Este documento analiza los posibles usos negativos que los adolescentes le dan a las redes sociales como el ciberacoso y el sexting, y las enfermedades que pueden resultar de un uso excesivo como la nomofobia. A través de una encuesta aplicada a estudiantes del CECyTE 08, se investigó sobre estas prácticas, el tiempo de uso de redes y teléfonos, y el conocimiento sobre los peligros de las redes. La mayoría de los estudiantes pasan mucho tiempo en redes sociales y teléfonos y están conscient

1. LAS​ ​REDES​ ​SOCIALES
ALAN​ ​NAVA​ ​LÓPEZ,​ ​DENISSE​ ​AHUATZI​ ​CUAMATZI,​ ​MARIELA​ ​NAVA
JIMÉNEZ,​ ​ALONDRA​ ​HERNÁNDEZ​ ​CRUZ,​ ​COLEGIO​ ​DE​ ​ESTUDIOS
CIENTIFICOS​ ​Y​ ​TECNOLOGICOS​ ​DEL​ ​ESTADO​ ​DE​ ​TLAXCALA​ ​CECyTE​ ​08
​ ​​lopezalan0774@gmail.com​,​ ​​marielaaaa.nava73@gmail
​ ​​alondrahc4720@gmail.com​​ ​​denisseahuatzi1@gmail.com
mariyzapatalove@gmail.com
Resumen-
El contenido que podrás observar en el
siguiente texto expositivo, trata de dar ideas
a los jóvenes de cómo el internet de alguna
forma está cambiando nuestra manera de
pensar, involucrándose más cada vez en
nuestra vida, en nuestra decisiones, y sobre
todo en nuestra distinguida manera de
actuar.
I.INTRODUCCIÓN
​En este texto veremos el mal uso que le
damos a las redes sociales como el
Sexting o Ciberbullying y las
consecuencias que trae darles un uso
negativo y excesivo como la Nomofobia,
además de hacer una investigación en el
plantel CECyTE 08 para descubrir si se
practican dichas acciones y que
porcentaje de personas les da este fin a
las​ ​redes​ ​sociales.
II.DESARROLLO
Los avances tecnológicos se han vuelto
una parte esencial de nuestras vidas.
Para entender por qué, solo basta con
mirar a nuestro alrededor y ver que en
todo momento y contexto estamos
rodeados por ella; ya sea que estemos
trabajando o descansando, siempre está
presente para hacer nuestras vidas más
sencillas.
Debido a su aplicación, nuestro nivel de
vida ha mejorado, pues las necesidades
se satisfacen con mayor facilidad. De
manera general todas las industrias se
ven beneficiadas por ella, ya sea la
medicina, el turismo, la educación, el
entretenimiento​ ​entre​ ​muchos​ ​otros.
La tecnología también ha influido en la
comunicación por medio de las redes
sociales que hoy en día se han vuelto
indispensables, pero no siempre le
damos un buen uso además de que las
utilizamos excesivamente y no siempre
para lo fueron hechas y los que hacen
más uso de estas aplicaciones son lo
adolescentes los cuales pueden a llegar
a agredir a una persona o ellos mismo
pueden mandar fotos indebidas por las
cuales​ ​pueden​ ​sufrir​ ​extorsión.
Ciberbullying​ ​y​ ​Sexting
La violencia no es algo nuevo, ha
existido desde siempre, aunque esta,

2. como todo lo que hoy en día nos rodea,
ha evolucionado refiriéndose a que esta
actividad se realiza de diferente forma al
paso del tiempo y esto sirviéndose de las
posibilidades, los mecanismos que los
avances tecnológicos brindan. La
virtualidad como utopía de una
comunidad libre, está empezando a
verse sometida a libertinaje, control,
supervisión​ ​o​ ​gestión.
Las herramientas disponibles en Internet
ayudan a la propagación de ese
comportamiento en el que las víctimas
reciben malos tratos de sus iguales, sea
a través de ridiculizaciones, amenazas,
chantajes, discriminaciones, todo ello de
manera anónima, para que éste
desconozca​ ​quien​ ​es​ ​el​ ​agresor
Internet es un medio de comunicación
crucial para los adolescentes, que no
tienen la necesidad impuesta de
adaptarse a la red porque han crecido
con la red como algo cercano y
cotidiano, como un ingrediente más
en sus vidas. Entre esta nueva
generación con un alto dominio de las
Tics, se encuentran también los
alumnos agresores, quienes han
sabido aprovechar los recursos
disponibles para abrir nuevos cauces
de violencia, dando lugar a un nuevo
tipo​ ​de​ ​bullying:​ ​el​ ​Ciberbullying.
Sexting​ ​en​ ​la​ ​adolescencia
Los contenidos se generan y se
difunden por el protagonista de forma
voluntaria, sin presión por parte de
otras personas. Se suele utilizar
como herramienta de flirteo, como
regalo para la pareja, o simplemente
por​ ​diversión.
Aunque el sexting también se da en
los adultos, preocupa mucho su
presencia entre los adolescentes. En
el caso de los menores, hacer sexting
puede situarse en una situación de
vulnerabilidad por la exhibición
masiva de su intimidad. Las nuevas
tecnologías están produciendo
nuevas formas de relación que
pueden suponer peligros legales y
personales​ ​para​ ​los​ ​menores.
El problema aparece cuando las
adolescentes no solo copian esta
forma de relacionarse entre ellos,
sino que además hacen de ella un
uso perverso. Este uso perverso se
debe a que ni la finalidad es la

