1. Uso de redes sociales en el Cecyte 08.
Paloma Jatzidi Cruz Padilla, Jair Alejandro Perez Valdez, Edgar Lopez Gonzalez
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tlaxcala
jatzidicp@gmail.com, Jairprz07@gmail.com, Edgar.21042002@gmail.com
08 de Octubre, 2017.
1. RESUMEN.
En este documento se presenta información
recabada sobre el uso de redes sociales en
el Cecyte 08 de San Pablo Apetatitlán
Tlaxcala, la información recabada fue
creada gracias a encuestas que se realizó
en todo el plantel para ambos turnos.
Elaborado por alumnos de 1B en la materia
de TIC’s con el docente Omar Hernandez
Olivares.
2. INTRODUCCIÓN
Las redes sociales representan, entre otras
cosas, la apertura a nuevos espacios de
relación. Para niñas, niños, adolescentes y
jóvenes, las redes sociales y el correo
electrónico (e-mail) -constituyen espacios
muy relevantes de socialización, encuentro,
intercambio y conocimiento.
.esto tiene sus pros y sus contras ya que
por el lado bueno los adolescentes conocen
a nuevas personas de todas partes del
mundo y por el lado malo es que muchos
adolescentes no le saben dar el uso
adecuado y comienzan a dar información
muy personal a personas extrañas las
cuales pueden ser secuestradores y de allí
comienzan los robos a muchos
adolescentes.
3. DESARROLLO.
Las redes sociales son comunidades
virtuales. Es decir, plataformas de Internet
que agrupan a personas que se relacionan
entre sí y comparten información e
intereses comunes. Este es justamente su
principal objetivo: entablar contactos con
gente. Pertenecer a una red social, le
permite al usuario construir un grupo de
contactos, que puede exhibir como su“lista
de amigos”. Estos amigos pueden ser
amigos personales que él conoce, o amigos
de amigos. A veces,también, son contactos
que se conocieron por Internet.
Familias y docentes continuamente se
preguntan por lo bueno y lo malo del auge
de este recurso. Por una parte, en
ocasiones se observa que la interacción
virtual ocupa un tiempo excesivo que va en
detrimento de la interacción presencial. Por
otra parte, se aprecia la posibilidad de
contactar con personas de diferentes partes
del mundo, de recuperar amistades, etc.
También, desde algunas familias se valora
que "el entorno virtual", donde el cuerpo
permanece en la habitación, es un lugar
más seguro, sobre todo en ciudades o
lugares que se perciben como hostiles.
Pero en las redes, se puede dejar de lado
todos los elementos identificativos; y parece
que esto es precisamente lo que hace que
estos contactos sean especialmente
atractivos: la posibilidad de controlar y
modular lo que cada cual ofrece de sí a las
y los demás. (Según estudio de Asunción
Bernárdez de la UCM). En los contactos
presenciales, pesa el físico de cada
2. persona, así como su tono de voz, la
manera de moverse, los gestos, cómo se
viste, las prendas que usa... Sin embargo,
en una conversación virtual, todas esta
cuestiones quedan al margen y, a veces, el
interés por saber cómo es el físico de la
persona con la que nos comunicamos se
convierte en un juego.
3.1 Planteamiento del problema
Es importante dar a conocer que en el
Cecyte 08 puede haber un gran uso de
redes sociales, pero esto llegaría a
ocasionar que algunos estudiantes tengan
adicción o algunos problemas ocasionados
por los mismos, se dará a conocer
resultados para que de esta manera los
adolescentes tengan en cuenta grandes
medidas y precauciones y así no caigan en
malas tentaciones o demás, por eso se
desea investigar si esto en realidad puede
pasar.
3.2 Marco Teorico
Las redes sociales son un hecho social
sobre todo entre nuestros jóvenes, ignorarlo
sería poner una venda en los ojos a nuestra
realidad social.Lo que queremos llegar a
saber mediante este documento es el uso
de las redes sociales en el cecyte 08 lo cual
realizaremos más adelante una pequeña
pero muy útil formulario donde sabremos un
poco más sobre el tema en específico,
también sabremos cómo cuál es la red
social más utilizada por los alumnos que
integran en el cecyte 08, como de igual
modo queremos saber si hay tendencias de
sexting, cyberbullying o nomofobia.
3.3 Instrumento estadístico.
Para realizar esta investigación se hicieron
encuestas vía internet a todo el plantel de
ambos turnos, aquí se harán presentes las
preguntas realizadas.
1. ¿Sabes qué son las redes sociales?
2. ¿Crees que hay adiccion de redes
sociales en tu escuela?
3. ¿Para qué utilizas las redes
sociales?
4. ¿Cuál red social utilizas más?
5. ¿Sabes sobre tendencias de robo
de información, Sexting, Nomofobia
o Ciberbullying en el uso de redes
sociales?
6. ¿Conoces las consecuencias de las
redes sociales?
7. ¿Crees que son importantes las
redes sociales?
8. ¿Te crees adicto a las redes
sociales?
3.4 Resultados
3. 3.5 Interpretación
Lo que pudimos rescatar de todo este
documento es que todos o la gran mayoría
de los adolescentes que estudian en el
plantel del cecyte 08 usan las redes
sociales para comunicarse o para
entretenerse y son muy pocos los que
admiten que tienen una adicción a ello o
más conocido como nomofobia de igual
forma las dos redes sociales más utilizadas
son facebook y whatsapp y toda la
información que tenemos la pudimos
obtener gracias a la encuesta que hicimos a
los estudiantes que integran al plantel
cecyte 08.
4. CONCLUSIÓN
La realización de este documento fue que
son muchos jóvenes los que utilizan las
redes sociales diario y que gracias a ello
nos podemos comunicar más fácil pero a la
vez tiene sus lados negativos como perder
tu cuenta. Sobre la encuesta que hicimos
hay menos de la mitad de alumnos que se
consideran adictos a las redes sociales y
otros que los ocupan para un bien y
comunicarse con familiares lejanos, pero
así como hay alumnos sin adicción, hay
otros que es todo lo contrario, se debe
tomar conciencia y llevar un control en las
redes sociales.
5. BIBLIOGRAFIAS
Roxana Morduchowic, A. Marcon.
(Septiembre, 2010), Los adolescentes y las
redes sociales, Fecha de consulta: Octubre,
2017.
Gabriela Lorena Molina
Campoverde/2014/“Las redes sociales en el
