Sintesis informativa 15 de julio 2016

DE LOS DIARIOS MÁS IMPORTANTES DEL ESTADO DE OAXACA
Viernes 15 de Julio de 2016
Desde
Puerto Escondido
Oaxaca
México
En: http.//www.megaradioexpress.com.mx

CNTE y Segob no logran acuerdo en mesa política
El magisterio dijo que el gobierno federal no dio respuesta a sus demandas: la abrogación de la reforma educativa, la liberación de presos y
el cese del descuento a maestros faltistas.
Los maestros de la CNTE llegaron a la Segob para el segundo día de la mesa política acordada con Miguel Ángel Osorio Chong. (Liliana Padilla)
LILIANA PADILLA14/07/2016 08:56 PM
Ciudad de México
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación denunció que la Secretaría de Gobernación no dio respuestas a sus demandas
sobre la abrogación de la reforma educativa ni la liberación de presos y el cese del descuento a los maestros, por lo que advirtieron que de
no haber pronta solución, las acciones de protesta se intensificarán y generalizarán.
“Nuestras actividades seguirán y si las respuestas siguen tardando, seguramente se van a intensificar y se van a generalizar en todo el
país”, advirtió Adelfo Alejandro Gómez, dirigente de la sección 7 de la CNTE en Chiapas.
Ante ello, pospusieron hasta el próximo jueves 21 la reanudación de los trabajos en espera de solución a sus planteamientos y afirmó que
las manifestaciones y plan de acción continúan. “Si apuesta este gobierno al desgaste, les decimos que la coordinadora seguirá puesta para
mantener esta negociación”.
En el encuentro los maestros centraron sus demandas en la liberación de los presos, por lo que ante la falta de una respuesta, decidieron
reanudar la mesa política el próximo jueves, el mismo día que se instalará la mesa social. Aclararon que acudirán el martes a la instalación
de la mesa de educación pese a la falta de acuerdos en la política.
El líder de la sección 7, afirmó que mantendrán el diálogo con el gobierno federal en espera de la instalación de las mesas de educación y
social el martes y jueves próximos y agregó que “la coordinadora ha sido muy paciente, llevábamos más de un año sin una mesa y
mantenemos la voluntad de diálogo y esa es la única vía”.
En entrevista después de una reunión que se prolongó por más de tres horas y que inició con tres horas de retraso, el dirigente de la CNTE
en Chiapas señaló que “prácticamente el gobierno federal no pudo entregar ninguna respuesta a la coordinadora. Creemos nosotros que ha
sido una falta de seriedad por parte del gobierno federal, después de haber trabajado las agendas no hayan entregado una respuesta en
firme”.
Dijo que su expectativa era que Gobernación “pudiera tener una respuesta muy concreta pero ante los dos temas no existe ninguna
propuesta que permita destrabar este conflicto” y denunció que para la abrogación de la reforma se propone una ruta larga que no los
satisface.
Además, advirtió que la mesa en Gobernación “es más que suficiente” para las negociaciones, por lo que no acudirán al llamado de la SEP
para la revisión de la evaluación docente.
El encuentro fue encabezado por el subsecretario de Gobierno de la dependencia, Luis Enrique Miranda, así como el coordinador de
asesores, Guillermo Lerdo de Tejada.
Gobernación informó sobre el encuentro que el gobierno federal mantiene el proceso de diálogo y acuerdos, “a fin de encontrar rutas de
entendimiento para solucionar la problemática magisterial”. El subsecretario Miranda reiteró el compromiso del gobierno con la educación.
Se incumplió con la entrega de una respuesta, expresan maestros
Concluye sin acuerdos la segunda mesa política entre SG y CNTE
La representación de la CNTE, a su llegada al Palacio de Cobián para las pláticasFoto Cristina Rodríguez
LAURA POY Y ALONSO URRUTIA

El segundo día de diálogo de la mesa política entre la Secretaría de Gobernación (SG) y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación
(CNTE) terminó sin avances y continuará el 21 de julio, para que el Ejecutivo federal entregue respuestas a las demandas magisteriales. Aunque la
dirigencia sindical subrayó que mantienen como eje la abrogación de la reforma educativa, el centro de la discusión fue la reparación de las
consecuencias de la lucha.
Pese a condenar el ‘‘incumplimiento’’ en entregar una respuesta ayer, el dirigente de la sección 7, Adelfo Gómez, dijo que se mantendrán en la
negociación y rechazó que esta censura represente un ultimátum.
A pregunta expresa sobre la convocatoria de la Secretaría de Educación Pública (SEP) a participar en el debate sobre el modelo educativo, el líder
sindical descartó esta posibilidad, pues para la CNTE la única mesa de negociación con el Estado es la de la Secretaría de Gobernación.
En entrevista, Gómez resumió los alcances de la reparación de las consecuencias de la lucha magisterial contra la reforma educativa, que se
trabaron ayer en la discusión: ‘‘presos políticos’’, despidos, descuentos a los maestros, así como Nochixtlán. Sin embargo, ratificó que las
movilizaciones en los estados continuarán y deslizó que si las respuestas siguen retrasándose se podrían endurecer en diversas entidades.
La víspera la comisión negociadora entregó una agenda que contemplaba el conjunto de propuestas a discutir en la mesa política, entre las que
destacaban la liberación de una treintena de presos del magisterio. Otro rubro central para la CNTE en esta mesa son las gestiones para involucrar al
Congreso, a fin de modificar la reforma educativa mediante una nueva iniciativa que anule aspectos nodales contra los cuales desde su aprobación se
han opuesto.
Este viernes el magisterio disidente ya tiene pactada una cita en el Senado para comenzar a allanar el camino legislativo, barajándose, entre otras
alternativas, la posibilidad de promover una iniciativa ciudadana cuyo tratamiento en el Congreso sería más ágil que una eventual iniciativa partidista
o pluripartidista.
Asimismo, la revisión de un paquete de acciones para revertir las consecuencias sancionatorias que le ha acarreado a la CNTE la movilización
contra la reforma y su rechazo a participar en la evaluación docente; centralmente el despido de poco más de 8 mil mentores por no acudir al examen.
De igual forma, el pago de salarios desde el inicio –el pasado 15 de mayo– de un paro indefinido de labores, así como el cese de todo descuento a
docentes y directores que se han sumado a las acciones de protesta en diversos estados.
Paralelamente, se busca revertir otra de las medidas en contra de las secciones sindicales opositoras: el congelamiento de las cuentas sindicales.
La CNTE ha colocado como otro de los puntos en la mesa política el libre acceso a sus cuentas bancarias.
Al término de la reunión de ayer, que por parte de Gobernación encabezó Luis Enrique Miranda, subsecretario de Gobierno, Gómez aseguró que
la ausencia de respuestas refleja ‘‘falta de seriedad’’ de la dependencia. ‘‘No se ha concretado nada en absoluto a pesar de que hemos entregado
puntualmente la relación de todos los daños ocasionados por la lucha contra la reforma’’.
Interrogado sobre la posibilidad de que frente a la demanda de abrogación se optara por una larga ruta legislativa, Gómez mencionó que es
importante para la coordinadora comenzar con la abrogación y, en segunda instancia, buscar una nueva reforma.
Sin embargo, adelantó que serán pacientes en esperar el procesamiento. ‘‘En una negociación se van acercando las posiciones y otras situaciones
para dar una ruta de salida’’ a este tipo de conflictos, dijo.
La CNTE adelantó que el acuerdo original con la dependencia federal, que incluye continuar con la mesa política e instalar las mesas educativa
(19 de julio) y social (21 de julio), se mantiene inalterable. Señaló que aguardaron más de un año sin diálogo, pero mantendrán la paciencia para
participar en las negociaciones pactadas con la Secretaría de Gobernación.
En tanto, interrogado sobre los avances en la negociación, Pietro Ameglio, de la Comisión Nacional de Mediación, respondió escuetamente: ‘‘Se
avanza, son partes muy agraviadas, pero existen condiciones para avanzar’’.

Convoca Nuño a un “gran debate nacional” para revisar el modelo educativo
POR PEDRO ZAMORA BRISEÑO , 14 JULIO, 2016NACIONAL
COLIMA, Col. (apro).- El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) Aurelio Nuño Mayer negó que la revisión del modelo
educativo signifique dar marcha atrás a la reforma constitucional en esa materia, “al contrario, lo que estamos revisando y vamos a
proponer es que se cambie el viejo modelo educativo que teníamos previo a la reforma”.
Asimismo, planteó que el proceso de revisión de los instrumentos y la forma de implementar la evaluación docente se realizarán “con absoluto
respeto a las leyes educativas, es decir, con pleno apego y respeto a la reforma educativa”.
En una visita sigilosa a esta ciudad, el funcionario federal acompañó al gobernador José Ignacio Peralta Sánchez en el acto de entrega de becas de
manutención a estudiantes de educación media superior en las instalaciones del Complejo Administrativo, que estuvieron resguardadas por un fuerte
operativo de seguridad con vallas metálicas y elementos de las corporaciones policiacas estatales.
Entrevistado por los reporteros sobre los cambios anunciados ayer a la evaluación de los docentes, dijo que “toda la política pública siempre se puede
mejorar y es perfectible”, por lo que en el marco jurídico de la reforma se hará una revisión de la evaluación “para contextualizarla mejor, para que la
evaluación responda mejor a las realidades y necesidades socioeconómicas de cada estado y de cada región del país”.
Nuño Mayer sostuvo que la revisión de la evaluación a los maestros del país, cuyos cambios serán dados a conocer en un plazo de mes y medio, es
“una gran medida para seguir avanzando, mejorando y perfeccionando la reforma educativa”.
Por otra parte, calificó como un gran paso el hecho de que los más de 500 mil maestros con carrera magisterial reciban un incremento salarial
equivalente al que se dio al salario base, es decir, de 3.5 por ciento, que se hará efectivo en el periodo del 15 al 30 de julio y retroactivo al 1 de enero.
Añadió que junto con el nuevo modelo educativo que se presentará la próxima semana se darán a conocer los nuevos planes de desarrollo curricular,
que serán “documentos terminados, mas no definitivos, porque vamos a convocar a un gran debate nacional con diversos grupos relacionados con la
educación, con los maestros de manera principal, por supuesto con su sindicato, con el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, con
organizaciones de la sociedad civil, padres de familia… para discutirlo y, a partir de la propuesta que vamos a presentar, construir un modelo entre
todos”.
También refirió que este nuevo modelo educativo es un mandato de la reforma, que “nos lleva a modernizar las escuelas, profesionalizar a los
maestros y también nos obliga con toda razón a renovar los contenidos, entonces lo que estamos presentando, por supuesto que no es una marcha
atrás, al contrario”, justificó.

