Este documento describe una propuesta pedagógica llamada Mapas en el Aula que consiste en diez libros cortos y una guía para docentes. Los libros tratan sobre temas como pornografía, violencia de género, economía, creatividad, amor, estereotipos, feminismo, maternidad y diversidad. La guía proporciona herramientas para que los profesores utilicen los libros en clase y promuevan la lectura y el pensamiento crítico entre los estudiantes.

2. En la colección microBooks
publicamos textos breves
basados en conferencias.
Testimonios honestos que invitan a
la reflexión, la conversación y la acción.
Libros que van a la esencia,
sin distracciones ni adornos.
Lo importante. Básico. Breve.

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Del auditorio al papel y a la reflexión individual y serena que permi-
te la lectura. Y, tras ella, la reflexión colectiva, la puesta en común.
Un aspecto que tanto los docentes como las familias señalan es la
escasa pregnancia que tiene la lectura entre los jóvenes, así como la
reducción de los intervalos de atención sostenida que se observan en
esta última década. Que ello pueda redundar en un alejamiento de las
herramientas básicas que generan reflexión y pensamiento crítico ha
sido el motor de la creación de nuestra propuesta pedagógica Mapas
en el Aula.
Ante la cuestión clave de cómo reforzar la conducta de lectura, adap-
tando los estímulos al contexto real en el que se mueven los jóvenes
Mapas en el Aula presenta un formato atractivo (temas de intereses y
extensión adecuada), versatilidad para el trabajo en clase (presenta-
ción, debate, reflexión crítica) e integración en los asuntos de la vida
real de los jóvenes.
De lo que se trata es de aprovechar los hallazgos científicos en aprendi-
zaje para generar en los jóvenes reforzamiento natural en la lectura; por
esto leer obras interesantes que no requieran gran consumo de tiempo
pero que generen conocimiento y que permitan debates en clase es
reforzante para la autoestima a la vez que favorece la conducta interper-
sonal clave de nuestra especie, y fundamental para la juventud.
Junto con los libros se propone una Guía para Docentes con pautas
claras para que los profesores puedan atrapar a sus alumnos en el ma-
ravilloso mundo de la cultura y de la obtención de capacidades críticas;
dichas guías contienen herramientas basadas en la investigación básica
actual sobre cognición y conducta humana, en este caso aplicadas a
promover, evocar y mantener una progresiva y elevada tasa de compor-
tamiento de lectura.
La Guía está elaborada por Francisco Martín Murcia Ph. D., Doctor en
psicología y especialista en psicología clínica, quien cuenta con una
dilatada experiencia clínica así como con una gran actividad científica y
docente sobre psicopatología, personalidad y tratamientos psicológicos
desde una perspectiva contextual, cultural y filosófica.
Mapas en el Aula
Creamos Mapas para habitar el espacio de lo común.

4. La propuesta pedagógica
Mapas en el Aula se compone
de diez libros pertenecientes a
la colección microBooks y
la Guía para Docentes.

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Mapas en el Aula
Sobre Pornografía y Jerarquía de Género
¿Por qué dejé de ver porno?
Autor: Ran Gavrieli
Prólogo: Teresa Rodríguez Montañés
Traductor: Alejandro Alvargonzález Fernández
Número de páginas: 56
En esta charla de TEDxJaffa, Ran Gavrieli se presenta
ante el mundo confesando su adicción al porno, la
violencia y la ira que ello inoculó a sus fantasías sexua-
les, y su necesidad de abandonarlo en busca de algo
humano. Este es el punto de partida —íntimo, privado,
personal— de una historia de activismo en contra de
la demanda de prostitución filmada, de la dominación
masculina y de la jerarquía de género que el porno
representa.
Sobre Historia y Violencia de Género
¿Siempre ha habido violencia de género?
Autora: Begoña Pernas Riaño
Prólogo: Paloma Solis
Número de páginas: 81
En este libro basado en una conferencia impartida por
la autora en el año 2016 en la Casa de Mujeres de
Basauri, Begoña Pernas expone sus principales dudas
teóricas entorno al debate sobre violencia de género
y sus raíces y plantea la necesidad de comprender lo
contemporáneo de este fenómeno social.

