1. Escuela: Secundaria Técnica
no.118
Profesor: Luis Miguel
Villareal Matías.
Nombres: *Pedro Mauricio
Becerril Torres.
*Andros Erick Rodríguez
Aguilera.
Materia: Matemáticas III.
Síntesis II del libro:
“El asesinato del profesor de
Matemáticas”
Grado y Grupo:”3°B”

2. “Introducción”
En el presente trabajo daremos a conocer la épica conclusión del libro “El
asesinato del profesor de matemáticas” pues en los últimos capítulos en donde
pudimos descubrir el asesinato del Profesor Felipe Romero, justo a las 6:00pm. El
final es desconcertante y feliz para todos. Por otro lado hablaremos de los
problemas matemáticos que tuvieron que resolver para dar con la identidad del
asesino.

3. “Síntesis”
Luc, Adela y Nico ya habían terminado de resolver el problema 4 y su pista para
dar con el 5 los llevo al Galáctico (el auto del profesor) en donde se encontraba el
sobre, tenían nervios y aunque querían saber la hora no lo hicieron ya que el límite
de tiempo los bloqueaba.
Miedososy nerviosos lograron resolver con audacia e inteligencia los problemas
semejantes a los de la mitad de la página 8; los correos que van en punto A y B,
encontrar la mitad de la línea A-B del círculo. Y en efecto, lo que todos esperaban
del problema 8 y último de la edad del nieto de un hombre que murió 4 años
después y le llevaba 4 años; este problema casi hace que nuestros protagonistas
se rindieran pues era el mismo problema por el cual reprobaron, pero a pesar de
tener todo en su contra lograron resolverlo; la respuesta a dicho problema era 19
consiguiente de: 4, 9, 12, 5, 3, 21, 16,19.
Algo significaba la nota de “Jugada espías”, la respuesta llego como de rayo y era
enumerar el abecedario. Ni más ni menos era: Viernes El Director.
Rápido los 3 amigos se levantaron y corrieron hasta llegar a la escuela; se
detuvieron en la puerta de la dirección y entraron con cautela, ahí estaba pero por
desgracia acompañado; lentamente volteo la persona extraña y de pronto se le fue
el aliento ¡Era el Fepe! ¡Estaba vivo!
El profesor les dijo que solo había fingido su muerte con un poco de ayuda de su
novia y maquillista. Y que les había dado 3 horas por que era un examen, 1 hora
para cada quien; por primera vez habían sacado 10 por lo tanto promediándolo
sacaban 7 lo cual fue un milagro ya que no reprobaron el curso.
Los jóvenes desorientados salieron de la escuela ya que no se lo podían creer lo
que había ocurrido y antes de que lograran digerirlo corrieron encontrándose con
el policía de la tarde.
Un final feliz para todos.

4. “Conclusión”
Creemos que en realidad las Matemáticas no son terribles y mucho menos una
maldición, las matemáticas son para divertirse y mantenernos activos. Esta lectura
nos provocó un gusto y una sensación enorme ya que siempre nos han gustado
los programas policiacos y combinarlo con Matemáticas es una muy buena idea
pues así puede que le guste a todos los demás.

5. “Actividad”
Une las columnas.
1.- El asesino del profesor de Matemáticas Luc, Nico y Adela
2.- Apodo que tenía el profesor Felipe Romero Mariano Fernández
3.- Solución del último problema El Fepe
4.- Como se llamaban los niños 19

6. “Bibliografía”
*SIERRA, Jordi El asesinato del Profesor de Matemáticas, Editorial el duende
Verde, 11ª edición. 100-169p.p.
*http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/est118/Curso/640.MATEMATICAS-
3/Tema/952.Sintesis-y-Trabajos-EXTRAS-II.html