En mesa educativa, CNTE debe escuchar a SEP: Nuño
El secretario de Educación Pública dijo que en la segunda mesa que la CNTE tendrá con autoridades de Segob, escucharán sus peticiones,
pero también que los docentes escuchen las de la SEP.
El titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño, en conferencia de prensa. (Cuartoscuro)
MILENIO DIGTIAL15/07/2016 08:55 AM
Ciudad de México
El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, dijo que tiene toda la disposición de participar en la reunión del martes con el magisterio
disidente, para escuchar con interés y atención sus demandas.
La Secretaría de Educación Pública estará presente en la mesa de educación que pactaron Gobernación y líderes de la CNTE, para
escuchar las demandas del magisterio disidente y pedir que ellos también escuchen, dijo el titular de la SEP, Aurelio Nuño.
“Nosotros tenemos toda esa disposición y sin duda la Secretaría de Educación Pública estará presente en estas mesas”, dijo en entrevista
con Adela Micha en Imagen Radio.
“Nosotros vamos a escuchar con un gran interés y respeto”, dijo Nuño, “y vamos a pedir lo propio, que se nos escuche” para llegar a ciertos
puntos de entendimiento.
En entrevista con Ciro Gómez Leyva para Grupo Fórmula, Nuño dijo que se pueden hacer mejoras y correcciones en implementación de la
reforma educativa, pero no en la parte legislativa.
"El problema de la reforma educativa no está en la parte legislativa, tanto lo que se aprobó en la Constitución como en la legislación
secundaria es por una lado una muy buena reforma y ahí no está el problema central. En donde podemos avanzar mucho es en donde lo
estamos haciendo para que ciertos temas de política pública de la reforma se puedan irse ajustanr a través del tiempo", dijo.
Aseguró que a través la implementación de la reforma educativa, la SEP analiza en dónde se deben hacer correcciones, sin embargo, aclaró
que en la parte legislativa no se deben hacer cambios.
"La reforma (educativa) es algo nuevo y sus políticas públicas merecen una mejora continua conforme vamos (SEP) viendo esta
implementación. No es el centro sino cómo vamos adaptando mejor la implementación de las políticas públicas", dijo.
El secretario de Educación reiteró que las correcciones que harán a la evaluación docente, de acuerdo con 11 puntos entregados por el
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), están dentro del marco constitucional por lo que no hay necesidad de reformar
la ley.
"Esta revisión no implica un cambio a las leyes sino a los instrumentos de evaluación, a la manera de hacerlo, implementarlo y cómo
podemos contextualizar mejor la evaluación para que la forma en la que se evalúa tome una mejor manera", dijo.
Dijo que en la mesa de diálogo del martes de los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) con la
Secretaría de Gobernación participará la SEP "con la voluntad de construir un diálogo que haga que camine la reforma".
"Es importante iniciar el diálogo y construir una agenda. Nosotros (SEP) vamos a estar abiertos al diálogo. Son mesas complicadas que se
tienen que ir trabajando para que el diálogo permita que se acerquen las posiciones", dijo.

Corregir evaluación docente no implica reformar la ley: SEP
El subsecretario de la SEP, Otto Granados, dijo que para mejorar la evaluación docente no necesitarán modificar la ley, ya que las
observaciones del SNTE están dentro del marco contitucional.
Los maestros de la CNTE desconocieron el acuerdo entre el SNTE y la SEP para mejorar la reforma educativa. (Alejandro Madrigal )
MILENIO DIGITAL14/07/2016 02:06 PM
Ciudad de México
El acuerdo entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para mejorar la
evaluación docente está dentro del marco constitucional, por lo que no hay que reformar ningún artículo de la ley, aseguró el subsecretario
de Planeación, Evaluación y Coordinación de la SEP, Otto Granados.
En entrevista con Magda González para MILENIO Televisión, Granados aseguró que los 11 puntos acordados junto con el SNTE "ayudan a
perfeccionar la implementación de la reforma educativa dentro de lo constitucional y lo legal".
"Este proceso de mejora continua está dentro del marco constitucional por lo que no hay necesidad de modificar ni un solo artículo", dijo.
El titular de la SEP, Aurelio Nuño, anunció ayer que dentro de 45 días dará a conocer el nuevo diseño de la evaluación docente para integrar
en ella 11 peticiones acordadas con el SNTE; entre las observaciones está contextualizar la evaluación para que responda mejor a la
realidad de cada región y estado, revisar los instrumentos de la evaluación docente, mejorar las guías académicas, entre otras.
"Se trata de un trabajo cuidadoso y meticuloso de coordinación con el INEE para perfeccionar los trabajos de evaluación. Esto (mejorar la
evaluación docente) nos abre un área de oportunidad que nos permite hacerlas cada vez mejor", aseguró Granados.
Tras el anuncio de mejorar la evaluación docente, los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)
aseguraron que las observaciones hechas por el SNTE "no tocan el fondo del problema".

Ahora otro frente: INEE contra SEP; organismo evaluador acusa invasión
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación exige respeto a su autonomía y que no se intervenga con
aseveraciones que no ayudan
15/07/2016 06:36 LILIÁN HERNÁNDEZ
Pide INEE a la SEP respetar su autonomía y no hacer injerencia en sus facultades con declaraciones que no abonan a mejorar la evaluación docente / Foto: Archivo
Cuartoscuro
CIUDAD DE MÉXICO.
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) exigió a la Secretaría de Educación Pública (SEP) no invadir las facultades
que le pertenecen sobre la prueba de desempeño docente.
El miércoles, la SEP anunció que revisará y corregirá la evaluación docente, en respuesta al reclamo magisterial que la califica de injusta, poco
pertinente y fuera de lugar.
En un pronunciamiento de siete puntos, el INEE exigió respeto a su autonomía y le solicitó al secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño,
que no intervenga en sus facultades con aseveraciones que no abonan a mejorar la evaluación.
Además, cuestionó al funcionario el hecho de que el miércoles hiciera una invitación al INEE a trabajar en el mejoramiento de la evaluación,
cuando desde hace meses lo hace en ese sentido.
La Junta de Gobierno del INEE expuso en el texto que en 2015 encontró fallas en la prueba docente que son atribuidas a las autoridades
educativas.
INEE pide respeto a su autonomía
Recuerda que desde el año pasado identificó las fallas en las pruebas aplicadas a los docentes.
Después de los acuerdos que la SEP firmó con el SNTE el pasado miércoles, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
reclamó respeto a su autonomía y exigió que no haya injerencia en sus facultades con aseveraciones que no abonan a mejorar la evaluación
docente.
En respuesta al anuncio que hizo el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, sobre la revisión que harán a la evaluación de desempeño
de los profesores para mejorar los instrumentos de este proceso, la Junta de Gobierno del INEE aclaró que “es un organismo constitucional
autónomo y autoridad en materia de evaluación educativa”, y como tal, “cada actor (autoridades, profesores, INEE) tiene que asumir lo que le
corresponde para hacer efectivo el derecho a la educación de calidad que el país requiere”.
En un posicionamiento que hizo el INEE en respuesta al anuncio del acuerdo entre la SEP y el SNTE, los consejeros de ese instituto reiteraron
que el diálogo con todos los involucrados es “no sólo necesario, sino insustituible”.
Pero recordó a la SEP que desde el año pasado el propio INEE identificó un conjunto de problemas de la evaluación de desempeño que era
necesario corregir para hacerla más justa y pertinente, como lo dijo apenas Nuño.
En diciembre de 2015, el INEE analizó las incidencias y señaló públicamente que en la evaluación hubo fallas en la implementación, la cual es
responsabilidad de las autoridades educativas, es decir, de la SEP y los estados.
Junto con las fallas en el proceso de aplicación, como apagones, retrasos, equipos de cómputo con problemas o la presencia de la Policía
Federal, también reconoció que hubo errores en el diseño de los instrumentos de la evaluación, lo cual le compete en parte al INEE, de modo
que asumió su responsabilidad y se comprometió a corregirlos.
Por tanto, explicó que desde hace meses se trabaja con la SEP para mejorar sustancialmente el diseño y la implementación de la evaluación de
desempeño docente, a fin de atender los reclamos de los maestros, de modo que lo dado a conocer el pasado miércoles como un acuerdo con el
SNTE no es algo nuevo.
Reiteró que sí se ha trabajado de manera coordinada, luego de que Nuño Mayer dijo que invitarían a la consejera presidenta de ese instituto,
Sylvia Schmelkes, para que “en coordinación con maestros y autoridades se trabaje sobre el diseño global de la evaluación docente”.
Ante esta “invitación”, el INEE recalcó que han estado atentos a las preocupaciones de los profesores sobre esta evaluación de desempeño que
por primera vez se aplicó en noviembre y diciembre pasado, pero además lo ha expresado de manera pública en varias ocasiones, indicando la
disposición a “profundizar la revisión del diseño, sobre todo en lo que respecta a su pertinencia y a la atención a la diversidad
(contextualización)”.
Por tanto, informó que en los próximos días dará a conocer los resultados de los diversos análisis elaborados sobre las evaluaciones docentes,
así como las modificaciones en la normatividad y en los criterios técnicos, a fin de mejorar esos exámenes.
En tanto, la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), así como la asociación civil Suma por la Educación, demandaron a la SEP no dar
marcha atrás a la evaluación del desempeño de docentes “por presiones de grupos que se enfocan más a temas político que educativos”.
Objetivos

La tarea del INEE es evaluar la calidad, desempeño y resultados del Sistema Educativo Nacional en la educación preescolar, primaria,
secundaria y media superior. Para ello debe:
Diseñar y realizar las mediciones de componentes, procesos o resultados del sistema.
Expedir los lineamientos a los que se sujetarán las autoridades educativas federal y locales para las funciones de evaluación que les
correspondan.
Generar y difundir información para emitir directrices para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educación. Aunado
a lo anterior, el instituto también coordina el Sistema Nacional de Evaluación Educativa.
Perfilan los cambios tras análisis en abril
El subsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Otto Granados Roldán, afirmó que esa
dependencia “está dispuesta a dialogar con todo el magisterio”.
Será la próxima semana, adelantó, cuando se presenten las propuestas de actualización del modelo educativo y de revisión al proceso de
evaluación al magisterial y, a partir de ahí, la SEP llevará a cabo una serie de foros de consulta.
Precisó que dicha modificación surge luego de un análisis llevado a cabo por la SEP y la Unesco (en abril), luego de la primera evaluación
docente 2015-2016, llevada a cabo a partir en noviembre y diciembre del año pasado.
Dentro del plan de mejoras a la evaluación magisterial, detalló, se analizará la aplicación de los exámenes, las guías académicas que se ofrecen
a los profesores y el simulador en formato digital a fin de que el magisterio se prepare para dicha evaluación.
“Asimismo, se revisará que la base de datos esté bien, que la conectividad tecnológica sea eficiente y oportuna”, añadió.
Además, aseguró que aún no se tiene certeza acerca de si el titular de la SEP, Aurelio Nuño, participará en la mesa de negociación en materia
educativa agendada por la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) y la Secretaría de Gobernación para el
próximo martes.
En entrevista con Adela Micha, para Grupo Imagen Multimedia, insistió en que el tema lo lleva Gobernación, en tanto que en la SEP se
mantiene el diálogo con el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), “con quien nosotros tenemos relación contractual y
laboral”, para la revisión a la evaluación docente y mejorar el modelo educativo.
Peña descarta que diálogo con CNTE y SNTE sea para echar
atrás la reforma
El Presidente dijo que ni el acuerdo de la SEP con el SNTE ni el diálogo de la CNTE con Segob significa "modificar a lo que hoy nos
mandata la ley".
El Presidente dijo que ni el acuerdo de la SEP con el SNTE ni el diálogo de la CNTE con Segob significa "modificar a lo que hoy nos mandata la ley".(Cortesía )

SILVIA ARELLANO14/07/2016 05:04 PM
Nanacapixtla, Tlaxcala
El presidente Enrique Peña Nieto afirmó que el acuerdo entre la SEP con la SNTE y los diálogos con la CNTE no significan dar "marcha
atrás" a la reforma educativa.
Dijo que la reforma educativa tiene un marco de revisión "pero de ninguna manera este acuerdo tomado entre la SEP con el SNTE y en los
diálogos que está teniendo con la CNTE significa darle marcha atrás a la reforma educativa o alterar el propósito que tiene la reforma
educativa que es, elevar la calidad de la educación".
Ayer, la SEP anunció que con el INEE se rediseñará la evaluación docente, que incluirá 11 observaciones realizadas por el Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), mientras que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) inició
una mesa de trabajo política para discutir su principal demanda: la abrogación de la reforma educativa.
"No significa ni siquiera ser cambio legal o modificar a lo que hoy nos mandata la ley", insistió en entrevista.
Durante la conmemoración del Día del Árbol comentó que nada de lo que se ha acordado, a partir de esta revisión, significa darle marcha
atrás a la reforma educativa
Dijo que los acuerdos de estas mesas de negociación "no se sugiera ni se entiendan que es darle marcha atrás a la reforma educativa".
Hay que revisar, no derogar la reforma educativa: AMLO
El presidente de Morena llamó a consultar a expertos y corregirla en un periodo extra antes del 1 de septiembre; dijo que derogarla, como
pide la CNTE, representaría la claudicación del gobierno.
Consideró necesario tomar en cuenta las propuestas de los docentes. (Ariana Pérez/Archivo)
REDACCIÓN15/07/2016 03:12 AM
México
El presidente de Morena, Andrés Manuel López Obrador, dijo que derogar la reforma educativa, como lo proponen los maestros de la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, representaría la claudicación del gobierno.
Aseguró que el Congreso debe revisar la reforma en un periodo extraordinario y tomar en cuenta la propuesta de los docentes, intelectuales
y expertos en temas de educación para, de esta manera, corregirla antes del próximo 1 de septiembre.

