1. Valdivia Julio 2011
Claustro Triestamental
Facultad de Ciencias
Económicas y Administrativas
FACEA

2. PRESENTACION PROYECTO CLAUSTRO FACEA JULIO DE 2011
1. Nombre del proyecto:
“Claustro Triestamental Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas”
2. Área del proyecto
X XX
X
Social Cultural-Artística Académica Deportiva-Recreativa Ambiental
3. Objetivos del proyecto:
Objetivo General:
Desarrollar un documento que condense la visión objetiva de los distintos estamentos de la
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Austral de Chile, sobre
temáticas de contingencia nacional sobre la ESUP, con especial énfasis en temas relativos al
Endeudamiento y Financiamiento.
Objetivos Específicos:
a) Ver las alternativas actuales de financiamiento para ingresar a la ESUP y
análisis de la viabilidad de las distintas propuestas emanadas a nivel nacional.
b) Determinar lo positivo y negativo de la presencia del lucro en la ESUP.
c) Diagnostico de la Triestamentalidad en las instituciones de la ESUP y si es
necesario modificaciones a los parámetros actuales.
d) Aportar a los distintos actores sociales y en especial a la comunidad estudiantil
de la Universidad Austral un documento claro y objetivo de la situación actual
en los distintos puntos mencionados en el objetivo general de la ESUP, y así
mismo nuestras consideraciones como FACEA al respecto.
e) Otros.

3. 4. Resumen del proyecto:
El proyecto consiste en la realización de varias jornadas en la que se potenciará el
concepto y ejercicio de la participación e integración de los estudiantes, funcionarios y
docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad
Austral de Chile.
Abarca los tres ejes fundamentales de las peticiones emanadas de distintos
estamentos para la mejora de la educación superior, con especial énfasis en el
segundo de los ejes relativo al financiamiento y endeudamiento, sin perjuicio de un
profundo análisis de los otros dos ejes.
5. Publico beneficiado:
Estudiantes, funcionarios y docentes universitarios de una forma directa e
indirectamente la comunidad en general.
6. Duración del proyecto:
Fecha de inicio: 06/07/2010
Fecha de término: XX/XX/2010
7. Entidad / organización/ estudiantes responsables del proyecto:
Titular del proyecto: Estudiantes de la Facultad de Ciencias económicas y
Administrativas de la universidad Austral de Chile.
Personas corresponsable:
1.- Erick Ortiz . – Estudiante Adm. Empresas de Turismo, Facultad de Cs. Económicas
UACh.
Fono: 09-77446531
2.- Felipe Zamora - Estudiante de Ing. Comercial, Facultad de Cs. Económicas UACh.
Fono: 09-76494993
3.- Camilo Ruiz – Estudiante de Auditoría, Facultad de Cs. Económicas UACh.
Fono: 09-87535543

4. 8. Descripción de la metodología:
• Constitución de una mesa de coordinación con distribución de roles según
actividades.
• Constituciones de equipos de trabajo.
9. Fundamentación importancia el proyecto:
- El proyecto permitirá hacer visible entre los estudiantes, comunidad universitaria y
sociedad en general los distintos espacios y expresiones colectivas de distintos
estamentos, que se organizan desde y en el interior de la universidad austral de chile,
para aportar desde sus competencias materias de insumo a reales cambios en el país.
- Permitirá socializar la información con respeto a la situación de la educación superior
y el concepto de educación publica hoy en nuestro país.
- Reforzará la importancia de incentivar comportamientos sociales sanos a través de la
convivencia y convergencia de distintos trabajos emprendidos desde los estudiantes
de la universidad desde una mirada amplia y pluralista.
- Refuerza el rol social del estudiante de la UACh.
10. Resultados que se espera alcanzar con el proyecto y como se proyectan estos
resultados en el tiempo:
- Incentivar la participación de los estudiantes en los distintos espacios de participación
existentes desde la UACh.
- Incentivar el debate sobre la educación pública.
- Dar continuidad a esta actividad a partir de los resultados obtenidos en esta primera
instancia.
- Proporcionar un espacio de participación de forma sana, lúdica y colectiva.