Este documento trata sobre la adolescencia y los cambios psicológicos, metas y sueños que experimentan los adolescentes. Explora cómo la adolescencia es una etapa de descubrimiento de la identidad y de cuestionamiento del mundo, y cómo los adolescentes comienzan a formular metas y planes para el futuro a través de este proceso de desarrollo. También discute cómo alcanzar los sueños requiere establecer pequeñas metas a corto plazo.

2. •¿Qué es la adolescencia?
•La adolescencia y sus metas
•Los deseos de la adolescencia
•Los sueños de la adolescencia
•Cambios Psicológicos

3. La adolescencia es "el modo de existir", a
diferencia de la pubertad que se refiere a los
cambios corporales. Se es adolescente porque
se está en el mundo de otra manera. Ya no se
está esperando ver lo que puede surgir del
mundo mágico; sino que se está en contra del
mundo, negándolo a base de afirmar un mundo
a menudo mucho más subjetivo, mucho más
imaginario que la irrealidad anterior. Ya no se
está dentro de la familia para complementarla
realizando un papel en ella. Ya no se está
dentro de la escuela para recibir una formación
y una información, sino para discutirla y
rechazarla. La adolescencia afecta
principalmente al "estar siendo" su
variación, su problemática se producen "hoy
aquí."

4. “Las metas son el motor que nos impulsa a seguir
adelante”
En esta etapa no se adolece como algunos piensan
desde una perspectiva positiva la adolescencia es
un tiempo de la vida humana maravilloso donde el
joven está en el comienzo de sus años, tiene en
mente sueños que puede concretar más adelante
y hacerlos una realidad. Hay un nuevo despertar
dado que además es un tiempo donde surgen sus
ideas sobre proyectos vocacionales para su vida, es
decir, planea su futuro; por el momento no tiene
responsabilidades económicas que cumplir, estas
las asumen sus padres la mayoría de veces, tiene
una visión clara de lo que desea pero poca claridad
de cuáles pueden ser más alcanzables, cuenta con
un potencial que es en este tiempo donde se debe
encausar, y los adultos servir de guía en el
descubrimiento de nuevas opciones.

5. El conocimiento de lo que el ser humano desea
alcanzar en las diferentes circunstancias de la
vida, es decir, la comprensión de sus metas,
resulta sumamente interesante, mucho más
cuando se trata de los adolescentes.
En efecto, la mayoría de los investigadores
están de acuerdo en aceptar que la
adolescencia es la etapa adecuada para
formular metas que no serán más que el fruto
de los procesos psicosociales que se dan en
ella, tales como la formación de la identidad, la
consolidación de valores, las relaciones con los
demás y la construcción de planes para el
futuro.

6. Cuando eres adolescente no piensas mucho en el
futuro, aunque tengas sueños que quieras
cumplir, lo visualizas a largo plazo y vives el día a
día, lleno de tareas y deberes.
Pero las metas son sueños pequeños, a corto
plazo, cosas que quieres ver realizadas y debes
iniciar a trabajar para lograrlo en el mismo
momento en que las piensas.
“Para cumplir nuestros sueños debemos pasar
por pequeñas metas, que son una especie de
escalones que nos llevan a la cima. Debemos
dedicar dos horas al día para trabajar por nuestros
sueños, planearlos, visualizarlos, sentirlos,
desearlos realmente”.
Cumplir nuestros sueños y metas es el resultado
de mucho esfuerzo. Pero nunca debemos dejar
de soñar.

7. Desde lo biológica, lo social, cultural, su
entorno familiar se integran y se aprecian
cambios psicológicos: se valora su forma de
pensar más madura con un mayor nivel de
desarrollo cognoscitivo, está en la búsqueda
permanente de su identidad, es algo que
caracteriza esta etapa del desarrollo, sin
embargo, este que es un período donde
prevalece la juventud, las ideas, amistades,
fiestas, el compartir; para algunos esta
transición resulta ser muy positiva, se les
aprecia como jóvenes en toda su plenitud,
con mucho entusiasmo sin embargo en otros
este tiempo resulta traumático y lleno de
conflictos, con etapas depresivas,
retraimiento, baja autoestima, con lo cual se
recomienda cuidado a los padres, dado que
marca la edad adulta temprana.