1. INCLUSIÓN DIGITAL

2. LAS TECNOLOGÍAS PUEDEN OFRECER
MEJORES OPORTUNIDADES PARA APRENDER,
E INCLUSO PARA MEJORAR SU CALIDAD DE
VIDA, A TODAS LAS PERSONAS CON
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE O FÍSICA.
LAS TIC PUEDEN SER UNA HERRAMIENTA
ÚTIL PARA CONTRIBUIR A LA IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES PARA LA FORMACIÓN
INDEPENDIENTEMENTE DEL GÉNERO, DE LA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA, DE LA EXTRACCIÓN
SOCIAL O ÉTNICA.

3. Las TIC pueden ser una
herramienta útil para contribuir a la
igualdad de oportunidades para la
formación independientemente del
género, de la ubicación geográfica,
de la extracción social o étnica

4. Para ello se crearon programas de educar para
reducir la brecha digital:
•Conectar igualdad(Argentina)
•CEIBAL(Uruguay)
•PROUCA(Brasil)
•Una computadora por Docente(Bolivia)
•Computadores para educar (Colombia)
•Programa de Informática Educativa (Costa Rica)
•Enlaces (Chile)
•Mi Compu (Ecuador)
•Cerrando la brecha del conocimiento (El
Salvador)
•Programa Enciclomedia (México)

5. “Resulta responsabilidad del Estado nacional
entonces, garantizar equidad en el acceso a las
TIC`S tanto para favorecer la circulación y
producción de conocimiento como la inclusión
social cultural y educativa. Dicha inclusión cobra
sentido por sus aportes a la mejora del
aprendizaje y la enseñanza. Desarrollar una
inclusión de las TIC`S orientado a la calidad
implica promover estrategias en las cuales las
TIC`S estén al servicio de las practicas
pedagógicas cotidianas, imprimiéndoles UN
SENTIDO INNOVADOR.” www.unicen.edu.ar

6. Integrantes: Corvalán Rosana
Florindo Mayra
García Evelyn
García Luisina