El documento describe tres tipos de investigación: investigación y desarrollo, que tiene como objetivo diseñar soluciones para problemas ambientales; investigación educativa, cuyo propósito es evaluar la calidad de programas educativos; e investigación-acción, que busca investigar una situación actual y deseada para implementar cambios que mejoren un proyecto o grupo.

1. Investigación y desarrollo
Tiene como propósito indagar sobre el ambiente una solución para indagar diseñar, rediseñar, desarrollar por
ejemplo: diseñar una comunidad que habla Hispania
Investigación educativa
Es aquella que tiene como propósito determinar sistemáticamente la calidad o valor de programas , proyectos ,
planes e intervenciones se identifican con sus siguientes verbos y sustantivos : justipreciar , diagnosticar ,valorar ,
apreciar por ejemplo : diagnosticar mejoras para un sistema de calidad de un servicio de salud ambulatorio
Investigación – acción
Su propósito es investigar la condición , actual, y condición deseada un grupo, un equipo, proyecto son: intervenir,
modificar, implantar o aplicar por ejemplo: intervenir la vialidad en sus sectores capitalinos para el mejoramiento de
la fluidez vehicular en la hora pico