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V. Habilidad para analizar y
evaluar información.
Maria Luisa Garcia Rivera
Tema
Para que el individuo pueda analizar y valorar la información
que recupera, se requiere una serie de conocimientos y
habilidades que estén dentro de su alcance; para ello, el
estudiante debe ser capaz de:
Punto 1
Confrontar la información que encuentra con sus
necesidades de información.
Punto 2
2. Reconocer la autoridad, objetividad y veracidad de la
información recuperada.
● nombre del
autor.
● el título de la
publicación.
● la fecha de
publicación.
Objetividad: La verdad, basado
en datos comprobables, sin
tomar en consideración, la
reacción que estos provocan
en otros.
Punto 3
Evaluar igualmente la actualidad y el grado de
especialización de la información.
Punto 4
Distinguir rápidamente un hecho respaldado con
datos objetivos de una opinión.
Punto 5
Identificar los elementos que le dan a una
publicación el carácter de académica.
Punto 6
Saber que los elementos que le dan más valor a
un recurso están ligados principalmente a su
contenido y no necesariamente al formato en
que éste se presenta.
Punto 7
Combinar el uso adecuado de estos criterios con
habilidades de razonamiento, que le permitan
identificar.
Punto 8
Revisar y replantear el problema de información
y, cuando sea necesario, realizando los ajustes a
las estrategias de búsqueda.

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V. habilidad para analizar y evaluar información.

  • 1. V. Habilidad para analizar y evaluar información. Maria Luisa Garcia Rivera
  • 2. Tema Para que el individuo pueda analizar y valorar la información que recupera, se requiere una serie de conocimientos y habilidades que estén dentro de su alcance; para ello, el estudiante debe ser capaz de:
  • 3. Punto 1 Confrontar la información que encuentra con sus necesidades de información.
  • 4. Punto 2 2. Reconocer la autoridad, objetividad y veracidad de la información recuperada. ● nombre del autor. ● el título de la publicación. ● la fecha de publicación. Objetividad: La verdad, basado en datos comprobables, sin tomar en consideración, la reacción que estos provocan en otros.
  • 5. Punto 3 Evaluar igualmente la actualidad y el grado de especialización de la información.
  • 6. Punto 4 Distinguir rápidamente un hecho respaldado con datos objetivos de una opinión.
  • 7. Punto 5 Identificar los elementos que le dan a una publicación el carácter de académica.
  • 8. Punto 6 Saber que los elementos que le dan más valor a un recurso están ligados principalmente a su contenido y no necesariamente al formato en que éste se presenta.
  • 9. Punto 7 Combinar el uso adecuado de estos criterios con habilidades de razonamiento, que le permitan identificar.
  • 10. Punto 8 Revisar y replantear el problema de información y, cuando sea necesario, realizando los ajustes a las estrategias de búsqueda.