“No se puede derogar. Sería la claudicación del gobierno, no se trata de jugar a las vencidas, el gobierno tiene que aceptar que se equivocó
al no consultar a maestros y padres de familia cuando se aprobó esta ley o el paquete de leyes que se conoce como reforma educativa, y la
responsabilidad mayor recae en el Poder Legislativo, porque ahí fue donde se aprobó.
“Pedir que se derogue la reforma es la claudicación del gobierno, no nos conviene a nadie, nosotros no queremos construir el nuevo México
a partir de escombros, tiene que haber autoridad, y tenemos que llegar a 2018 con estabilidad, con paz social para que la entrega de la
estafeta se dé en un ambiente de normalidad política”, dijo en entrevista con Ciro Gómez Leyva para Grupo Fórmula.
Aseguró que el gobierno federal debe tener la capacidad de rectificar y aceptar que hubo errores en la implementación de la reforma, entre
ellos que no se consultó a los maestros ni a los padres de familia para su aprobación en 2013.
“Que se hagan las modificaciones correspondientes con la participación de todas, de todos, que se haga lo que no se hizo, que se llame a
los maestros, que se llame a los padres de familia, a los especialistas, que se les escuche y que se resuelva.
El líder de Morena insistió que solo de esta manera se puede serenar el país y evitar la confrontación y la violencia: “No hay que estar
jugando con fuego, no es conveniente eso. Nada por la fuerza, todo por la razón y el derecho.
“Entender que las leyes se hacen para los seres humanos, no los seres humanos deben estar subordinados a las leyes. Fue un error
plantear que no se le iba a quitar ni una coma, que todo estaba muy bien, hay que tener capacidad para rectificar, no caer en la
autocomplacencia”, dijo.
El dos veces candidato presidencial dijo que el diálogo no funciona si no se eliminan las “aristas más dañinas” a la reforma, principalmente la
evaluación educativa y las consecuencias punitivas por no aprobar esa evaluación.
“Ni siquiera es una reforma educativa, no contempla mejorar la calidad de enseñanza, no contempla mejorar la calidad de la educación con
alimentación en las escuelas para combatir el hambre, no contempla que haya becas para que estudiantes de escasos recursos puedan
seguir estudiando”.
Sobre los líderes sindicales presos, entre ellos el de la sección 22 de la CNTE en Oaxaca, Rubén Núñez, y el secretario de organización de
la misma sección, Francisco Villalobos, López Obrador indicó que las autoridades deben liberarlos de inmediato, porque su detención fue
porque les “fabricaron delitos”.
“Eso de acusarlos de lavado de dinero fue un exceso, es una majadería, no merecen eso los maestros. Cómo va a haber un diálogo, un
entendimiento, cómo ir a la solución del conflicto de manera pacífica si está de por medio ese agravio”.
López Obrador insistió que se debe dar a conocer la información sobre los responsables de los asesinatos en Nochixtlán, Oaxaca, el pasado
19 de junio; y exigió a las autoridades que sean “rápidos y expeditos, como lo han hecho en otros casos”.
:CLAVES
CAMIONES RETENIDOS
A poco más de mes y medio de la crisis magisterial, el gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles, confirmó que normalistas mantienen en
su poder 142 unidades automotrices.
El mandatario descartó que el gobierno recurra al uso de la fuerza pública para la recuperación de las unidades, las cuales se encuentran
en Turícuaro, Arantepacua, y Carapan.
Demandó a los normalistas anteponer el diálogo a las actitudes de hostilidad, confrontación y desafío hacia la autoridad, para que la solución
al conflicto sea mediante la vía diplomática.
Coparmex pide investigar violaciones a DH cometidas por CNTE
Por Juan Carlos Miranda
Aspecto del mercado de la calle Baca Calderón, en la capital oaxaqueña, el 29 de junio. Foto Jorge A. Pérez Alfonso
Ciudad de México. La Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) presentó una solicitud ante la Comisión Nacional de Derechos
Humanos (CNDH) para que investigue las "violaciones graves" a los derechos humanos en los estados de Oaxaca, Michoacán, Guerrero, Chiapas y la
Ciudad de México provocados por los actos que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha realizado en rechazo a la reforma
educativa.
"La petición a la CNDH es contra el Estado mexicano que, sin importar la autoridad que actúe, debe garantizar los derechos humanos y no ha actuado con
suficiente pericia frente a los actos de diversos grupos, señaladamente la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación. Ha habido actos de
omisión y negligencia de las autoridades en sus diferentes ámbitos", dijo el presidente del organismo patronal Gustavo De Hoyos Walther.

En conferencia luego de entregar el documento al presidente de la CNDH, Luis Raúl González Pérez, De Hoyos adelantó que el área legal del sindicato
patronal analiza la posibilidad de interponer amparos en los próximos días para demandar una actuación positiva del Estado en este conflicto.
"La nueva Ley de amparo permite ese medio de control constitucional no sólo cuando hay acciones de carácter activo por parte de las autoridades que
trastocan derechos humanos sino también en aquellos casos en que las omisiones implican también una violación a los derechos humanos.
Lo que esperaríamos es que producto de estos procedimientos de amparo, que estamos todavía estructurando legalmente, se dé una acción legal en sentido
positivo en base a los mandamientos del poder judicial de la federación", comentó el dirigente.
Precisó que los actos de la Coordinadora han violentado el derecho a la alimentación, pues no están llegando con suficiencia alimentos en el caso de Oaxaca
y la población indígena es la más afectada.
Agregó que también se ha afectado el derecho al libre tránsito, pues hay bloqueos y cierres de avenidas y existe el riesgo de desabasto de gasolina y además
de que se ha violentado el derecho a la salud.
"Incluso fallecieron personas que no pudieron recibir atención oportuna por culpa de los bloqueos", dijo. Añadió que también se ha violentado el derecho a
la libertad de comercio y la libertad de trabajo.
Walther de Hoyos preció que la base de la queja patronal es el artículo primero constitucional que refiere que en el país todas las personas gozarán de los
derechos humanos reconocidos en la Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado mexicano sea parte, así como de las garantías para
su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse salvo en los casos y con las condiciones que la propia constitución establece.
Adicionalmente, dijo que también se viola la garantía económica que establece el artículo 25 constitucional que el estado debe garantizar.
A la conferencia asistieron representantes de los Centros Empresariales de los estados afectados.
Padres de familia exigen a SEP 'no ceder' en la evaluación a maestros
La Unión Nacional de Padres de Familia consideró que deben de añadirse algunos aspectos, pero no se debe de
prescindir de los elementos que ya conforman la reforma educativa
por Agencias el Viernes 15 de julio de 2016 - 05:00:02
La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) demandó a la Secretaría de Educación Pública (SEP), no dar marcha atrás a la Reforma
Educativa ante presiones de grupos que se enfocan más a temas políticos que educativos.
La SEP no debe ceder ante las presiones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), incluyendo a las de un grupo
de legisladores que pretenden destruir lo que ha costado años edificar con la reforma a la educación, dijo la presidenta de la UNPF, Consuelo
Mendoza García.
Nuevamente se pone en riesgo esta reforma cuando se requiere un esfuerzo de continuidad, si bien es cierto que se deben añadir algunos
aspectos como son el Modelo Educativo, el Modelo de Educación Normal y la participación activa y proactiva de padres de familia, maestros y
alumnos, entre otros, no debemos prescindir de los elementos que ya la conforman”, aseveró Mendoza García.
También señaló que mientras algunos hacen cálculos políticos con el tema educativo, los resultados para nuestro país son alarmantes y se
reflejan en diversas pruebas internacionales, como PISA 2012, realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
(OCDE), que muestra que el 55 por ciento de los alumnos mexicanos no alcanza el nivel básico de competencias en matemáticas.
Por otra parte, la presidenta de la UNPF afirmó que “es un acierto el abrir la discusión del modelo educativo a la sociedad, en particular a los
padres de familia y a las organizaciones de la sociedad civil, ya que pueden aportar mucha de su experiencia en la creación de un modelo
humanista en el que los alumnos puedan formarse integralmente”.
Sin embargo, también cuestionó a las autoridades el no haber hecho públicas las aportaciones de la Foros de Consulta Nacional para la
Revisión del Modelo Educativo, realizados de febrero a junio del año 2014.
A la fecha no hemos conocido ni las propuestas realizadas a nivel nacional por académicos, sindicatos, profesores, organizaciones de la
sociedad civil y padres de familia, ni hemos conocido las conclusiones, ni tampoco el cómo se aprovecharon estas propuestas para traducirlas
en política educativa. Ni el Lic. Emilio Chuayffet, ni ahora el secretario Aurelio Nuño dieron respuesta”.
Consuelo Mendoza mostró su temor porque estos nuevos foros queden sin concluir y sin aplicación real a un modelo educativo que tanta falta
hace a nuestro país, pues la experiencia anterior así lo demuestra, pero también confió en que este ejercicio sí sea abierto a la sociedad, con
contenidos y resultados transparentes, para concluir por fin el tan ansiado modelo.
Es momento de que sociedad civil y gobierno trabajemos de la mano para construir una educación de calidad que le permita a México una
mejor competencia en el ámbito internacional y ofrezca una mejor educación y porvenir a sus niños.

