Este documento resume las demandas políticas de la Universidad Austral de Chile. Exige que el presupuesto público para educación superior alcance el 2% del PIB, la disminución gradual de los aranceles a través de un fondo de nivelación arancelaria, y fondos de aportes basales para cada comunidad universitaria. También pide modificar el DFL2-2010 para incluir la participación de estudiantes y trabajadores en el gobierno universitario, y que se implementen mecanismos de acceso alternativos a la PSU que no discriminen por mot

1. Objetivos políticos de Universidad Austral de Chile
Entorno a la discusión en el plenario que duró dos sesiones
El objetivo político de la toma debe sustentarse en demandas y bases nacionales, que repercuten en lo
local. Los resultados deben encontrar correlato en mejoras concretas para nuestra universidad.
Financiamiento
Exigimos que el PIB público invertido en educación superior llegue al 2% .
-Compromiso por parte del ejecutivo, para que aumente y se zanje en octubre en la discusión de la ley
de presupuesto de la nación.
-Disminuir de manera gradual el costo de los aranceles a través de un FONDO NIVELACIÓN
ARANCELARIA , como mecanismo de mediano plazo para avanzar adecuadamente en la gratuitad.
-Fondos de aportes basales a disposición de cada comunidad universitaria.
Para regular los beneficios estudiantiles
-Cambiar la forma de acreditación socioeconomica para la entrega de los beneficios, se rechaza la
inflexibilidad como mecanismo estandarizado del FUAS.
Democratización
Modificar el DFL2-2010 específicamente el articulo 56 letra E, el queremos que contenga : ‘’El gobierno
universitario DEBERÁ contar con la participación de los estudiantes y trabajadores en ella ``.
Requerimos que el Presidente hago uso de su facultad de hacer presente la urgencia para acelerar la
tramitación del proyecto con carácter de discusión inmediata contenida en el Articulo 74 de la
Constitución (Consiste en 3 días para la deliberación y posterior aprobación o rechazo).
Democratización en el acceso
-La PSU no puede seguir siendo el mecanismo único y estandarizado de selección. Se deben
implementar mecanismos de acceso que no discriminen realidades socioeconomicas como bachilleratos
e ingresos especiales.
Regulacion Institucional
Que se asegure el cumplimiento de la prohibición del lucro en la educación superior mediante la
creación de una superintendencia de educación.