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SEGUNDO SEMESTRE SECCIÓN
SECCIÓN B
LAS TIC APLICADA EN LOS CENTROS
ESCOLARES
KARINA MONTSERRAT MORALES COLUNGA
 El proyecto Chamilo fue lanzado oficialmente el
18 de enero de 2010 por una parte
considerable de la comunidad activa del
proyecto del cual nació,4 tras desacuerdos
crecientes sobre la política de comunicación y
una serie de elecciones que hicieron sentir
inseguridad a la comunidad acerca del futuro
de los desarrollos. Por lo tanto, se le considera
un fork de Dokeos (por lo menos en lo que se
refiere al software Chamilo LMS).
 La reacción al fork fue inmediata y 500 usuarios activos se registraron en los foros de Chamilo en un plazo
de 2 semanas desde su lanzamiento, y en un mes se recogieron nuevas contribuciones de la comunidad
que sobrepasaron en cantidad las del año anterior en Dokeos.
 Los orígenes del código de Chamilo se remontan al año 2000, con el inicio del proyecto Claroline, que, a su
vez, sufrió un fork en el 2004 con el lanzamiento del proyecto Dokeos. En el 2010, sufrió un nuevo fork con
la publicación de Chamilo 1.8.6.2
Tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), se mantiene
con donaciones posee dos proyectos.
 Funcionalidades principales del proyecto Chamilo LMS[editar]
 gestión de cursos, usuarios y ciclos formativos (incluyendo servicios web en SOAP para gestión remota)
 compatibilidad con SCORM 1.2 y herramientas de autoría rápida
 modo multi-instituciones (con portal de gestión centralizado)
 exámenes controlados por tiempo
 internacionalización con UTF-8
 zonas horarias
 generación automática de certificados
 seguimiento del progreso de los usuarios
 red social incorporada
 Actualmente Chamilo es muy popular en el sector académico. Varias universidades y academias de toda
Europa y Latinoamérica lo usan:12 por ello, Chamilo está centrándose en la actualidad en expandir sus
usuarios en el sector privado, para lo que ha incorporado mejoras en los informes de seguimiento de los
alumnos y en cuestiones referentes al rendimiento.
 Chamilo está respaldado por pequeñas y medianas empresas que se han de registrar como miembros de la
asociación, superar un examen, pagar una cuota y aportar una contribución de antemano al proyecto para
poder ser reconocidas como proveedoras oficiales:.
 A lo largo del año 2010, Chamilo se centró en la expansión del software en Asia, creando traducciones a
Chino simplificado, entre otros idiomas.
 En 2011, el centro de atención fue oriente medio, con equipos de traductores aportando
traducciones al árabe y otros idiomas.
 Entre los usuarios de Chamilo se encuentran administraciones públicas, organizaciones sin
ánimo de lucro y servicios de empleo: La TGSS española y varios ministerios peruanos son
usuarios de Chamilo:.1 El Centro de Supercomputación de Galicia (España) cuenta con un
campus basado en Chamilo con más de 23.000 usuarios y 800 cursos.

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Plataforma Chamilo

  • 1. LAUTERIO” SEGUNDO SEMESTRE SECCIÓN SECCIÓN B LAS TIC APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES KARINA MONTSERRAT MORALES COLUNGA
  • 2.  El proyecto Chamilo fue lanzado oficialmente el 18 de enero de 2010 por una parte considerable de la comunidad activa del proyecto del cual nació,4 tras desacuerdos crecientes sobre la política de comunicación y una serie de elecciones que hicieron sentir inseguridad a la comunidad acerca del futuro de los desarrollos. Por lo tanto, se le considera un fork de Dokeos (por lo menos en lo que se refiere al software Chamilo LMS).
  • 3.  La reacción al fork fue inmediata y 500 usuarios activos se registraron en los foros de Chamilo en un plazo de 2 semanas desde su lanzamiento, y en un mes se recogieron nuevas contribuciones de la comunidad que sobrepasaron en cantidad las del año anterior en Dokeos.  Los orígenes del código de Chamilo se remontan al año 2000, con el inicio del proyecto Claroline, que, a su vez, sufrió un fork en el 2004 con el lanzamiento del proyecto Dokeos. En el 2010, sufrió un nuevo fork con la publicación de Chamilo 1.8.6.2 Tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), se mantiene con donaciones posee dos proyectos.
  • 4.  Funcionalidades principales del proyecto Chamilo LMS[editar]  gestión de cursos, usuarios y ciclos formativos (incluyendo servicios web en SOAP para gestión remota)  compatibilidad con SCORM 1.2 y herramientas de autoría rápida  modo multi-instituciones (con portal de gestión centralizado)  exámenes controlados por tiempo  internacionalización con UTF-8  zonas horarias  generación automática de certificados  seguimiento del progreso de los usuarios  red social incorporada
  • 5.  Actualmente Chamilo es muy popular en el sector académico. Varias universidades y academias de toda Europa y Latinoamérica lo usan:12 por ello, Chamilo está centrándose en la actualidad en expandir sus usuarios en el sector privado, para lo que ha incorporado mejoras en los informes de seguimiento de los alumnos y en cuestiones referentes al rendimiento.  Chamilo está respaldado por pequeñas y medianas empresas que se han de registrar como miembros de la asociación, superar un examen, pagar una cuota y aportar una contribución de antemano al proyecto para poder ser reconocidas como proveedoras oficiales:.  A lo largo del año 2010, Chamilo se centró en la expansión del software en Asia, creando traducciones a Chino simplificado, entre otros idiomas.
  • 6.  En 2011, el centro de atención fue oriente medio, con equipos de traductores aportando traducciones al árabe y otros idiomas.  Entre los usuarios de Chamilo se encuentran administraciones públicas, organizaciones sin ánimo de lucro y servicios de empleo: La TGSS española y varios ministerios peruanos son usuarios de Chamilo:.1 El Centro de Supercomputación de Galicia (España) cuenta con un campus basado en Chamilo con más de 23.000 usuarios y 800 cursos.