Maestros de la CNTE marchan al Senado. Foto: Raúl Pérez
Legisladores y CNTE discutirán mañana la ruta para derogar la reforma educativa
POR JENARO VILLAMIL , 14 JULIO, 2016NACIONAL
CIUDAD DE MÉXICO (apro).- La Segunda Comisión de la Comisión Permanente, encabezada por la senadora Angélica de la Peña, se reunirá este
viernes con integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para discutir una ruta legislativa en torno de la
posibilidad de enmendar, modificar o derogar la reforma educativa.
De acuerdo con el presidente del Senado, Roberto Gil Zuarth, “lo importante es que el formato de la reunión dé lugar a un diálogo útil y no
necesariamente que nos estemos preocupando por cuánta gente participará como testigo de ese encuentro”, ante las versiones de que serían 45 o una
comisión de ocho representantes de la CNTE.
Afirmó que aún es temprano para saber cuál es la ruta que se seguirá.
Y sobre el presunto acuerdo de discutir 11 puntos entre el SNTE –el sindicato oficial– y la Secretaría de Educación Pública (SEP), el legislador
panista consideró que aún se desconocen los detalles de ese acuerdo, y el Senado, dijo, “tiene que hacer una evaluación muy concreta de esos puntos
resolutivos. Tenemos que analizar qué implicaciones legales tiene”.
Gil Zuarth se pronunció por escuchar no sólo al SNTE o a la CNTE, sino también al Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) “para que
nos dé mayores elementos y aporte información valiosa al Senado” en el terreno de la evaluación magisterial.
Cuestionado sobre la posibilidad de que se presente una iniciativa ciudadana para derogar la reforma educativa, afirmó que “también hay otra ruta:
que se cuestione y se active el Congreso de la Unión, por parte de quienes tienen legitimación para presentar, que somos los legisladores y el
Ejecutivo federal, para eventualmente corregir aspectos”.
La posición de Gil Zuarth contrapunteó con la de su correligionario, el panista Eduardo Romero Hicks, presidente de la Comisión de Educación de la
Cámara alta, quien un día antes afirmó que el tema de la evaluación en la reforma educativa tendrá que revisarse.
Otra vez, aplazarían en Oaxaca evaluación docente
Lizette Mendoza
Oaxaca.- A un día de que el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer anunció la revisión de la reforma educativa,
trascendió que en el estado se aplazó la evaluación al Ingreso del Servicio Profesional Docente que se realizaría este mes a 630 normalistas.
Hasta el cierre de esta edición las autoridades estatales no habían confirmado la informacion que circuló a través de un correo electrónico, que
presuntamente le fue enviado a aspirantes a laborar como docentes.

Tuvieron que pasar 60 días del inicio del plantón de los profesores de la Sección 22, la incursión violenta de la Policía Federal y Estatal en el bloqueo
carretero de Nochixtlán, que dejó 8 personas muertas y más de 30 días de bloqueos carreteros en el estado, para Nuño Mayer, cediera y aceptara
“revisar” la reforma educativa.
Este compromiso se asumió ante el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), dejando a un lado la demanda principal de la
disidencia magisterial referente a la abrogación de la reforma punitiva, considerada asi por los docentes del ala radical del gremio docente.
Derivado de la mesa educativa que se realizó el miércoles, el secretario de educación anunció que en un plazo de 45 días se hará un rediseño global
del proceso de evaluación que prevé la Ley General del Servicio Profesional Docente, con la finalidad de garantizar que sea pertinente y más útil,
proceso que deberá concluir a más tardar el 30 de agosto.
En los 11 puntos a revisión de la reforma educativa que se acordaron con el dirigente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, se trabajará en un nuevo
modelo de la aplicación de la evaluación, los procesos de calificación, uso de plataformas para subir evidencias, bases de datos, acreditación de
evaluadores, del simulador de exámenes, procesos de comunicación y divulgación de resultados e, incluso, de las guías académicas para docentes.
Se prevé crear otro mecanismo para que los docentes que por causas de fuerza mayor no pudieron concretar todas las etapas de los procesos de
evaluación, en el que participarán las autoridades estatales y el Servicio Profesional Docente. Anteriormente, la SEP habia anunciado que más de 4
mil docentes serían cesados por no presentarse a la evaluación de desempeño.
El documento con la respuesta de la SEP al SNTE, suscrito por Nuño Mayer, incluye el acuerdo de buscar la diversificación de los instrumentos de
evaluación docente, que tomen en cuenta los contextos sociales, culturales, urbanos y étnicos.
En el sitio de internet de la SEP, también se fortalecerán los programas de formación continua y capacitación del magisterio para que sean
pertinentes, de calidad, gratuitos y equitativos, así como la formación inicial de docentes. Indicó que también se presentará un plan integral de
transformación de las escuelas normales, que será consultado con el sindicato.
Otro de los acuerdos en la mesa SEP-SNTE fue que del 15 al 30 de julio se pagará un incremento de 3.5 por ciento al estímulo de Carrera
Magisterial, equivalente al otorgado al salario base. La medida será retroactiva al primero de enero de este año.
La IP debe participar en la negociación Segob-CNTE
Carlos Román Velasco
Durante la sesión ordinaria se desahogaron otros puntos de acuerdos presentados por diferentes legisladores y se aprobaron dictámenes de comisiones.
Octavio Vélez
Piden diputados respeto a los DH
SAN RAYMUNDO JALPAN, Oaxaca.-Ante el Pleno de la 62 Legislatura local, los diputados del PAN y del PRI, Sergio Andrés Bello Guerra y
Martha Alicia Escamilla León presentaron ayer puntos de acuerdo en sesión ordinaria para exhortar al gobierno federal a que integren a los líderes de
la cámaras empresariales del estado en la mesa de negociación entre la Secretaría de Gobernación (Segob) y el magisterio oaxaqueño, y con el
propósito de garantizar los derechos humanos de todos los oaxaqueños.
En tribuna, el legislador del blanquiazul sostuvo que según el Consejo Coordinador Empresarial (CCE), la Confederación de Cámaras Nacionales de
Comercio (Concanaco), la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) y el Consejo Mexicano de Negocios (CMN), las
afectaciones al sector productivo en Oaxaca suman mil 700 millones de pesos en pérdidas por los bloqueos carreteros y saqueos en distintas regiones.
Esta situación cada día empeora, y mientras no exista sensibilidad, responsabilidad y acciones orientadas no al beneficio de unos cuantos, sino de la
ciudadanía en general, por parte de los niveles de gobierno y el magisterio, “veremos con tristeza el cierre de negocios, que ya los ha habido, la
pérdida de empleo para mujeres y hombres, generando así el aumento de hechos delictivos e inseguridad en nuestra entidad”, asentó.
La intolerancia al desarrollo –recalcó –, está llevando “a la debacle al sector empresarial y productivo, dañando el patrimonio de los oaxaqueños a
costa de intereses para unos cuantos, obstaculizando el progreso del sistema educativo, alejando la atracción de inversión y desarrollo económico,
que permitan mejorar la calidad de vida de quienes viven en municipios, agencias y colonias de nuestro estado”.
Destacó que todos los oaxaqueños tienen la oportunidad de manifestarse como un instrumento constitucional para dar a conocer ideas, pero “es
contra los derechos someter a las y los oaxaqueños a una dinámica de restricciones y daños en su desarrollo”.
De este modo, propuso un exhorto al gobierno federal para incorporar a los líderes de las cámaras empresariales en el diálogo entre la Segob y el
magisterio oaxaqueño, con la finalidad de contribuir al pluralismo y la representación de todos los sectores afectados por el conflicto magisterial.
En tanto, la diputada Escamilla León demandó que los gobiernos federal y estatal cumplan su función de salvaguardar los derechos de la colectividad
y garantizar la convivencia democrática porque el pueblo de Oaxaca es víctima de actos donde se anulan derechos fundamentales, como la
educación, la libertad de tránsito, la libertad de trabajo y la dignidad humana.
“Hoy nos enfrentamos a un gran reto, pues mientras por un lado, en las legislaciones se ha trabajado para perfeccionar los mecanismos que
garanticen el respeto a los derechos fundamentales, en los hechos hemos caminado a la inversa”, agregó.

Además, resaltó que hasta ahora, los organismos internacionales, federales o estatales de defensa de los derechos humanos han intervenido en forma
parcial porque no han hecho alguna referencia a los daños sufridos cotidianamente por miles de personas, al ver obstruidas sus labores cotidianas con
la anulación de su libertad fundamental al libre tránsito.
“No hemos tenido los resultados esperados y las violaciones de las autoridades, sea por acción o por omisión, siguen latentes e incluso se han
incrementado”, insistió.
Ante esto, observó que los gobiernos federal y estatal, así como los organismos defensores de los derechos humanos, necesitan cumplir con sus
funciones para garantizar la paz y la sana convivencia para beneficio de todos.
Aparte de esto, dijo que por encima de cualquier circunstancia, la violencia no puede ser un medio para alcanzar objetivos, ni aún los legítimos.
Aprueban los exhortos para salvaguardar trajes y lenguas
Durante la sesión ordinaria, también se desahogaron otros puntos de acuerdos presentados por diferentes legisladores y se aprobaron dictámenes de
comisiones, entre estos, dos con exhortos al gobierno estatal, a la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, al Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes, a la Secretaría de Asuntos Indígenas y a la Secretaría de las Culturas y Artes de Oaxaca, para la salvaguarda y
protección de la propiedad intelectual colectiva de los trajes y textiles de los pueblos indígenas, así como para el rescate y preservación de las lenguas
maternas.
De la misma manera, fue aprobado un dictamen con proyecto de acuerdo donde se desecha iniciar procedimiento de juicio política en contra de la
consejera de la otrora Comisión de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protección de Datos (Cotaipo), Gema Sheyla Ramírez
Ricárdez.
LA FRASE
“Las acciones emprendidas tanto por la autoridad, como el magisterio oaxaqueño, han sido injustificadas y equivocadas, pues atentan vorazmente
contra el desarrollo económico del estado y los derechos fundamentales de la ciudadanía oaxaqueña”:
Diputado Sergio Andrés Bello Guerra
Plan de acción de la S-22 para este viernes 15 de julio
Se realizará un Mitín Político en Cd. Administrativa con los sectores movilizados. Al término de este, los contingentes
se trasladan al IEEPO
HORA DE INICIO: 7:00 a.m.
HACIENDA BLANCA
Costa
Istmo
Valles Centrales
CIUDAD ADMINISTRATIVA
Cañada
Mixteca
Sierra
Tuxtepec
CENEO
RADIO UNIVERSIDAD
Cobertura Valles Centrales, de acuerdo a su organización.
Mantienen retén carretero
Un reducido grupo de maestros de la Sección 22 reinstaló ayer el retén en el crucero de Hacienda Blanca, así como el
bloqueo al edificio central del IEEPO y algunas sedes alternas
por Yadira Sosa Cruz el Viernes 15 de julio de 2016 - 07:53:57
Evita S-22 presencia del IEEPO en clausuras
Integrantes de la Sección 22 del magisterio oaxaqueño impidieron ayer la presencia de funcionarios del Instituto Estatal de Educación Pública
de Oaxaca (IEEPO) en las clausuras de varias escuelas públicas de la entidad, donde habían sido citados desde temprana hora.