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Mapas en el Aula
Sobre Otra Economía
Desde el Sur
Autor: José Luis Sampedro
Prólogo: Olga Lucas
Número de páginas: 64
En este texto, José Luis Sampedro comparte varias ideas
elementales y nos recuerda que seguimos necesitando
una teoría económica para explicar problemas básicos
y no solo una teoría económica al servicio del indivi-
duo y del beneficio.
Sobre Creatividad y Emprendimiento
¿Cuándo dejaste de dibujar?
Autor: Puño
Prólogo: Jaime Burque
Número de páginas: 72
Circula y se comparte por las redes la conferencia
que el ilustrador David Peña, alias «Puño», realizó en
el MAD 2011, uno de los eventos internacionales de
diseño y creatividad más importantes que se celebran
en España. Este texto es el resultado de ese discurso
fresco, que nos anima a volver a dibujar, a que perda-
mos el miedo y desarrollemos la creatividad.

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Mapas en el Aula
Sobre Amor y Ciencia
La ciencia del amor.
¿Por qué amamos y engañamos?
Autora: Helen Fisher
Prólogo: Francisco Martín Murcia
Traductor: Alejandro Alvargonzález Fernández
Número de páginas: 64
Hay en la página de TED una charla de la antropóloga
Helen Fisher titulada «¿Por qué amamos, por qué en-
gañamos?». En este libro, basado en ella, la autora nos
habla de la magia del amor y de cómo los tres impulsos
básicos –impulso sexual, amor romántico y apego– están
relacionados con el cerebro.
Sobre Estereotipos
Para cambiar el mundo,
cambia tu forma de mirar
Autor: Minna Salami
Prólogo: Raquel Lainde
Número de páginas: 56
Este libro recoge la charla que Minna Salami ofreció
en TEDx Brixton 2014 en la que destaca lo distantes
que son los estereotipos de la realidad y cómo las re-
presentaciones de la mujer africana están saturadas de
retratos unidimensionales que rara vez la muestra ha-
ciendo cosas mundanas: bebiéndose un té, haciendo
manualidades, leyendo y, menos aún, dando y reci-
biendo amor.

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Mapas en el Aula
Sobre Feminismo
¿Por qué la igualdad de géneros
es buena para todos?
Autor: Michael Kimmel
Prólogo: Elena Álvarez Álvarez
Número de páginas: 56
Kimmel nos relata en este libro el momento que se dio
cuenta de que la clase, la raza y el género no le eran
ajenos y cómo el privilegio los había hecho invisibles
hasta entonces. Así, el primer gran paso que plantea
para que los hombres apoyen la igualdad de género
es el de visibilizar el género.
Sobre Maternidad y Presión Social
Ser o no ser madre.
Maneras de estar en el mundo
Autora: Orna Donath
Dialoga con: Marieta Frías.
Número de páginas: 72
En la viii edición de «Mujeres que transforman el mun-
do», encuentro organizado por el Ayuntamiento de Se-
govia desde 2011, la periodista Marieta Frías dialogó
con Orna Donath, autora del libro «Madres arrepenti-
das, una mirada radical a la maternidad y sus falacias
sociales» (2015) que provocó violentísimos debates en
cada uno de los países en los que ha sido publicado.

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Mapas en el Aula
Sobre Diversidad y Empresa
La diversidad funciona
Autora: Halla Tómasdóttir
Dialoga con: Alicia Gómez Montano
Número de páginas: 72
En la v edición de «Mujeres que transforman el mundo»
(2015), la periodista Alicia Gómez Montano dialogó
con Halla Tómasdóttir, una visionaria en el ámbito de los
negocios, convencida de que es necesario un equilibrio
entre géneros si queremos construir un mundo sostenible.
Sobre Resiliencia
Y la vida se volvió un baile
Autor: Kitimbwa Lukangakye
Prólogo: Íñigo Mtz de Mandojana
Número de páginas: 72
Kitimbwa Lukangakye participó en el encuentro organi-
zado en Chiapas el año 2015 por Lo Que De Verdad
Importa (LQDVI), con el fin de promover el desarrollo y
la difusión de los valores humanos, éticos y morales uni-
versales. El autor cuenta su historia, cómo un niño que
se queda sin padres logra, a través del estudio, vencer
la exclusión social y el odio al diferente para pasar a
convertirse en promotor del hermanamiento de culturas.

10. mapascolectivos.com
hola@mapascolectivos.com
Más información:
Maribel Tabuenca
maribeltb@mapascolectivos.com
T. 609706987