2. Para que la democracia funcione, es necesario que cuente con la participación
de los ciudadanos.
Ser una ciudadanía responsable, comprometida,
informada y consiente de sus derechos y deberes.
Si no contamos con la información suficiente y si no nos comprometemos y
nos responsabilizamos, corremos el riesgo
de que otros elijan por nosotros.
Eso es no vivir en una comunidad
democrática.
Son los ciudadanos quienes eligen la
autoridad, “si la autoridad no cumple,
el pueblo debe demandárselo”.

3. El gobierno está para garantizar el orden y los derechos humanos. De los
ciudadanos depende que estos se realicen y se cumplan.
Uno de los derechos y deberes más importantes de la ciudadanía es el del voto
para elegir a sus representantes.
Es importante estar informados y actuar.
El declive de la participación ciudadana, la desconfianza y el desinterés hacen
que la democracia no funcione.

4. Los jóvenes son el motor del cambio y del fortalecimiento democrático en
nuestro país. Por eso…qué puedes hacer tú para influir directamente en la
participación ciudadana:
•Acciones en pro del medio ambiente
•Acciones en apoyo a la prevención del sida
•Acciones enfocadas hacia sectores vulnerables (discapacitados, tercera
edad, indígenas, niños de la calle…)
•Voluntariado ante sucesos extraordinarios (terremotos, inundaciones)
•Interés en actividades culturales
La participación juvenil se espera que sea tanto en lo individual como en lo
colectivo, y tiene que estar enmarcada en la tolerancia y el respeto a los
demás sin importar su religión, raza, sexo, nivel social o educativo.

5. Responsabilidad individual en la participación
ciudadana colectiva
Votar es la más típica muestra de participación ciudadana.
Hablar de participación exige tres condiciones propicias para su aparición.
-Querer participar
-Saber Participar
-Dónde Participar
La educación cívica prepara a los ciudadanos para el cumplimiento de sus
deberes y el reconocimiento de sus propios derechos; así como la promoción
de los principios que rigen la sociedad y el sentido de responsabilidad
individual y colectiva ante esa sociedad.

6. Respeto a la ley y los derechos de los demás
En cualquier sociedad organizada, la conducta de los individuos se encuentra
regulada en forma de leyes, que hacen que la convivencia ciudadana sea más
cordial y llevadera.
La ley es un precepto establecido por la autoridad donde se manda o
prohíbe algo, para regular la conducta de los individuos, estableciendo
derechos y obligaciones en un marco social.
Entre las características principales de la ley podemos encontrar las
siguientes:
•Generalidad: es para todos, sin excepciones de ninguna clase.
•Obligatoriedad: esto significa que siempre hay una voluntad que manda,
que somete, y otra que obedece. Su incumplimiento da lugar a una sanción o
castigo.

7. • Permanencia: se dicta con carácter indefinido, sólo deja de tener vigencia
mediante abrogación (abolir), subrogación (sustituir o poner algo en lugar
de) y derogación (anulación de una ley) por leyes posteriores.
• Abstracta e impersonal: las leyes no se emiten para regular o resolver
casos individuales, conduce a la generalidad.
• Plantea un conocimiento: nadie puede invocar su desconocimiento o
ignorancia para dejar de cumplirla.
Por medio de la información, el ciudadano puede encontrarse en condiciones
de participar y no ser sólo espectador.
El derecho a la información comprende el de investigar, recibir y difundir
información y opiniones a través de las distintas clases de medios. Es una
obligación de los medios difundir a su vez información veraz y objetiva.

8. Disposición al diálogo, la tolerancia y el
debate plural.
Existen diversos procedimientos que favorecen la participación democrática:
Diálogo: Plática que busca lo verdadero y lo justo.
La imposición y la violencia no son las vías para resolver conflictos dentro de
una democracia.
Durante un diálogo todas las partes tienen que estar dispuestos a escuchar los
argumentos, estar dispuestos a modificar las posturas si tales argumentos le
convencen. Es buscar el bien común. La solución final puede estar
equivocada y por eso siempre tiene que estar abierta a revisiones. El diálogo
permite construir acuerdos.

9. Tolerancia:
Reconocimiento de la libertad propia y ajena.
La actitud tolerante está integrada por la identidad personal, el sentido de la
autonomía y la aceptación de la diferencia. Tolerar no significa aguantarse
porque no queda de otra, o no hay otro remedio. Debe estar basada en el
respeto y el diálogo.
Debate Plural:
En la democracia debe haber espacio para que dialoguen todas las voces,
todas las opiniones y todas las formas de pensar, en donde haya una
verdadera retroalimentación, y un auténtico enriquecimiento de nuestra vida
democrática.

10. 2.2.4 Solidaridad como compromiso social y político con
situaciones que afectan a las comunidades, naciones y a la
humanidad
La solidaridad es hermanarse para lograr un fin o un bien común.
La solidaridad se entiende desde dos tipos de realidades:
1)Hay dos partes interesadas en lograr un fin, y del esfuerzo que realicen las
partes depende el éxito de la causa.
2)En la actitud de las empresas por asuntos de otras personas. Por ejemplo, el
esfuerzo realizado por los miembros de una organización que ayuda a los
niños con cáncer.
Ser solidario significa interesarse
por los asuntos de otros y no ser
indiferentes ante el sufrimiento humano.
Significa sentir como propio el
sufrimiento ajeno y buscar activamente
el bien de los demás como si fuera el
mío propio.

11. Sin importar la edad, una persona se
comporta como ciudadano cuando:
• Se respeta a sí mismo, a los demás y a toda forma de vida
• Participa en asuntos de interés común (resolver conflictos o
mejorar soluciones)
• Usa el diálogo
• Se mantiene informada
• Conoce sus derechos y obligaciones
• Se responsabiliza de sus actos
• Valora las diferencias , como una oportunidad de
enriquecimiento
• Se reconoce como parte de una comunidad
• Es tolerante y respeta las diferencias
• Tiene una postura crítica y argumentada ante su propia
postura y la de los demás

12. ACTIVIDAD DE CIERRE
Reflexión:
1.- ¿Soy una buena ciudadana?
2.- ¿Qué acciones concretas hago/me gustaría hacer
para lograrlo?
3.- ¿Las decisiones importantes que tomo son de
manera informada?
4.- Dichas decisiones, cómo afectan a…
a) mi persona
b) mi familia
c) mis amigos
d) mi comunidad