3. misma, ni las consecuencias de un
mal​ ​uso​ ​se​ ​pueden​ ​comparar.
¿Por​ ​qué​ ​lo​ ​hacen?
En la etapa adolescente la
popularidad y la aceptación del grupo
de amigos es fundamental para ellos,
con lo que una explicación de la
práctica del sexting puede ser la
fuerte presencia de dinámicas de
grupo como la presión social entre
iguales. Relacionado a esta presión
social, existen la propia presencia
personal de los menores que
consideran que este tipo de conducta
se convierte en necesarias, ya que se
asocia​ ​a​ ​una​ ​mayor​ ​popularidad.
En nuestra investigación en el
CECyTE quisimos averiguar si se
hacían estas acciones o si eran
víctimas.
Enfermedades provocadas por el
internet.
Nomofobia​:
Se trata de un trastorno que sufre, sin
saberlo, al menos la mitad de la
población​. ​Cuando nos quedamos sin
batería después de pasar todo el día
fuera de casa, y una sensación de
ansiedad nos invade y nos hace
desear intensamente el momento en
que volvamos a enchufar el teléfono
móvil a la corriente, hablamos de un
caso claro de nomofobia. Si somos
presas de la desesperación al darnos
cuenta a medio camino del trabajo de
que hemos olvidado el móvil en el
recibidor y de que en el transcurso de
esa escasa media hora han podido
contactarnos un número
inconmensurable de personas,
hablamos también de esta novedosa
enfermedad, hasta ahora no
declarada.La nomofobia es el miedo
irracional​ ​a​ ​estar​ ​sin​ ​teléfono​ ​móvil​.
Todavía en la sociedad en la que
vivimos, la utilización de las redes
sociales en el ámbito educativo no
está muy avanzada. Si es cierto que
en los estudios superiores se está
utilizando cada vez más redes
sociales, pero en los estudios por
debajo de los superiores son pocas
las redes sociales que se utilizan para
la docencia ya que la mayoría
consideran que es una distracción y
que​ ​su​ ​uso​ ​es​ ​peligroso
Hoy en día las redes sociales son
algo casi indispensable para la

4. mayoría de jóvenes. Un lugar donde
además de comunicarte con amigos,
mediante mensajes privados,
comentarios,fotos , y muchas más
cosas, la gente se informa de noticias
que están pasando en el mundo casi
a​ ​la​ ​misma​ ​vez​ ​que​ ​ocurren.
Pero las redes sociales no solo son
eso, también son un gran almacén
virtual de información personal que
nosotros mismos hemos aportado a
la red, y que en muchas ocasiones es
excesiva y peligrosa para nuestra
identidad​ ​e​ ​integridad.
La mayoría de las redes sociales por
no decir todas, en el momento que te
estás registrando, te solicitan
información personal, como teléfono,
dirección, sexo,gustos, preferencias,
nombre, correo electrónico, y edad…
que en muchos casos es obligatorio
para poder acceder a la red social.
Pero además de contar con ese
problema se tiene que contar con el
problema de que esta información
que aportamos a la red cuando nos
registramos en ella, no se almacena
en una carpeta y desaparece, si no
que puede ser vista por cualquier
personas . Esto que sucede hoy en
día, no es visto por la gente y sobre
todo por los más jóvenes incluyendo
aquí a los menores de edad y esto sí
que​ ​es​ ​un​ ​verdadero​ ​problema.
En nuestra investigación en el
CECyTE quisimos averiguar a través
de una encuesta que fue subida a la
página de TICS en facebook si se
hacían estas acciones o si eran
víctimas además de querer saber si
algunos alumnos padecen de
nomofobia y si saben el peligro que
se​ ​puede​ ​correr​ ​en​ ​las​ ​redes​ ​sociales.
Viendo los resultados de la encuesta
la mayoría tiene una idea de que son
las redes sociales y solo el 15.4%
sabe a cierto punto que es una red
social.

