQUÉ
NON QUERE IR, ATENDENDO ÁS SÚAS
RAZÓNS.

5. C) O PRIMEIRO DÍA TEDES QUE FACER AS
COUSAS CON TEMPO E SEN PRESAS: QUE
NON TEÑA QUE ALMORZAR A TODA
VELOCIDADE OU IR CORRENDO PORQUE SE
FAI TARDE

6. D) DEIXÁDELLE QUE TRAIA O SEU
XOGUETE FAVORITO, ISTO AXUDARALLE
A SENTIRSE ACOMPAÑADO E EN POUCO
TEMPO MÁIS SEGURO

7. E) SE O NEN@ SE EXCITA, CHORA OU NON QUERE ENTRAR NA
CLASE. O PRIMEIRO QUE DEBEDES FACER É
TRANQUILIZARVOS. NON LLE BERREDES, NIN O COMPAREDES
CON OUTROS NEN@S DICÍNDOLLE QUE OS OUTROS SON MÁIS
BOS. ESPERADE A QUE SE CALME E TODO SERÁ MÁIS DOADO.
SE TRATADES DE LEVALO DE VOLTA PARA CASA, O NEN@
VOLTARÁ A REPETIR ESTES PATRÓNS DE CONDUCTA E O
PERÍODO DE ADAPTACIÓN ALONGARASE MOITOS MÁIS DÍAS.

8. F) CANDO O DEIXEDES SO NA CLASE: NON O
ENGANEDES AÍNDA QUE QUEDE CHORANDO.
PORASE PEOR SE LLE DICIDES QUE ESTADES
NO PATIO OU DETRÁS DA PORTA PORQUE
CANDO EL VAIA A BUSCARVOS E NON VOS
ATOPE, COMEZARÁ A DESCONFIAR DA VOSA
PALABRA E A SENTIRSE DESPROTEXIDO.
DESPEDÍDEVOS DEL DE XEITO TRANQUILO E
NON LLE MINTADES. TEDE EN CONTA QUE
PARA ELES, O PEOR NON É CHORAR, SENÓN A
ANGUSTIA DE NON SABER O QUE VAIA PASAR.

9. G) TEMOS QUE PROCURAR NA CASA QUE SEPA
ENTRETERSE COS SEUS PROPIOS XOGUETES, CREANDO
NOVAS ESTRATEXIAS, XOGANDO CON OUTROS
NEN@S, ETC

10. H) VESTIRÁN ROUPAS APROPIADAS, SEN TIRANTES
COMPLICADOS OU CINTURÓNS, CALZADOS FLEXIBLES E
SEN CORDÓNS, ROUPAS QUE LLES PERMITAN LIBERDADE DE
MOVEMENTOS, QUE LLE SEXA DOADO DE QUITAR CANDO
VAI AO BAÑO E QUE NON SEXA MOI NOVA, PARA QUE SE
POIDA LIXAR SEN MEDO.

11. NON TODOS OS NEN@S MADURAN E SON
CAPACES DE FACER O MESMO Á MESMA
IDADE. PRECISAMENTE O PAPEL DAS
FAMILIAS E DOS MESTRES/-AS É
AXUDARLLES A ADQUIRIR CONFIANZA E
SEGURIDADE, PARA QUE POIDAN VIVIR
CADA INTRE DA SÚA VIDA DO XEITO
MÁIS SATISFACTORIO E AGRADABLE
POSIBLE

12. ¿QUÉ QUERE DICIR PARA O NEN@:
“IR POR PRIMEIRA VEZ Á ESCOLA”?

13. ATOPARSE CUNHA CASA QUE NON
COÑECE: UN LUGAR GRANDE, UNHA
CLASE, UN CUARTO DE BAÑO, UN
PATIO,… NOVOS PARA EL E Á VEZ
DIFERENTES.

14. ATOPARSE CUNHA PERSOA ADULTA, A SÚA MESTRA OU
MESTRE, QUE TAMPOUCO COÑECE E QUE LLE VAI A
DAR PROTECCIÓN E CONFIANZA, E QUE LLE VAI A
DICIR O QUE PODE OU NON PODE FACER.

15. ATOPARSE CUN GRUPO DE NEN@S CASE
DESCOÑECIDOS, QUE LLE AXUDARÁN OU NON,
QUE LLE PRESTARÁN AS SÚAS COUSAS OU NON.

16. É IMPORTANTE COÑECER ESTAS CIRCUNSTANCIAS PARA
ENTENDER A SÚA FORMA DE REACCIONAR E DE COMPORTARSE.
PORQUE, CADA NEN@ REACCIONA ANTE ESTA SITUACIÓN DUN
XEITO DIFERENTE, XA QUE A SÚA MADUREZ E AS SÚAS
EXPERIENCIAS SON DISTINTAS

17. A SÚA FORMA DE REACCIONAR DEPENDE DE:
1) QUE ESTÉ ACOSTUMADO A VALERSE POR SI MESMO NA
SÚA CASA: CANDO VAI AO BAÑO, CANDO COME, CANDO SE
VISTE, CANDO ANDA POLA CASA,…

18. 2) QUE SEPA ACEPTAR CERTAS NORMAS NA
VIDA FAMILIAR, PARA QUE NA ESCOLA
AS NORMAS NON SEXAN MOTIVO DE
DISGUSTO CONSTANTE.

19. 3) QUE ESTÉ ACOSTUMADO A ESTAR
SEPARADO DA SÚA FAMILIA POR UNHAS
HORAS; EN CASA DE FAMILIARES OU
AMIGOS COÑECIDOS PARA EL, SEN
SENTIRSE ABANDONADO.

20. 4) SE AO CHEGAR A CASA AMÓSASE ENFADADO NON O
REXEITE, PREGÚNTELLE QUE FIXO NA ESCOLA, SEN
INSISTIR MOITO SE EL NON QUERE FALAR DISO. XA
FALARÁ CANDO ESTÉ MÁIS RELAXADO.

21. 5) SE XA ESTIVO ANTES NA ESCOLA INFANTIL ENTÓN
FALARLLE DE QUE VAI A CAMBIAR DE ESCOLA,
EXPLICARLLO E ANIMALO CONTÁNDOLLE COUSAS
NOVAS QUE ALÍ PODE ATOPAR E APRENDER.

22. 6) INSISTIR NA ALIMENTACIÓN NATURAL,
SEN LARPEIRADAS, DOCES DE MODA E
MERENDAS ARTIFICIAIS.

23. BO INICIO DE CURSO
MEUS PEQUES!!!
VÉMONOS PRONTO!