Ideas Básicas de los invertebrados y ejercicios de autoevaluación

1. 1º Completa:
Las esponjas viven ________ en el sustrato. Tienen forma de _________, de _________ o
son _________________. Su cuerpo está perforado por gran número de _________ que se
comunican mediante ______________ por los que pasa el agua. El esqueleto está formado por
pequeñas espinas llamadas ____________________.
2º ¿Cómo se alimentan las esponjas?
IDEAS BÁSICAS
Se llaman animales invertebrados todos aquellos animales que no tienen esqueleto interno.
Hay seis grupos de invertebrados: poríferos, cnidarios o celentéreos, anélidos o gusanos,
moluscos, artrópodos y equinodermos.
LOS PORÍFEROS
IDEAS BÁSICAS
• Viven fijos en el sustrato.
• Tienen forma de tubo, de copa o son irregulares.
• Están perforados por poros que se comunican mediante canales.
• Tienen un esqueleto formado por pequeñas espinas (espongina).
• Se alimentan por filtración: el agua atraviesa los poros, llega a una cavidad central y
sale por el ósculo, un orificio que se encuentra en la parte superior.
• Se reproducen asexualmente por gemación y sexualmente; siendo la mayoría
hermafroditas.
• Especies: Esponjas de mar.

2. 3º Fíjate en la figura de una esponja y contesta:
a) Señala con flechas, en el dibujo de la derecha, el sentido en que
circula el agua a través de la esponja.
b) ¿Pueden las esponjas alimentarse de presas como pececillos o
gambas? ¿Por qué?
c) A pesar de ser inmóviles y de colores llamativos, las esponjas tienen muy pocos enemigos;
teniendo en cuenta la constitución de su cuerpo, ¿a qué crees que se deberá este hecho?
4º Completa esta ficha con las principales características de las esponjas:
E S P O N J A S
Lugares donde viven:
Morfología:
FUNCIONES VITALES
Nutrición:
Relación:
Reproducción:
LOS CNIDARIOS
Dibujo:

3. 5º Los dibujos representan un pólipo y una medusa:
a) ¿Cuál de ellos es el pólipo y cuál la medusa? ¿Por qué lo
sabes?
b) Hay personas que confunden a algunos pólipos, como las anémonas, con plantas. ¿Por qué?
¿Qué argumentos podrías utilizar para convencerlas de que son animales?
c) ¿Por qué el roce de una medusa nos produce urticaria?
6º ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las dos formas que pueden tener los cnidarios:
pólipos y medusas?
7º Completa esta ficha con las principales características de los cnidarios:
IDEAS BÁSICAS
• Su cuerpo puede tener dos formas:
- Pólipo.- Tienen forma de saco sujetos al sustrato. Con un solo orificio
rodeados de tentáculos que les sirve de boca y ano.
- Medusas.- Tienen forma de sombrilla. Viven libres flotando en el agua.
• Son carnívoros (pequeños crustáceos) y cazan sus presas con los tentáculos.
• Poseen células urticantes para atrapar a sus presas.
• Se reproducen asexualmente por gemación y sexualmente.
• Especies: Actinias, corales y medusas.

4. C N I D A R I O S
Lugares donde viven:
Morfología:
FUNCIONES VITALES
Nutrición:
Relación:
Reproducción:
8º La presencia de lombrices mejora mucho las propiedades del suelo. ¿Por qué las lombrices de
tierra influyen en las características del suelo?
9º a) Completa la frase:
Los anélidos son gusanos que se caracterizan por tener el cuerpo ______________________
IDEAS BÁSICAS
• Tienen el cuerpo blando, alargado y dividido en anillos. En la parte central los anillos son
más gruesos (clitelo) donde almacena los huevos.
• Tienen simetría bilateral.
• Tienen una organización más compleja que las esponjas y los cnidarios con sistema
circulatorio cerrado, sistema nervioso, aparato digestivo y aparato excretor.
• Su respiración es cutánea por lo que su piel tiene que estar siempre húmeda.
• La mayoría son acuáticos aunque algunos como la lombriz de tierra viven en tierra húmeda,
excavando galerías y alimentándose de organismos que encuentra en la tierra.
• Se reproducen sexualmente. La mayoría son hermafroditas pero tienen fecundación
cruzada.
• Especies: Lombrices de tierra, sanguijuelas, gusanos de mar, ....
LOS ANÉLIDOS
Dibujo:

5. _________________________________________.
b) Coloca los nombres del cuadro en los recuadros del dibujo:
10º Realiza el siguiente juego de palabras:
1. Animales que tienen testículos y ovarios en un mismo individuo.
2. Engrosamiento del cuerpo de la lombriz situado en la parte anterior que sólo aparece en época de
reproducción.
3. Respiración de los anélidos.
11º Completa esta ficha con las principales características de los anélidos:
A N É L I D O S
Lugares donde viven:
Morfología:
FUNCIONES VITALES
Nutrición:
Relación:
Reproducción:
2
3
Dibujo:
Boca
Ano
Clitelo
Anillos

6. 12º Completa la siguiente definición de molusco:
Los moluscos son animales invertebrados de cuerpo blando, con un _________________________,
una masa visceral o ____________ donde se encuentran sus _________________ y una _________
dura para proteger su cuerpo.
Los __________________tienen una sola concha en espiral; los ____________________ tienen la
concha formada por dos piezas llamadas ____________; y los ___________________ la tienen
dentro del cuerpo como la _____________ o carecen de ella como el ___________.
13º Lee el siguiente texto y explica el significado de las palabras subrayadas.
Los moluscos se reproducen sexualmente. El caracol es hermafrodita y la sepia, unisexual, siendo
los dos ovíparos. Ambos tienen fecundación interna y desarrollo directo, en cambio, el mejillón es
unisexual, y tiene fecundación externa y desarrollo indirecto.
14º Señala a qué clase de molusco pertenecen los siguientes animales: caracol de huerta, almeja,
caracolas marinas, pulpo, berberecho, lapa, chipirón, babosa, mejillón, sepia y ostra.
GASTERÓPODOS.-
BIVALVOS.-
CEFALÓPODOS.-
IDEAS BÁSICAS
• Tienen un cuerpo blando, un pie musculoso, una masa visceral o manto donde se
encuentran sus órganos(branquias o pulmones, riñón, corazón, aparato digestivo,
nervioso, excretor y reproductor) y una concha dura para proteger su cuerpo.
• Se clasifican en:
- Gasterópodos.- Pié con suela plana y concha cónica y en espiral. Especies:
Caracol, lapa, limaco,...
- Bivalvos.- Pié en forma de hacha y con dos valvas que encajan. Especies:
Mejillón, almeja, berberechos,...
- Cefalópodos.- Boca rodeada de tentáculos y con una pequeña concha interna.
Especies: Calamar, pulpo, sepia,...
• Se reproducen sexualmente. Los terrestres son hermafroditas y los acuáticos
unisexuales.
LOS MOLUSCOS

7. 15º Completa esta ficha con las principales características de los moluscos:
M O L U S C O S
Lugares donde viven:
Morfología:
FUNCIONES VITALES
Nutrición:
Relación:
Reproducción:
16º a) ¿Cómo respiran los moluscos acuáticos? ¿Y los terrestres?
b) Busca información en una enciclopedia acerca de la importancia económica de los moluscos
en nuestro país y haz un pequeño resumen.
17º Relaciona ambas columnas:
1 Caracol A Una concha interna de una sola pieza y un pié dividido en tentáculos
2 Bivalvo B Una concha externa de una sola pieza.
3 Cefalópodo C Una concha de dos piezas. Respira por branquias.
Dibujo:

8. 18º Clasifica a los
siguientes artrópodos
en las diferentes
clases:
19º Completa esta ficha con las principales características de los artrópodos:
IDEAS BÁSICAS
• Es la clase de animales que más especies distintas existen.
• Su cuerpo está segmentado en cabeza, tórax y abdomen. En algunos se unen la cabeza
y el tórax (cefalotórax) y en otros el tórax y el abdomen (tronco).
• Tienen apéndices articulados y patas.
• Poseen esqueleto externo o exoesqueleto. Lo cambian a lo largo de su vida (muda)
• Su reproducción es sexual. Muchos artrópodos sufren cambios desde que salen del
huevo hasta que se hacen adultos. A este proceso se le llama metamorfosis.
• Los principales grupos son:
- Arácnidos.- Su cuerpo está dividido en cefalotórax y abdomen. Tienen varios
tipos de apéndices (quelíceros y palpos) y cuatro pares de patas. Poseen unas
glándulas que fabrican la tela de araña. Son carnívoros. Viven en lugares
cálidos y secos. Especies: arañas, escorpiones, garrapatas, ácaros,...
- Crustáceos.- Su cuerpo está dividido en cefalotórax y abdomen. Tienen dos
pares de antenas y cinco pares de patas. Viven en el medio acuático. Son
carnívoros, algunos son carroñeros y otros parásitos. Especies: gambas,
langostas, camarones, cangrejos de río y de mar,...
- Miriápodos.- Su cuerpo está dividido en cabeza con un par de antenas y tronco
con muchos anillos iguales. Pueden ser carnívoros o herbívoros. Especies:
ciempiés, escolopendras, milpiés,...
- Insectos.- Su cuerpo está dividido en cabeza con un par de antenas, tórax con
tres pares de patas y dos pares de alas y abdomen. Pueden ser herbívoros,
depredadores, carroñeros o parásitos. Sufren metamorfosis (huevo-larva-
pupa-adulto). Especies: moscas, mariposas, saltamontes, abejas,...
LOS ARTRÓPODOS