En la Escuela Secundaria Técnica 64, por ejemplo, profesores de la institución se mantuvieron atentos ante el rumor de la presencia de
representantes o el director de la dependencia estatal, Moisés Robles Cruz.
Aunque en la institución sí acudirían funcionarios del IEEPO, éstos tuvieron que informar a las autoridades de la escuela que no irían por
motivos de seguridad.
Lo mismo sucedió en algunas escuelas de la Villa de Etla, donde los docentes se movilizaron porque había sido anunciada la presencia del
director del IEEPO en una de las clausuras.
Los docentes afirmaron que no permitirán la presencia de funcionarios del Instituto en las escuelas, pese a que sean invitados por los directivos
o docentes que sí apoyan la Reforma Educativa.
Al mismo tiempo, otro grupo de profesores reinstaló el retén en el crucero de Hacienda Blanca, así como el bloqueo al edificio central del
IEEPO y algunas sedes alternas, donde se notó poca participación sindical.
Los trabajadores de la educación aseguraron que los bloqueos carreteros en las distintas regiones del Estado se mantendrán el tiempo que sea
necesario, con paso sólo a vehículos particulares durante el día y la tarde. Por la noche los tramos carreteros son liberados y reinstalados a partir
de las 7:00 horas.
En el Istmo de Tehuantepec se mantienen los bloqueos en la carretera 185 transístmica, en Matías Romero, Tehuantepec-Caracol, Tequisistlán,
carretera 200, 190, La Ventosa- Tanatepec, Tuxtepec- Palomares y María Lombardo. También en la Costa los bloqueos se mantienen en Santa
Catarina Juquila, San Gabriel Mixtepec, Río Grande y Santiago Jamiltepec, por citar algunos.
Cumple 30 días bloqueos en el Istmo de Tehuantepec
En varios puntos los manifestantes han colocado lonas en las que dan a conocer su lucha por el diálogo
por Diana Manzo el Viernes 15 de julio de 2016 - 05:00:02
Juchitán.- Los cierres viales que encabeza la Sección 22, padres de familia y organizaciones sociales cumplieron 30 días en el Istmo, en su
mayoría se han vuelto intermitentes y sólo en Juchitán, a la altura del Canal 33 es permanente.
Los bloqueos están sobre la carretera federal Panamericana, Transístmica y Costera, los cuales comienzan alrededor de las 10:00 y 11:00 horas.
Los manifestantes habilitan los cierres viales colocando palos y llantas, además de ramas impidiendo el paso a transportistas de carga y también
unidades de autobuses de primera clase.
Los siete bloqueos incluyendo el de Juchitán se ubican a la altura de Matías Romero, puente Ostuta entre Santiago Niltepec y Santo Domingo
Zanatepec, en la caseta de peaje de la autopista Ixtepec-Salina Cruz.
Asimismo, sobre la vía que comunica a la capital oaxaqueña a la altura de Magdalena Tequisistlán, en el puente caracol que comunica a la
costa oaxaqueña y en el acceso principal al puerto de Salina Cruz.
En el tramo ubicado en el Puente Ostuta, algunos transportistas colocaron en las defensas de sus unidades lonas con la leyenda ¡Sí al diálogo!,
como parte de su exigencia a que los bloqueos concluyan.
El 15 de mayo pasado, los maestros comenzaron su lucha gremial, suspendiendo labores educativas y concentrándose en la Ciudad de México
y la capital oaxaqueña para que se derogue la Reforma Educativa.
Sin embargo, el pasado 12 de junio por la tarde y la madrugada del 13 del mismo mes, con la aprehensión de Francisco Villalobos Ricárdez y
Rubén Núñez Ginez, la Sección 22 encabezó una serie de bloqueos carreteros pidiendo su libertad.
Este miércoles se instaló después de cuatro encuentros entre la CNTE y la Secretaría de Gobernación una de tres mesas para abordar el tema
político, educativo y social del gremio.

Empresarios istmeños piden condonación de impuestos
Aseguran que han sufrido pérdidas millonarias por los bloqueos que ha realizado la Sección 22
por Diana Manzo el Viernes 15 de julio de 2016 - 05:00:02
Juchitán, Oax.- Empresarios de la región del Istmo de Tehuantepec que conforman la Cámara Nacional de Comercio (Canaco) pidieron a los
tres niveles de gobierno condonar los impuestos, debido a que aseguran que las pérdidas son incuantificables, todo esto derivado de los
bloqueos carreteros que suman 30 días en esta zona oaxaqueña.
Explicaron que esta condonación es urgente debido a que con las pérdidas que han sufrido, no se repondrán en un día, semanas o meses sino en
años, ya que en comparación con los datos del Censo económico 2014 dejaron de percibir los comercios establecidos 20 millones de pesos
diarios.
Ellos aplaudieron la apertura al diálogo que se ha dado entre la CNTE y la Secretaría de Gobernación, sin embargo, expresaron que a ellos
como comerciantes, ¿quién los ayudará para reponerse de estas afectaciones?
Señalaron que los bloqueos, principalmente el que se ubica en el canal 33 sobre la vía 180 en Juchitán ha sido total y eso ha causado demora en
la entrega de parte de proveedores o bien, un costo extra que han desembolsado para que sus productos aterricen a sus establecimientos.
Juan Gilberto Prado García, presidente de la Canaco en Juchitán dejó claro que los bloqueos han afectado la economía de los empresarios
istmeños.
Agregó que hace un par de días, se reunieron unos 300 empresarios de la región del Istmo y de la Costa para analizar la situación de sus
comercios a lo que señalaron que enviarán en los próximos días un escrito dirigido al presidente de la República, Enrique Peña Nieto, al
gobernador de Oaxaca y a los alcaldes para que condonen los impuestos respectivos.
Realizan caravana motorizada en la Mixteca
HUAJUAPAN DE LEÓN, Oaxaca.- El integrante de la Comisión de Prensa y Propaganda de la Sección 22, Eligio Hernández González, dijo que
autoridades de los distritos de Nochixtlán, Tlaxiaco, Huajuapan y Juxtlahuaca, estarán participando en la caravana motorizada en apoyo a la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), por lo que recorrerán varios municipios de la demarcación en los siguientes días.
Hernández sostuvo que el domingo 17 de julio, integrantes de la Sección 22, así como padres de familia y autoridades de diferentes partes de la
entidad, en su mayoría de comunidades indígenas, partirán rumbo a Nochixtlán con la finalidad de exigir “paz y justicia por Oaxaca”, tras los sucesos
del pasado 19 de junio, en donde se tiene el registro de diez personas fallecidas y más de 100 lesionados.
Irán a Nochitxtlán y Huajuapan
El líder magisterial apuntó que la caravana espera llegar a Nochixtlán alrededor de las 13:00 horas del domingo, y las 18:00 horas de ese mismo días
estarán arribando a Huajuapan de León. Allí marcharán desde el Hemiciclo a Juárez al centro de ciudad. Posteriormente realizarán un mitin en la
explanada de esta localidad.
Sostuvo que en este encuentro participarán autoridades de diferentes comunidades llamadas "pueblos originarios", quienes realizarán una jornada de
información a la ciudadanía de Huajuapan para que conozcan la verdadera situación del magisterio y la lucha contra la reforma educativa; además de
que se pedirá el apoyo de toda la ciudadanía.
Abundó que el foro se tiene programado a las 20:00 horas de ese mismo 17 de julio, para que después pernocten ahí los asistentes de la caravana
motorizada. Al día siguiente estarán partiendo hacia el pueblo Amilcingo en el estado de Morelos, en donde desarrollarán también encuentros con
organizaciones sociales.
LLegarán a la Ciudad de México
Refirió que para ese mismo lunes estarán arribando a la capital poblana, por lo que se unirán maestros de esta entidad a la protesta; no obstante,
estarán arribando el martes 19 a la Ciudad de México, en donde diferentes entidades de la república mexicana se congregarán para reforzar la
protesta que realizan los maestros de la disidencia.
Aseguró que la participación a este evento coresponde al 100 por ciento de la membresía en el sector Huajuapan; es decir, que 3 mil maestros de la
demarcación realizarán un mitin la noche del domingo, además de que asistirán a despedir la caravana el lunes por la mañana.
"La lucha sigue"
Expresó que a la mesa de negociación que se mantiene con la Secretaría de Gobernación (Segob) se han unido varios sectores, entre los que destacan
autoridades municipales, organizaciones sociales, sindicatos y demás, que están a favor de que la reforma educativa sea abrogada.
Sostuvo que tanto en Nochixtlán como en la capital de la entidad, maestros de la región Mixteca se encuentran concentrados, con la finalidad de
manifestar su inconformidad hacia las acciones emprendidas por el Gobierno federal en el estado de Oaxaca el pasado 19 de junio, tras el fallido
desalojo efectuado por la policía federal.

CNTE toma sedes de 4 partidos políticos en Chiapas; quema oficinas
Los maestros disidentes cerraron los accesos del PRI, PAN, PVEM, PRD, y Nueva Alianza.
México; 14 de julio 2016.- Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) tomaron este jueves tomaron las sedes
estatales y municipales del PRI, PAN, PVEM, PRD, y Nueva Alianza, en repudio porque avalaron la reforma educativa.
De acuerdo con el diario El Financiero, jóvenes llegaron y quemaron papelería que se encontraba en el interior de las oficinas del PRI, PAN, Partido
Verde Ecologista de México y Nueva Alianza.
Dijeron que permanecerán en estos lugares hasta el término de la reunión que sostengan hoy en la Ciudad de México la dirigencia de la CNTE y la
Secretaría de Gobernación.
Por su parte, el subsecretario de Educación Federalizada, Florentino Pérez Pérez, informó que el próximo viernes se dará por concluido el ciclo
escolar 2015-2016, por lo que más de un millón de niños, niñas, adolescentes, inscritos en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y educación
media superior, terminaron de forma satisfactoria.
El término del ciclo escolar se dio, reveló el funcionario, porque los maestros de la CNTE, atendieron fuera de las aulas a sus alumnos, utilizando en
algunos casos las redes sociales y correos electrónicos para acordar trabajos y evaluar el quinto bimestre.
Con información de MVS
Acuerdo SNTE-SEP “no significa nada”, repudian maestros disidentes de Tabasco
POR ARMANDO GUZMÁN , 14 JULIO, 2016ESTADOS
VILLAHERMOSA, Tab. (apro).- Maestros de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Tabasco (CETET) marcharon
en repudio al acuerdo entre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y el secretario de Educación, Aurelio Nuño
Mayer, sobre el rediseño del proceso de evaluación docente.
Alrededor de 100 docentes “representativos” adheridos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) caminaron por avenidas
de Villahermosa hasta llegar a la sede de la Secretaría de Educación estatal.
En la dependencia entregaron un documento en el que exigieron el cese a la persecución de maestros y la reinstalación de aquellos que han sido
despedidos por participar en el movimiento.
Posteriormente, marcharon hasta el Palacio de Gobierno y exigieron respuesta a sus peticiones a más tardar el próximo martes 19. Y advirtieron que,
en caso contrario, continuarán con sus marchas y plantones en la entidad.
El dirigente de la CETET, Alberto Barrera Sandoval, dijo que el acuerdo SNTE- SEP sobre el rediseño global del proceso de evaluación, así como
los planes y programas académicos no les interesa a los maestros que luchan contra la reforma educativa porque “no significa nada”.
Agregó: “No aceptamos lo que plantean porque son algunas cositas que van a quitar para que no afecte al maestro, pero que se pueden modificar en
cualquier momento”.
El líder recordó que las mesas de negociación entre la CNTE y la Secretaría de Gobernación continúan en la Ciudad de México, donde se plantean la
libertad de los presos políticos, abrogación de la reforma educativa y reinstalación de los maestros cesados, entre otras demandas.
Ante la poca asistencia a la marcha de los profesores disidentes, el maestro Iván Can Uchin, integrante de la dirigencia de la CETET, justificó:
“Somos sólo un grupo representativo, el resto de los maestros están respetando el derecho de los estudiantes, están entregando documentos de los
egresados”.

