Guión literario del podcast de las cmi en el webmaratón

1. Universidad de Los Andes
Maestría en Educación mención Informática y Diseño Instruccional
Diseño de un Objeto de Aprendizaje en el Webmaratón 2.0
Autor: Joan Fernando Chipia Lobo
Podcast de la Webmaratón de las competencias para el manejo de la información
Hola a todos y todas mi nombre es Joan Fernando Chipia Lobo en este podcast se va a
desarrollar las competencias para el manejo de la información (CMI) Te pregunto
¿Consideras que manejas la información correctamente? Esto significa que
concretamente sabes emplear habilidades, conocimientos y actitudes para colocarlos en
práctica lográndo identificar lo que necesita saber sobre un tema o conocimiento
específico en un momento dado, es primordial buscar efectivamente la información que
esto requiere, para determinar si esta información es pertinente y así responder a sus
necesidades y convertirla en conocimiento útil aplicable en contextos variados y reales.
A partir de lo anterior imagina que tienes que investigar sobre las competencias para el
manejo de la información ingresas en google y anotas CMI y te arroja n-número de
páginas ¿Cuál es la más adecuada? ¿Por qué? Si estuviera en tal situación comenzaría
formulándome preguntas que expresen mi necesidad de información, identificaría qué
requiero indagar para resolverla, en otras palabras, me preguntaría que deseo aprender
sobre las CMI, además elaboraría un plan o procedimiento que oriente la búsqueda, el
análisis y la síntesis de la información y así lograr aprender lo que necesito sobre las CMI
de manera pertinente para resolver mis preguntas, otro aspecto importante es reconocer y
localizar fuentes de información adecuadas y confiables, es decir que sean fuentes
primarias por ejemplo libros, otra manera es emplear autores reconocidos recomendados
por tu docente y si no poseo la anterior información el artículo lo reviso con detalle para
observar si está citado durante el artículo y así establecer que no ha sido copia y pega, al
terminar lo anterior debo encontrar dentro de las fuentes elegidas, la información
necesaria para realizar mi investigación y luego evaluar la calidad de la información
obtenida para determinar si es la más adecuada para responder a sus necesidades,
posteriormente clasificarla y organizarla para facilitar su análisis y síntesis, utilizando y
comunicando efectivamente el conocimiento adquirido.

2. Entre los planes o procedimientos a seguir se puede emplear el método de gavilán, el
cual está estructurado en cuatro pasos, cada uno con una serie de subpasos, que hacen
referencia a procesos esenciales que están presentes en cualquier proceso de
investigación, y que, con uno u otro nombre, son comunes de otros modelos que
posteriormente se explicaran.
Los cuatro pasos del método gavilán señalan y atienden una capacidad general del
investigador, estudiante o usuario que desea aprender cómo desarrollar competencias
para el manejo de la información, y los subpasos, los conocimientos y habilidades que se
deben colocar en práctica como requisito para desarrollar las CMI.
Paso 1: Definir el problema de información y qué se necesita indagar para
resolverlo, en nuestro caso definir los criterios a considerar para alcanzar las CMI. El
primer subpaso es plantear una pregunta Inicia, por ejemplo ¿Qué son las CMI? El
segundo subpaso es analizar la pregunta Inicial, es decir está me ayudará a alcanzar los
criterios a considerar en las CMI. El tercer subpaso es construir un plan de investigación
por donde debo comenzar libros, revistas, internet si es en este último en el que me voy a
apoyar podría preguntarme que buscador o motor de búsqueda o multibuscador utilizaría.
El cuarto subpaso formular preguntas secundarias, por ejemplo porqué utilizar ese motor
de búsqueda. El quinto subpaso evaluación del paso 1, es decir establecer si la
pregunta inicial fue la adecuada para iniciar la investigación objeto de estudio, si se
analizó la misma y si se construyó un plan de investigación.
Paso 2: buscar y evaluar fuentes de información. El primer subpaso identificar y
seleccionar las fuentes de información más adecuadas, de la serie de páginas que me
arroja el motor de búsqueda cuál es la más adecuada, se debe revisar con atención el
contenido de la página incluyendo fuentes y autor para lograr determinar cual seleccionar.
El segundo subpaso acceder a las fuentes de información seleccionadas observando
que cubra lo que estoy indagando. El tercer subpaso evaluar las fuentes encontradas
comprobando su autenticidad. El cuarto subpaso evaluación del paso 2 determinando si
se identificó, seleccionó y evaluó las fuentes de información.
Paso 3: Analizar la información. El primer subpaso elegir la información más
adecuada para resolver las preguntas secundarias y así poder desarrollar mi problema de

3. información. El segundo subpaso leer, entender, comparar, y evaluar la información
seleccionada para ampliar mi trabajo. El tercer subpaso responder las preguntas
secundarias. El cuarto subpaso evaluación del análisis que se hizo de la información.
Paso 4: Sintetizar la información y utilizarla. El primer subpaso sintetizar la
información es la composición de un todo por la reunión de sus partes para resolver la
problema de información planteada. El segundo subpaso elaborar un producto concreto
sobre las CMI. El tercer subpaso comunicar los resultados de la investigación. El cuarto
subpaso evaluación de la síntesis y utilización de la información y por último se evalúa
todo el proceso desde el paso 1 hasta el último. Con esto se culmina el método de
gavilán, los invito a seguir la serie de podcast que se desarrollarán sobre otros métodos
para alcanzar las competencias para el manejo de la información. Gracias por tu atención
y hasta la próxima.