9. A R T R Ó P O D O S
Lugares donde viven:
Morfología:
FUNCIONES VITALES
Nutrición:
Relación:
Reproducción:
20º El número de patas sirve para identificar los diferentes grupos de
artrópodos.
Indica en qué grupo incluirías cada uno de los siguientes artrópodos.
21º Sitúa en el dibujo el nombre de cada
etapa del ciclo de vida de las mariposas.
22º Mirando tu libro, pon nombres a estos dibujos:
Dibujo:
Insectos: 3 pares
Arácnidos: 4 pares
Crustáceos: 5 pares
Miriápodos: muchos
pares

10. 23º Completa el siguiente cuadro:
INSECTOS ARÁCNIDOS CRUSTÁCEOS MIRIÁPODOS
Partes del cuerpo
Pares de patas
Ejemplos (2)
24º Indica a qué insecto de los que representa los dibujos corresponden cada una de las siguientes
descripciones:
a) Cuatro grandes alas cubiertas de pequeñas escamas.
b) Cuatro alas, las anteriores están endurecidas. En reposo cubren a
las posteriores, que son membranosas y se pliegan como un
abanico.
c) Cuatro alas membranosas, las primeras más grandes que las
segundas.
d) Solo dos alas transparentes.
e) Cuatro alas, las anteriores están muy endurecidas y forman un
estuche en el que se guardan plegadas las posteriores.
f) Cuatro alas membranosas muy largas y estrechas.

11. 25º Cita tres características que definan el grupo de los equinodermos.
26º Los equinodermos no tienen patas pero pueden moverse por los fondos en los que viven.
Explica que sistema de locomoción utilizan estos animales.
27º Completa esta ficha con las principales características de los equinodermos:
E Q U I N O D E R M O S
Lugares donde viven:
Morfología:
FUNCIONES VITALES
Nutrición:
Relación:
Reproducción:
IDEAS BÁSICAS
• Son animales marinos.
• Tienen esqueleto externo formado por pequeñas placas calcáreas y espinas.
• Poseen aparato ambulacral que es un sistema de tubos por los que circula el
agua de mar que les sirve para moverse y abrir conchas.
• Se alimentan de moluscos.
• Se reproducen asexualmente por bipartición y sexualmente.
• Especies: estrellas de mar, erizos de mar, lirios de mar,...
Dibujo:
INVERTEBRADOS EN TODOS
LOS AMBIENTES
LOS EQUINODERMOS

12. 28º Rellena el siguiente cuadro:
Animal Grupo al que
pertenece
Medio en que
vive
Alimentación Respiración Reproducción
Esponja
Medusa
Tenia
Lombriz de
tierra
Caracol
Estrella de
mar
Cangrejo de
río
Araña de
jardín
Saltamontes
Escolopendra
IDEAS BÁSICAS
• Hábitats terrestres:
- Bosques.- Árboles y arbustos. Abejas, mariposas, arañas, caracoles,
escarabajos, hormigas,...
- Praderas.- Hierbas. Hormigas, saltamontes, mariposas, lombrices,...
- Desierto.- Poca vegetación. Arañas, escorpiones y algunos insectos.
• Hábitats acuáticos:
- Ríos y lagos.- Cangrejos de río, escarabajos buceadores, libélulas y
mosquitos en su fase larvaria, ...
- Océanos:
- La orilla del mar.- Caracolas de mar, esponjas, medusas, estrellas de mar,...
- Zona superficial del alta mar.- Medusas y plancton (pequeños crustáceos y
larvas)
- Zonas profundas del alta mar.- Calamares.