Gobierno de NL denunciará penalmente a infiltrados en marchas magisteriales
POR LUCIANO CAMPOS GARZA , 14 JULIO, 2016ESTADOS
MONTERREY, NL (apro).- El secretario general de Gobierno, Manuel González Flores, informó que interpondrán una denuncia penal
contra al menos siete personas que participaron como infiltrados en las movilizaciones del magisterio nuevoleonés.
El funcionario estatal señaló que tras la marcha de ayer, en la que hubo un intercambio de golpes con elementos policiacos e incluso se bloqueó la
avenida Constitución, afectando seriamente a la ciudadanía, ya se tienen identificados a los agresores “y no son genuinos profesores”.
“Nosotros tenemos identificados a los que fueron, y ustedes verán sendas denuncias para proceder en contra de los rijosos. Hubo un detenido, y yo
creo que oscila entre seis y siete (el número de infiltrados). Se les acusa de bloqueo en las calles, tipificado como delito en el código penal”.
De acuerdo con González Flores, se buscará que esas personas sean objeto de persecución judicial, debido a que bloquearon las avenidas, a diferencia
de los maestros que expresaron su inconformidad mediante una marcha.
“Los verdaderos maestros de Nuevo León, los que realmente educan a nuestros hijos en las escuelas, no son los que se enfrentan a golpes con la
policía. Sí se manifiestan en las calles, pero son gente seria, profesional y responsable”, recalcó.
Y detalló que tras la confrontación de ayer, tres uniformados resultaron con heridas leves, y los autores de la agresión “no son como infiltrados, son
infiltrados”, insistió.
El secretario general de Gobierno, quien encabeza la negociación política con los profesores locales que ha manifestado su inconformidad por la
creación de la nueva Ley del Servicio Profesional Docente, reiteró que el Estado no busca confrontar a los maestros y respetará su derecho a
expresarse.
“Vamos a continuar siendo un estado garantista. Buscaremos un equilibrio entre el derecho a la libre manifestación de las ideas y protesta y el
derecho al libre tránsito de los ciudadanos. Tratar de conducir tres marchas al mismo tiempo en una ciudad como ésta, con un déficit de 60% de
policías, es altamente complicado. Pero no reprimimos maestros, somos amigos de ellos”, sostuvo.
Finalmente dijo que espera que con el periodo de asueto vacacional, que inicia este fin de semana, los maestros cesen las manifestaciones y
descansen junto con los alumnos.
CNTE festejará su Guelaguetza en estadio de futbol
El lugar fue rehabilitado hace un año por parte del gobierno del estado, al invertir 332 millones de pesos para el equipo de la primera “A”, Los
Alebrijes.
ÓSCAR RODRÍGUEZ11/07/2016 10:39 PM
Oaxaca
Integrantes de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, adheridos a la CNTE anunciaron que celebrará su
Guelaguetza en el campo de futbol del Instituto Tecnológico de Oaxaca.
El año pasado, el gobierno de Oaxaca invirtió 332 millones de pesos para adaptar el estadio de futbol de "Primera "A", construyendo un
campo moderno y amplio, demoliendo la vieja sede que estaba ubicada en el municipio conurbado de Santa Lucia del Camino.
El nuevo estadio tiene las características exigidas por la Federación Mexicana de futbol y recientemente fue colocada las 16 mil 221
butacas, además de 62 palcos, exigidos, a fin de brindar mayor comodidad a los aficionados que asisten a el espacio deportivo.
El secretario técnico de la sección 22 de la CNTE, Gustavo Manzano, dio a conocer que la Guelaguetza popular se desarrollará el próximo
25 de julio en el nuevo campo de futbol del Instituto Tecnológico de Oaxaca.
"Hoy la Guelaguetza popular y magisterial está más firme que nunca y no daremos un paso atrás en su celebración esta vez en el nuevo
estadio de fut bol de liga de ascenso".
Afirmó que el estadio es un espacio del pueblo, no le pertenece a ningún gobierno, ni a nadie en particular, nuestro festejos históricamente
se ha desarrollado en el estadio Tecnológico y ahí se tendrá que celebrar sin pretexto o amenaza de represión alguna por parte del estado,
porque nuestra fiesta es del pueblo y será defendida con la fuerza del pueblo si es necesaria
"A diferencia de la Guelaguetza oficial aquí no se recauda dinero, ni se persigue un fin político, está planteada solo par beneficio del pueblo
de Oaxaca"
Dijo que el número de participantes ya supera la expectativa y ello se debe a que cada vez son más las delegaciones y bailables de
desertan de participar en la Guelaguetza oficial para exigir su inclusión en la Guelaguetza popular.
"Los pueblos ya han entendido que ya no deben prestarse al juego del gobierno, sino deben actuar para ver atendidas sus necesidades y
por ello están sumándose al plan que tienen la CNTE que también busca reivindicar la lucha de los pueblos oprimidos por el gobierno y las
empresas trasnacionales que solo buscan explotar sus recursos naturales".

Maestros de la CNTE bailan la Guelaguetza en el lugar del enfrentamiento en Nochixtlán
Los maestros de la Sección 22 del CNTE realizaron un video para invitar a los ciudadanos a la Guelaguetza Popular
Magisterial 2016 que se realizará del 23 al 25 de julio, en la ciudad de Oaxaca. El video fue grabado en Nochixtlán, donde
el enfrentamiento entre civiles y policías federales y estatales dejó como saldo ocho muertos. Los bailarines realizan
danzas tradicionales sobre los vehículos quemados en el enfrentamiento, otros tienen como fondo restos de camiones
utilizados como barricadas.
https://youtu.be/TWcStbyZoOI
No debe IEEPO condicionar entrega de documentos
Victoria Bustos
TUXTEPEC, OAXACA.- El integrante de la comisión política de la Sección 22, Carlos Rivera Torres, comentó el Instituto Estatal de Educación
Pública de Oaxaca (IEEPO) no debe condicionar la entrega de documentos a ninguna escuela, esto después de que se emitiera la información por el
instituto que se realizará la entrega de documentos y que 194 escuelas entrarán a recuperación del ciclo escolar.
La entrega de documentos fue un concenso aprobados por los padres de familia y hoy el IEEPO no puede condicionar a los padres de familia, por que
dicho ciclo escolar se había logrado un avance 40% antes de iniciar el paro magisterial el pasado 16 de mayo, por que son mismas cosas pedagógicas
y técnicas del instituto que nosotros tenemos en claro.
"Nosotros hemos acordado el mecánismo en la entrega de la documentación con los padres de familia y cada uno", por lo que esperan que el
gobierno federal reaccione ante las decisiones que han tomado anteriormente, por que actualmente la petición se tieneante la cámara de diputados y
senadores sobre la reforma educativa, expresó Carlos Rivera.
Y en referencia a la culminación del ciclo escolar, los mismos padres de familia se han organizado para que cada una de las instituciones estén
llevando las certificaciones, por que cada uno tiene sus formas y fue que el calendario se cumplió por parte de los trabajadores de la CNTE y la
sección 22 fijaron estrategias para que los alumnos realmente terminarán sus actividades escolares.
Cada uno tomo horarios adecuados para que se recuperarán en tiempo y forma las horas pendientes debido a los movimientos magisteriales y con ello
que los alumnos no fueran afectados, cumpliendo así con el compromiso que se dio con los padres de familia en todo el estado, "cada institución
debio tener un concenso antes con los padres de familia y que así se estableciera la forma en la que iban a evaluar el último bimestre" concretó,
Carlos Rivera líder sindical de la sección 22.
Por otro lado, reconoció que el bloqueo en la comunidad de Vega del Sol pertenenciente al municipio de Jacatepec es parte de las movilizaciones
magisteriales que tienen los docentes de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en todo el estado y se
mantendran en el lugar los padres de familia y maestros del lugar otorgando paso en ciertas horas del día a los automovilistas.
Hemos corroborado a los demás medios de comunicación tanto estatales como locales, que dicho bloqueo forma parte de las acciones emprendidas
en contra de la reforma educativa que se tiene en toda la entidad con apoyo de los padres de familia, pues cada municipio establece sus reglas y
acciones.
“No hay retenidos, funcionarios se quedaron por voluntad propia”,
asegura comité de Nochixtlán
XICOTÉNCATL FLORES ÁNGEL
Oaxaca.- El subsecretario de Derechos Humanos de la Secretaría de Gobernación
(Segob), Roberto Campa Cifrián, incumplió los acuerdos establecidos con
familiares de los asesinados y heridos en Asunción Nochixtlán tras el
enfrentamiento del pasado 19 de junio, denunció el comité representativo de
gobernabilidad de la comunidad.
"Sólo vino a tomarse la foto porque ninguno de los acuerdos que prometió los
cumplió", señaló Sergio Cruz García, integrante de la organización, refiriéndose
al funcionario federal.

Campa Cifrián, en la visita que realizó a Nochixtlán el 7 de julio, se comprometió con los familiares de los fallecidos y heridos a realizar una
reparación integral de daño, indemnizaciones, además de una disculpa pública. Sin embargo, a siete días de la reunión, ninguno de los puntos
planteados por la dependencia se cumplieron.
El poblador enfatizó que la Segob sólo envió a representantes, quienes llegaron ayer a la comunidad Mixteca, en lugar de las brigadas de ayuda que
se suponía arribarían, las cuales incluían unidades móviles equipadas para atender a los heridos, así como especialistas.
"No sabemos a qué mandaron esas personas, parece que nada más a darnos largas", indicó Cruz García.
Ese gesto -dijo- no abona en nada para distensar el conflicto magisterial.
Con respecto a la retención de los siete funcionarios y un psicólogo la madrugada de este jueves, el representante del comité desmintió esta versión y
aseguró que se realizó una asamblea para recibir a las brigadas enviadas por Campa Cifrián, pero al no llegar, los familiares se inconformaron y
exigieron a los representantes que se comunicarán a la Ciudad de México para mandar las unidades móviles.
"Por lo que cuatro de los funcionarios decidieron quedarse, voluntariamente, hasta que lleguen las unidades, mientras que los otros cuatro se
retiraron", resaltó Sergio Cruz García.
Oaxaca: donde la violencia toca tierra
No es necesario estar a favor o en contra de las demandas magisteriales para darse cuenta de que en realidad, y en este país, las
violaciones a los derechos humanos existen, y usualmente de manera grave.
Cuartoscuro.com
Fundar, Centro de Análisis e Investigación
julio 15 2016 06:45
FONDEA el periodismo independiente

