1. Universidad Central del Ecuador
Facultad filosofía letras y Ciencias de la
Educación
Carrera de Comercio y Administración
BENEFICIOS DE LA MINERIA
Por
NATHALI CEPEDA

2. ∗ El Estado ecuatoriano recibirá 5400 millones de dólares,
de los cuales 900 millones serán regalías para las
comunidades, con una creación de 20 mil puestos de
trabajo.
∗ Construcción de instalaciones para tratar las aguas
residuales ya que el 90 por ciento se puede reciclar.
∗ es un área pequeña de 5 a 8 kilómetros cuadrados y se
hará un parque de plantas en la zona de la mina
Beneficios de la minería

3. ∗ En 2016 concluirán todos los proyectos, que incluyen
carreteras, mejora del Puerto Bolívar y una central
hidroeléctrica 129 kilómetros de la mina.
∗ trabajan ya en el proyecto 500 personas, 30 de ellas chinas,
"pero a partir del próximo invierno se necesitarán muchos
más hasta 2015, cuando el total de extranjeros (no
ecuatorianos) no podrá superar los 1.000".
∗ Se dispone establecer escuelas de formación

4. ∗ Este mineral puede estar
presente en
concentraciones muy bajas,
en relación con la cantidad
del material removido.
∗ La minería moderna a cielo
abierto trabaja explotando
cerros, dejando cráteres de
varios kilómetros de ancho
en los que podrían caber
pueblos enteros
Contras de la minería

5. ∗ Requiere de millones de litros de agua
dulce por minuto, por lo que sacan
agua de todas las fuentes cercanas y
disponibles, disminuyendo el agua
disponible para la agricultura, la
ganadería y el consumo humano.
∗ El agua queda contaminada durante
siglos.
∗ La fauna es atacada por la
contaminación y alterada por el ruido.
Varias especies van a desaparecer de
la zona.
∗ La eliminación de la capa superficial
del suelo con toda su vegetación en
las áreas de explotación minera causa
desertificación, favoreciendo la
erosión y el empobrecimiento del
suelo

6. ∗ A los polvos tóxicos en suspensión,
vapores y emanaciones gaseosas de
cianuro y dióxido de azufre que
contaminan el aire, se le agrega el
impacto sonoro producido por las
distintas detonaciones explosivas,
molienda, transportes, etc.
∗ Además, son muy frecuentes los
accidentes de todo tipo en el
transporte y la ruptura de los
diques de cola que acumulan los
desechos tóxicos.
∗ Todo lo expuesto genera la
destrucción del ambiente, del valor
paisajístico y del patrimonio cultural
de las comunidades.

7. Sin naturaleza no hay vida

8. Contras de la minería
 Este mineral puede estar
presente en
concentraciones muy bajas,
en relación con la cantidad
del material removido.
 La minería moderna a cielo
abierto trabaja explotando
cerros, dejando cráteres de
varios kilómetros de ancho
en los que podrían caber
pueblos enteros

9.  Requiere de millones de litros de agua
dulce por minuto, por lo que sacan
agua de todas las fuentes cercanas y
disponibles, disminuyendo el agua
disponible para la agricultura, la
ganadería y el consumo humano.
 El agua queda contaminada durante
siglos.
 La fauna es atacada por la
contaminación y alterada por el ruido.
Varias especies van a desaparecer de
la zona.
 La eliminación de la capa superficial
del suelo con toda su vegetación en
las áreas de explotación minera causa
desertificación, favoreciendo la
erosión y el empobrecimiento del
suelo

10.  A los polvos tóxicos en suspensión,
vapores y emanaciones gaseosas
de cianuro y dióxido de azufre que
contaminan el aire, se le agrega el
impacto sonoro producido por las
distintas detonaciones explosivas,
molienda, transportes, etc.
 Además, son muy frecuentes los
accidentes de todo tipo en el
transporte y la ruptura de los
diques de cola que acumulan los
desechos tóxicos.
 Todo lo expuesto genera la
destrucción del ambiente, del valor
paisajístico y del patrimonio
cultural de las comunidades.

11. Sin naturaleza no hay vida

12. Universidad central del ecuador
Facultad filosofía letras y ciencias de la
Educación
Carrera de comercio y administración
Desarrollo del pensamiento
Por
NATHALI CEPEDA

13. La finalidad que se persigue a través
de la CIENCIA es alcanzar
el conocimiento de la verdad. Así, el
científico tratará de obtener los
conocimientos verdaderos inherentes
a la ciencia que estudia, y para
lograrlo contará con sus sentidos y el
auxilio de instrumentos para
"observar", y de su mente y la ciencia
LÓGICA para "razonar".
Lógica y ciencia:
Estudia problemas y leyes del pensar
formal, no define lo verdadero de lo falso.
Entre lo verdadero y lo falso, hay una
competencia del razonamiento aplicado y la
experiencia. Esta lógica estudia las
condiciones del pensar científico y
metodológico y las condiciones de verdad
de las teorías científicas, así como su
alcance y limites.
LA LÓGICA Y LAS CIENCIAS:

14. Las ciencias tienen fundamentos epistemológicos elaborados a partir de premisas o
enunciados universales, por tanto cualquier fenómeno que se pretenda analizar a la
perspectiva de dichas enunciaciones será una elaboración de un silogismo deductivo.
En cambio si varios fenómenos tienen como común denominador varias constantes,
entonces se habla de que hay una generalidad aplicable a dichos fenómenos, cuando se
encuentra con precisión dicha generalidad, se ha elaborado un silogismo inductivo.
De lo anterior es que la Lógica es consubstancial a las ciencias, tanto para crearlas, como
para explicar fenómenos desde su perspectiva.

15. Ejemplo de lógica en la matemática
matemática
La lógica matemática estudia todos los buenos
sistemas formales en relación con el modo en el
que codifican conceptos intuitivos de objetos
matemáticos como conjuntos, números,
demostraciones y computación.
Esta lógica ayuda a las demás ciencias a
encontrar una explicación del por que de
las cosas, guardando estrechas
conexiones con la ciencias de la
computación y la lógica filosófica en
todos los casos.

16. El agua
El agua se la pone a hervir a un
grado de 100 grados centígrados
en un lapso 30 min por tanto el
agua cambiara de temperatura
El agua en el momento de cambio de
temperatura paso de ser liquido a
gaseoso por tanto se comprueba que
el agua pasa de un estado natural a
otro mediante el cambio de
temperatura
lógica
ciencia

17. LógicaCiencia