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WEBQUEST
“LA EDUCACION PARA LA PAZ”




       TAREA
       PRODUCTO
“No quiero mi casa amurallada por todos lados
ni mis ventanas selladas. Yo quiero que las
culturas de todo el mundo soplen sobre mi casa
tan libremente como sea posible. Pero me niego
a ser barrido por ninguna de ellas. Me niego a
vivir en casa ajena como un intruso, un
mendigo o un esclavo”.
                            MAHATMA GHANDI




                                  volver
TAREA
         - Responder a las preguntas dadas investigando en las páginas web
           señaladas.
         - La tarea se realizará en equipos de cuatro alumnos/as. El tiempo
           será de cuarenta minutos.
         - Posteriormente se hará una puesta en común del trabajo de cada
           equipo y se irán apuntando las mejores respuestas en la pizarra
           digital por un secretario.




http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/#Juegos de presentación
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/secundaria/transversales/paz1.htm
http://www.primaria.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=44685
• FORMAR EQUIPOS DE 4 ALUMNOS/AS
ELEGIR A UN MODERADOR Y SECRETARIO POR EQUIPO
PONER EL RESULTADO EN LA PIZARRA DIGITAL




                                           volver
PRODUCTO
1.-¿Qué piensas tú de la Educación para la paz?

2.-¿Cómo favorecer las buenas relaciones entre
los inmigrantes y los autóctonos en la escuela?

3.- Busca los aspectos positivos que enriquecen
la diversidad cultural.

4.- ¿Qué tres objetivos principales elegirías
para posibilitar la paz con los inmigrantes en
nuestro currículo?

5.- ¿Qué pensaba Gandhi sobre el método de la
resistencia pasiva?

6.- ¿Qué opina la Madre Teresa de Calcuta
sobre la Paz?
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Presentación621

  • 1. WEBQUEST “LA EDUCACION PARA LA PAZ” TAREA PRODUCTO
  • 2. “No quiero mi casa amurallada por todos lados ni mis ventanas selladas. Yo quiero que las culturas de todo el mundo soplen sobre mi casa tan libremente como sea posible. Pero me niego a ser barrido por ninguna de ellas. Me niego a vivir en casa ajena como un intruso, un mendigo o un esclavo”. MAHATMA GHANDI volver
  • 3. TAREA - Responder a las preguntas dadas investigando en las páginas web señaladas. - La tarea se realizará en equipos de cuatro alumnos/as. El tiempo será de cuarenta minutos. - Posteriormente se hará una puesta en común del trabajo de cada equipo y se irán apuntando las mejores respuestas en la pizarra digital por un secretario. http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/#Juegos de presentación http://ntic.educacion.es/w3//recursos/secundaria/transversales/paz1.htm http://www.primaria.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=44685
  • 4. • FORMAR EQUIPOS DE 4 ALUMNOS/AS
  • 5. ELEGIR A UN MODERADOR Y SECRETARIO POR EQUIPO
  • 6. PONER EL RESULTADO EN LA PIZARRA DIGITAL volver
  • 7. PRODUCTO 1.-¿Qué piensas tú de la Educación para la paz? 2.-¿Cómo favorecer las buenas relaciones entre los inmigrantes y los autóctonos en la escuela? 3.- Busca los aspectos positivos que enriquecen la diversidad cultural. 4.- ¿Qué tres objetivos principales elegirías para posibilitar la paz con los inmigrantes en nuestro currículo? 5.- ¿Qué pensaba Gandhi sobre el método de la resistencia pasiva? 6.- ¿Qué opina la Madre Teresa de Calcuta sobre la Paz? volver