Por: Andrés Marcelo Díaz Fernández
La violencia toma tantas formas: se disfraza de justificación cuando se le aplica a personas y colectivos supuestamente
“dañinos” para la sociedad; se esconde detrás de los discursos de quienes hablan de paz y orden, y se vive como rayo
fulminante que cae en regiones específicas. Muchas y muchos podrán ver sólo un rayo lejano, podrán adivinar sus causas y
sus lugares de caída, pero sólo quienes resienten el golpe podrán contar de ello de mejor manera.
La violencia estructural que se vive en México es una violencia que se nutre de la que se genera al reprimir personas y sus
derechos. El poder que sirve para controlar la disidencia toma su cara más agresiva cuando se trata de hechos que han ido
creciendo conforme se administran los conflictos. Hablo del pasado 19 de junio y la represión por parte de la Policía Federal
que vivieron comunidades y maestros en Oaxaca.
Hace ya casi un mes, el movimiento magisterial en Oaxaca decidió emprender acciones de bloqueo de carreteras como parte
de su estrategia de lucha en contra de la reforma educativa, tal como ha sucedido en Chiapas, Michoacán o Nuevo León, por
decir algunas entidades. Aunque el gobierno federal es experto en administrar conflictos como este –es decir, llevar la
intensidad a niveles sostenibles sin resolver el problema de fondo–, la presión realizada por una parte de la población para
que el Estado tomara “acciones que pusieran orden” fue bien escuchada. Lejos de discutir la reforma educativa o abrir reales
canales de diálogo sin condiciones extremas, pues el Estado tiene la obligación de dialogar con todos los sectores de la
población, se envió a la Policía Federal para tratar de contener los bloqueos y manifestaciones a fin de que se dejaran de
ocasionar daños a terceros. El resultado, como casi siempre en acciones similares, fue trágico: al menos 8 personas muertas y
un gran número de personas heridas, muchas de ellas sin atención.
La mayor parte de las personas afectadas fue gente de las colonias aledañas que en algunos casos observaron las agresiones
de la Policía y apoyaron al repliegue y en otros casos fue de manera fortuita. Como suele pasar también en estos operativos,
las detenciones ilegales estuvieron a la orden y por desgracia, como ha sido ampliamente documentado en otras situaciones,
mujeres fueron víctimas de abuso sexual durante el período de detención.
En un reciente informe preliminar sobre las violaciones a los derechos humanosocurridas en varios puntos del conflicto, el
día 19 de junio de 2016 varias organizaciones de derechos humanos pudimos documentar que la Policía Federal sí llevaba
armas desde el inicio; que las agresiones ese día fueron iniciadas por la misma institución; que algunos de los policías fueron
quienes incendiaron algunos vehículos e incluso contribuyeron al saqueo de mercancías; que diversos helicópteros de la
policía que sobrevolaban la zona aventaron una gran cantidad de bombas de gas lacrimógeno no solamente en los espacios
donde se desarrollaba el conflicto sino dentro de las casas de la población de colonias aledañas, causando miedo general y
acentuado en la población infantil; que la mayor parte de las mujeres detenidas entrevistadas fueron abusadas sexualmente
de alguna u otra manera; que las detenciones fueron ilegales y se tuvieron que realizar distintas estrategias jurídicas para
liberar a la gente lo más pronto posible. Que el conflicto avanza y su solución se estanca.
Como hace 10 años, Oaxaca volvió a resentir el conflicto y la tragedia. No es necesario estar a favor o en contra de las
demandas magisteriales; no es necesario que se tenga un amplio y detallado conocimiento del complejo problema, y no es
necesario creer lo que se dice en la prensa para darse cuenta de que en realidad, y en este país, las violaciones a los derechos
humanos existen, y usualmente de manera grave. ¿A quién pertenece el derecho de privar de la vida a otra persona, de
aterrorizar a la población, de detener arbitrariamente a personas y de abusar sexualmente de ellas? Eso no está escrito en
nuestro derecho positivo, es decir, en los códigos, reglamentos y circulares. Está escrito, sobre todo, en una historia que se
sigue repitiendo en tanto los canales de diálogo son fallidos o inexistentes.
* Andrés Marcelo Díaz Fernández es investigador del área de Derechos Humanos de @FundarMexico.
Advierten afectaciones por instalación de eólica
Roselia Chaca
JUCHITÁN, OAX.- El Centro Mexicano de Derecho Ambiental A. C. (CEMDA)
presentó el informe denominado “Valoración de los impactos ambientales,
sociales y económicos vinculados con el Procedimiento de Evaluación de Impacto
Ambiental (PEIA), exponiendo los estudios realizados al proyecto eólico de la
empresa Eólica del Sur en Juchitán".
El trabajo realizado por Daniel A. Revollo Fernández, con posdoctorado por el
Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM), detalló sobre los impactos ambientales
tales como acabar con el 100 por ciento de la selva baja de la región de Juchitán,
además de que el proyecto tendrá afectaciones a especies en peligro de extinción;
se afecta el corredor biológico, entre otras afectaciones sociales y ambientales.

El también doctor en Economía de Recursos Naturales y Desarrollo Sustentable de la UNAM, dio a conocer que en relación a la pérdida de
producción agrícola y ganadera en las tierras donde se piensa llevar a cabo el desarrollo del proyecto, las cinco mil 350 hectáreas, habrá afectaciones
monetarias.
“De toda la extensión destinada al proyecto, casi un 70 por ciento son tierras donde se realiza agricultura, un 25 por ciento donde se realiza ganadería
y el restante es selva baja espinosa. Las estimaciones demuestran, por ejemplo, que si se llegara a perder un 40 por ciento de terreno destinado a la
producción agrícola y ganadera de la comunidad, las pérdidas económicas podrían ascender aproximadamente entre 253 y 310 millones de dólares
por todo el periodo que dure el proyecto (30 años de vida útil)”, explica en el estudio.
Con relación a la pérdida de servicios ecosistémicos, el investigador manifiesta que, según la Manifestación de Impacto Ambiental, del total de
terreno destinado para la implementación del proyecto 46.4 hectáreas corresponden a selva baja espinosa y mil 442 hectáreas a pastizales.
"El cambio de uso de suelo provocaría la pérdida total o parcial de los servicios ecosistémicos presentes en ellos”.
Sobre el impacto a la avifauna, el estudio aclara que uno de los principales problemas que genera el desarrollo de proyectos eólicos es la afectación a
aves y murciélagos, principalmente cambiando o influyendo en rutas de vuelo y generando mortalidad.
“El proyecto Eólica del Sur proyecta tener una capacidad de generación de 396 MW, con lo cual se puede producir hasta 1,310 GW hora al año. Para
generar esa cantidad de energía se tiene planeada la instalación y de aproximadamente 132 aerogeneradores, lo que provocaría aproximadamente
unas mil 900 muertes de aves”, detalla.
5, 350 HECTÁREAS, SUPERFICIE DEL PROYECTO.
132 AEROGENERADORES SE COLOCARÍAN.
1,900 MUERTES DE AVES PROVOCARÍA.

Guevea. El voto negado a la mujer
Un grupo de 23 zapotecas se quejaron ante el Tribunal Electoral para exigir su derecho a emitir su sufragio y
que sean elegidas; autoridades no han acatado el fallo, pese a ser favorable
En 18% de los municipios oaxaqueños que se rigen por el sistema de usos y costumbres las mujeres son excluidas completamente, señala activista (ROSELIA
CHACA. EL UNIVERSAL)
La tranquilidad del hogar de la madre de Ana se vio alterada un día de julio de 2015. Mientras descansaba, de manera brusca y sin
mediar palabras, un anciano irrumpió y con toda la violencia que le daba ser el padre de unos de los caciques del pueblo, le jaló los
cabellos y le intentó clavar una varilla; como pudo se zafó y huyó. La agresión no era gratuita desde el punto de vista del hombre:
Ana y su hermana Manuela Álvarez Guzmán habían logrado que el hijo del anciano fuera desconocido como presidente municipal
por un tribunal federal, además de que en su comunidad, Guevea de Humboldt, las mujeres tuvieran el derecho a votar.
A un año de esa denuncia, las 22 mujeres que lograron junto con Ana el cambio histórico en este municipio de la Sierra Mixe-
Zapoteca de Oaxaca, esperan impacientes que el dictamen que llevó al anciano a odiarlas hasta desear sus muertes, se cumpla
por fin.
Lo que desean es votar, como lo hacen desde hace más de 50 años el resto de las mujeres en todo el país.
Guevea de Humboldt se encuentra en el corazón de la Sierra Mixe- Zapoteca, al sur de Oaxaca. De ahí son las 23 mujeres indígenas
que enviaron un documento al Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación (TEPJF), exigiendo ordenar a las autoridades
electorales de Oaxaca realizar elecciones extraordinarias donde puedan votar.
La petición principal es la ejecución de una sentencia que les permite votar por primera vez en esta comunidad, que se rige por el
Sistema Normativo Interno (usos y costumbres).
El documento fechado el 28 de mayo de 2016 fue enviado al presidente de la Sala Regional del Poder Judicial de la Federación,
Juan Manuel Sánchez Macías, para reclamar que no se ejecutó la sentencia.
En este municipio, donde 2 mil 704 mujeres no tienen derecho a votar y ser votadas en la renovación de las autoridades del ayuntamiento,
responsabilizaron de no acatar el fallo al Instituto Estatal Electoral y de Participación Ciudadana (IEEPCO), al
Congreso estatal, a la Secretaría General de Gobierno (Segego), al administrador municipal, a la Secretaría de Asuntos Indígenas y
al gobernador Gabino Cué.
La historia
Pero no todo comenzó con las 23 mujeres, sino con 11 indígenas en 2014, cuando los hombres del pueblo les negaron el derecho a
participar en las elecciones municipales, porque el Concejo de Ancianos no les permite hacer valer su derecho constitucional,
amparándose en el ancestral modelo de usos y costumbres.
Ante ello, se organizaron y asesoraron, para presentar la queja ante el TEPJF, cuyo argumento destaca: “No se les permitió
participar en la asamblea electiva de la comunidad, y que la determinación de la autoridad responsable, de confirmar la
declaración de validez de la elección, restringió sus derechos al atentar contra la equidad de género y la universalidad del sufragio”.
El 11 de junio de 2014, el tribunal falló a favor de las mujeres y ordenó elecciones extraordinarias. La conclusión del tribunal fue
histórica en Oaxaca.
“Del análisis probatorio, no fue posible acreditar que en la asamblea convocada para elegir autoridades municipales se haya
permitido, en igualdad de condiciones, la plena y libre participación de las mujeres, por la falta de inmediatez, así como por la
discrepancia que existe entre los medios de prueba”.
Con la decisión, el presidente municipal ganador en las elecciones donde las mujeres no participaron, Héctor Hernández fue
desconocido y se asignó un administrador municipal.
A dos años de la sentencia, las mujeres volvieron a reclamar por no haberse ejecutado la orden, explicando que posterior al
dictamen fueron convocadas por el IEEPCO para integrar una comisión para auxiliar los trabajos para la elección extraordinaria,
que nunca se realizó.
Pero el Congreso únicamente se abocó a designar al administrador municipal, mientras que los demás órganos y dependencias
estatales no han actuado para que se cumpla la orden. “Promovemos el incidente de inejecución de sentencia que hacemos
referencia, en consecuencia de ellos se mande abrir el respectivo expediente, se mande a pedir el informe a las autoridades
señaladas como responsables”, solicitaron en el documento.
También exigieron que el TEPJF ordene que se actúe de inmediato y se realice la elección. “Es un poco complicado debido a que se
avecinan elecciones normales, pero hay una ventaja, los municipios que se rigen por usos y costumbres son flexibles en sus
tiempos, no se ajustan al calendario electoral, sino que la asamblea determina la fecha, pero eso lo verá el IEEPCO y sus órganos”,
explica Ramón Solórzano, delegado de la Segego en el Istmo.
Recuerda que en 2014 y 2015 se buscaron los mecanismos para efectuar las elecciones extraordinarias, pero no hubo las
condiciones políticas y sociales y la asamblea del pueblo determinó que el administrador continuara, aunque las mujeres no lo
aceptaron.
Rogelia Gonzales Luis, representante de la agrupación Mujeres 8 de Marzo, consideró que 18% de los municipios regidos por el
sistema de usos y costumbres en Oaxaca (417 de los 570 que tiene la entidad) son cerrados o “amparados” por sus costumbres y
prácticas ancestrales y que leen a “modo” las leyes, por lo que las mujeres son excluidas.
“En comunidades como Guevea, las mujeres votan a modo. Cuando permiten su participación es cuando conviene a intereses de
partidos políticos y del estado (que intervienen con sus candidatos e instituciones electorales), quienes obligan a las autoridades la
instalación de casillas y el voto de todos, como pasó el 5 de junio”.
Para la activista zapoteca, esta participación “voluntaria” en el fondo tiene que ver con los apoyos que tanto gobiernos federales
como estatales y lo que partidos políticos prometen a las comunidades.