5. Todos los alumnos tienen el
conocimiento​ ​de​ ​alguna​ ​rede​ ​social
La mayoría de los alumnos ocupan
las redes sociales como forma de
entretenimiento y solo el 7.7% la
ocupa para hacer tarea mientras
tanto el 15.4% las ocupa para
compartir​ ​información.
Un 30.8% de los alumnos tienden a
usar el teléfono más de 5 horas
diarias​ ​lo​ ​que
en un futuro podría provocar
nomofobia.
La mayoría asegura que no es adicto
a alguna red social pero en la otra
encuesta sólo el 23.1% ocupa el
telefono 3 horas y la otra parte la
ocupa 5 o más horas esto quiere
decir que si hay más adicción de lo
que​ ​se​ ​asegura.
En esta encuesta la mayoría no está
seguro de que haya adicción y tan
sólo el 23.1% asegura que si hay
adicción y como se ve en las otras

6. dos encuestas hay más adicción de
lo​ ​que​ ​se​ ​presenta.
La redes social más utilizada en el
CECyTE 08 es WhatsApp, en general
esta red social su principal función es
la comunicación, mientras que
facebook, twitter y snapchat tienen la
misma cantidad y el 15.4% no utiliza
ninguna​ ​de​ ​la​ ​anteriores.
El 15.4% a tenido problemas en las
redes sociales y pudieron haber
sufrido​ ​ciberbullying
En esta gráfica se confirma que entre
los alumnos del CECyTE 08 han
sufrido Ciberbullying pero en la otra
gráfica se presenta un mayor número,
pero en esta gráfica también se toca
el​ ​sexting.
Todos los alumnos están conscientes
de que pueden corren peligro en las
redes sociales y aun asi continuan
haciendo​ ​uso​ ​de​ ​las​ ​redes​ ​sociales.
La mayoría está consciente de que
tipo de peligro corren al utilizar las
redes sociales, y solo el 7.7% no
tiene​ ​un​ ​gran​ ​conocimiento.
Los resultados de las gráficas son
sorprendentes ya que indican y en
algunas afirman el mal uso que se les

7. da a las redes sociales y lo peligrosas
y​ ​adictivas​ ​que​ ​pueden​ ​llegar​ ​a​ ​ser
Conclusión
La mayoría de los alumnos están
conscientes del peligro que corren al
utilizar las redes sociales, aun así su
uso es muy continuo, la mayoría de
los alumnos las utilizan para la
comunicación sin embargo están
propensos a sufrir ciberbullying o
algún tipo de extorsión o
manipulación, por el uso del sexting
además que la mayoría de los
alumnos están propensos a tener
nomofobia.
Bibliografías:
De Haro, J. José. (2009). Las redes
sociales aplicadas a la práctica
docente. ​Revista
DIM: ​Didáctica​, ​Innovación​ y ​Multimedia​,​
13. Recuperado el 11 de marzo de 2011,
de ​http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo
?​codigo​=2934817
Esteve, F. (2009). Bolonia y las ​TIC​: de
la docencia 1.0 al ​aprendizaje​ 2.0. ​La
Cuestión Universitaria,​ 5. Recuperado el
11 de marzo de 2011,
de ​http://www.lacuestionuniversitaria.upm
.es/​web​/grafica/articulos/imgs_boletin_5/
pdfs/LCU5-6.pdf
Fernández Burgueño, P. (2009).
Clasificación de redes sociales. ​Blog de
Derecho – Pablo F
Burgueño.​ Recuperado el 11 de marzo
de 2011,
de ​http://www.pabloburgueno.com/2009/
03/clasificacion-de-redes-sociales/
Sanchez Merlo Vela Vela, C. (2010).
Atrapados en la red social. ​La ​revista​ de
la Agencia de Protección de Datos de
la ​Comunidad​ de Madrid​, 43.
Recuperado el 11 de marzo de 2011,
de ​http://www​.​madrid​.org/cs/Satellite?c=
CM_Revista_FP&cid=1142579431197&e
sArticulo=true&idRevistaElegida=114257
6007987&language=es&pag=1&pagena
me=RevistaDatosPersonales%2FPage%
2Fhome_RDP&siteName=RevistaDatosP
ersonales
Márquez, E. (2010). Uso de las redes
sociales por las empresas. ​Web Emilio
Márquez.​ Recuperado el 11 de marzo,
de ​http://emiliomarquez.com/2010/06/15/
empresas-y-redes-sociales/
Márquez, E. (2010). Empresas en redes
sociales, ¿tienes una razón?. ​Web Emilio
Márquez.​Recuperado el 11 de marzo
de ​http://emiliomarquez.com/2010/03/30/
empresas-en-redes-sociales-tienes-una-r
azon/
Monreal, G. (2009). Los jóvenes utilizan
más Twitter y adultos jóvenes
Facebook. ​Globbos.com noticias de
actualidad al momento.​ Recuperado el
11 de marzo
de ​http://globbos.com/2009/11/​jovenes​-ut
ilizan-twitter-y-adultos-jovenes-facebook