Astillero
Nuño desempolva al SNTE
Lo habilita como ganador
Rediseño global: derrota
Guiño amañado de AMLO al PRD
JULIO HERNÁNDEZ LÓPEZ
ZACAPELA EN CONGRESO DE LA SECCIÓN 34 DEL SNTE. Personas identificadas como guardias de seguridad reventaron a golpes y sillazos el 25 congreso extraordinario de la sección
34 del SNTE en Zacatecas, justo cuando los disidentes exigían un recuento de la votación mediante la cual se eligieron los nuevos delegados del gremio. Al menos siete profesores
resultaron heridos. Víctor Hugo Montoya, líder del magisterio disidente, informó que alrededor de las 15:30 horas, la mesa directiva sometió a votación qué planilla iba a presidir la mesa de
los debates. Nos quisieron ver la cara al dar a conocer que eran 170 votos oficialistas, contra 110 votos de la disidencia, y más de 90 votos nulos. El también delegado Montoya agregó:
“Cuando (los oficialistas) vieron que la disidencia iba a obtener una mayoría abrumadora, reventaron violentamente la asamblea con los policías estatales disfrazados de guardias de
seguridadFoto tomada de Internet
El gobierno de Enrique Peña Nieto desempolvó al oficialista Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para simular que a éste le
concede algunos de los ajustes y cambios (por verificar) a la dizque reforma educativa por los que briosamente han peleado los profesores
pertenecientes a la CNTE.
La triangulación teatrera pretende camuflar el obligado cambio parcial (y aún manipulable) respecto a la reforma laboral y administrativa a la que
malamente se ha querido llamareducativa. La seca retórica marcial del secretario de educación pública (a quien, por esas características, aquí se ha
motejado con insistencia comosargento) y su postura pretendidamente inflexible han sido doblegadas de manera fragmentaria, pero muy
significativa, aún sujeto todo a un proceso de marrullería burocrática en busca de recuperar parte de lo perdido.
Aurelio Nuño Meyer habilitó en el SNTE una certificación de vida política artificial, gracias a la cual ha asomado a los medios con una sonrisa
sin sustento, obligado por la lucha de los profesores de la CNTE y por las intrigas futuristas marca Bucareli a anunciar el advenimiento de una
presunta etapa corregida y mejorada de las evaluaciones y a recular respecto a medidas administrativas y laborales que antes proclamaba intocables.
No es poca cosa que el aparato peñista haya reconocido la necesidad de hacer un rediseño global del proceso de evaluación para que éste
seapertinente y más útil (se toma como referencia, en esta y otras citas, la nota de Laura Poy Solano en La Jornada,http://goo.gl/knXEXX). El altivo
y antes inamovible secretario Nuño hubo de reconocer también, ¡aleluya!, lapercepción de que la reforma educativa tiene una orientación punitiva.
Mmm: más vale tarde que varios muertos más.
Los acuerdos de Nuño con el maleable SNTE recogen a las claras algunas de las demandas más vigorosas de la CNTE: la famosa evaluación
docente tomará en cuenta, dicen, los contextos sociales, culturales, urbanos y étnicos y, oh, habrá un nuevo mecanismo de revisión para los docentes
que por causas de fuerza mayor no pudieron concretar todas las etapas de los procesos de evaluación. Es decir, es de suponerse que bastaría acreditar
una causa de fuerza mayor (un asequible certificado médico de incapacidad física para acudir a la evaluación, por ejemplo) para que los miles de
profesores despedidos puedan retomar su lugar y participar en nuevos exámenes en los que participarán autoridades federales y estatales.
Una frase de Nuño implicaría en un ámbito de evaluación rigurosa, por ejemplo a cargo de alguna empresa o de Mexicanos Primero, la
destitución del fallido secretario e incluso el fincamiento de cargos administrativos y judiciales: lareforma que él impulsó, reconoció quien dejó de
ser sargento y ahora parece simple recluta, generópreocupaciones, incertidumbres y, sin duda, también enojo. Y, le faltó decir al recluta Nuño:
bloqueos carreteros, protestas masivas en todo el país, problemas en el suministro de mercancías y combustibles, onerosa movilización de miles de
policías federales, tensión social y varios muertos y decenas de heridos en Nochixtlán.
Otro proceso de ajustes tuvo lugar ayer. Andrés Manuel López Obrador fue entrevistado por Ciro Gómez Leyva en Radio Fórmula y allí dijo que
la tal reforma educativa no debe ser derogada, sino corregida en ciertas partes, en algún periodo extraordinario de sesiones del Congreso, antes del
primero de septiembre (cuando presentará Peña Nieto su cuarto Informe de actividades). Incluso señaló: derogarla sería la claudicación del gobierno;
no se trata de jugar a las vencidas, y si se le vence por completo a Peña, no va a haber estabilidad ni gobierno.
En la entrevista, que duró casi una hora, AMLO abrió por primera vez cierta posibilidad de hacer alianza electoral para 2018 con el Partido de la
Revolución Democrática (PRD), organización con la que antes había dicho que no iría ni a la esquina. La condición que pone el tabasqueño es
fácilmente cumplible, pues pide que el sol azteca sedeslinde con autenticidad del PRI, el PAN y la mafia del poder. Ha de suponerse que tal
reconversión de palabra puede ser tan flexible como la aceptación que en Tabasco hizo antes López Obrador de un priísta al que había tachado de
corrupto pero, al convertirse a la estrategia morena, acabó perdonado de sus pecados políticos.
La súbita predisposición táctica hacia el perredismo antes tan repelido pareciera una respuesta a los proyectos de alianzas que se cocinan entre
panistas y perredistas rumbo a las elecciones estatales de Nayarit, Coahuila y el estado de México el año entrante y, más específicamente, para 2018.

Arrojado al pragmatismo de supervivencia, el PRD podría ser en las presidenciales el factor que definiera diferencias aritméticas. Por lo pronto,
AMLO hace guiños a lo que antes juraba que ni siquiera vería, en una falsa recomposición óptica basada en la calculadora.
El 31 de agosto del año pasado se realizó la primera acción pro derechos laborales de empleados consulares, que incluyó un paro laboral de
manos caídas por parte de quienes trabajan en representaciones de México en el extranjero, pero no tienen las prestaciones básicas ni reciben
aumento salarial adecuado a sus circunstancias. Este año, del 29 de agosto al 5 de septiembre, la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) organiza
la Semana de derechos laborales en Estados Unidos, bajo el lema de ¡Tu trabajo tiene dignidad! Conoce tus derechos. Lo irónico, comentan algunos
trabajadores de los consulados, es que “seguimos sin que se nos reconozcan como empleados los derechos laborales que durante esta semana tenemos
que promover entre todos los mexicanos, diciendo que ‘todos los días los consulados de México están activamente defendiendo y protegiendo a los
connacionales y cualquier abuso laboral por parte de su patrón’, sin tomar en cuenta que el mismo México, como nuestro patrón, abusa de nosotros”.
¡Hasta el próximo lunes, con noticias terribles desde Niza!
Twitter: @julioastillero
Facebook: Julio Astillero
Fax: 5605-2099 •juliohdz@jornada.com.mx
La reforma de los ricos
ABRAHAM NUNCIO
Defendamos la educación en Oaxaca! Con este título sonoro que pretendía ser convincente, 64 organizaciones empresariales y vinculadas a los
empresarios publicaron un desplegado a plana entera en los diarios más cercanos a la promoción de sus intereses. Estaban encabezadas por las
organizaciones empresariales de mayor tamaño: Consejo Mexicano de Hombres de Negocios, Consejo Coordinador Empresarial, Confederación
Patronal de la República Mexicana, Confederación de Cámaras Industriales, Cámara Nacional de la Industria de la Transformación, Asociación de
Banqueros de México, Consejo Nacional Agropecuario, Asociación Mexicana de Instituciones de Seguros, Asociación Mexicana de Intermediarios
Bursátiles, Consejo Empresarial Mexicano de Comercio Exterior, Inversión y Tecnología y la Asociación Nacional de Tiendas de Autoservicio y
Departamentales.
La organización operativa de todas ellas para impulsar su reforma educativa es Mexicanos Primero, liderada por Claudio Xavier González.
En su desplegado, los empresarios y sus allegados se lamentaban profundamente de los eventos trágicos de Nochixtlán y rechazaban la
provocación y la violencia. Demandaban separar, claramente, los asuntos políticos de los educativos. Y, por sus malos resultados y el dominio de la
sección 22 que controlaba los nombramientos y los manejos de las finanzas educativas, señalaban que Oaxaca es el estado que más necesita la
reforma educativa.
En el centro del desplegado quisieron que su tono fuera indudablemente patronal: Por ello, exigimos a la Secretaría de Gobernación: ¡Ni un paso
atrás en la reforma educativa!
El lamento empresarial se sintió fungoso: ¿eventos trágicos en Nochixtlán? ¿No fue un asesinato masivo de un grupo desarmado por un cuerpo de
seguridad? Pero los empresarios no señalan a sus responsables. Mejor, entonces, trasladar la culpa a los que ellos satanizan por los bloqueos, el
vandalismo, el saqueo, el tráfico de influencias, la ignorancia y la corrupción. O sea, aquellos sobre los que se ordenó tirar a matar: los maestros. Por
lo mismo, no es a la Secretaría de Educación Pública a la que le exigen no dar ni un paso atrás en la reforma educativa, sino a la Secretaría de
Gobernación, que es la que puede seguir reprimiendo a quienes salen a la calle a manifestar su descontento contra una política privada a la que se le
quiere dar facha de pública.
Es esa noción torcida de resolver los problemas comunes la que los lleva a demandar que se separen los asuntos educativos de los políticos.
Como si ellos separaran el lucro del poder. Católicos, lejos están de lo que sus propios obispos han asumido como lo más racional: el diálogo, la base
de la política, para resolver el problema creado al magisterio con la reforma educativa. O de lo que el obispo Raúl Vera ha dicho en Monterrey,
ciudad donde se hizo presente en apoyo a los disidentes: que la reforma educativa es inconstitucional y esclavizante para los maestros. Y más: “¡Qué
fácil –dijo– cuando a Pilatos se le ocurre hacer esta salvajada para amedrentar al pueblo entero! Pero pone un ejemplo de lo que es capaz de hacer, de
lo que él y el César pueden hacer”. Empero, llamó a los maestros a no amedrentarse. Finalmente, ¿qué ha dicho el Papa Francisco? El futuro nos
exige la rehabilitación de la política, que es una de las formas más altas de la caridad
La reforma educativa mostró en Nuevo León su verdadero rostro: el de la demolición de las conquistas laborales. La movilización magisterial no
se hizo esperar. Y en la calle se pronunció en contra de esa reforma.
En un primer momento, el gobierno de Jaime Rodríguez Calderón pareció hacerse eco del berrinche empresarial: amagó a los maestros y señaló
con dedo policiaco a partidos y otros grupos que apoyan la protesta magisterial. El nombre de Andrés Manuel López Obrador estaba a flor de labio,
pues control, castigo y cálculo políticos están condicionados por las elecciones de 2018. Las voces identificadas con los empresarios lo
descalificaron: oportunista. El Estado mexicano nos ha acostumbrado a permanecer encasillados y a tenernos vigilados y controlados desde su
panóptico. Pero, ¿no se le habría reprochado a López Obrador mantenerse dentro de su casilla? Por supuesto. En adelante, político que quiera
permanecer al margen de los problemas y los movimientos sociales será visto como una figura colonizada por las políticas de los ricos.
En un segundo momento, el gobierno del estado se ha aprestado al diálogo. No le resulta fácil. Dentro del propio movimiento magisterial hay un
sector del SNTE propenso al elbismo. Tiene contra las cuerdas a la titular de la Secretaría de Educación, defendida por el gobernador Rodríguez
Calderón, y pide su cabeza. Esta demanda se ha complicado con la breve detención –fue puesto en libertad poco después de 24 horas– del líder de la
sección 50 del SNTE, Guadalupe Castillo, por el presunto desvío de 35 millones de pesos derivado de unos seguros de vida no contratados. La
sospechosa diferencia de trato es obvia: a Rubén Núñez, líder de la sección 22 de Oaxaca, se le detuvo en un penal de alta seguridad, mientras que en
el caso de la sección 50 se le apresó apenas 24 horas, a pesar de que existían denuncias de maestros en su contra.
El descontento no es sólo magisterial, es social, y la capacidad de maniobra del gobierno de Peña Nieto, aun con el apoyo de los empresarios, no
parece poder contenerlo. No tiene con qué.

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