SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Priscila Michel
 Norma Zúñiga
Valeria McMillan
Samantha Peralta
 Introducción
 Tecnología de Información
 Nuevas Tecnologías de Información
 Tecnologías de Información y
  Comunicación
 Nuevas Tecnologías de Información y
  Comunicación
 Propuestas
 Conclusiones
 COMUNICACIÓN MASIVA
 INTERNET
 REVOLUCION DE LA COMUNICACIÓN




                  MENÚ
 Se entiende como aquellas
 herramientas y métodos
 empleados para
 recabar, retener, manipul
 ar o distribuir
 información.




                       Menú
 La tecnología de la
       información se encuentra
       generalmente asociada
       con las computadoras y
       las tecnologías afines
       aplicadas a la toma de
       decisiones (Bologna y
       Walsh, 1997: 1).




MENÚ
 Cambia la forma
 tradicional de hacer las
 cosas, las personas que
 trabajan en gobierno, en
 empresas privadas, que
 dirigen personal o que
 trabajan como profesional
 en cualquier campo
 utilizan la TI
 cotidianamente.

                             MENÚ
 Utilizando
 eficientemente la
 tecnología de la
 información se pueden
 obtener ventajas
 competitivas, pero es
 preciso encontrar
 procedimientos acertados
 para mantener tales
 ventajas como una
 constante.


                       MENÚ
 Es una denominación muy
       frecuente para referirse a las
       Nuevas Tecnologías de la
       Información, esto es, todas
       las relacionadas con
       la informática y
       las comunicaciones y,
       obviamente, ya no tan
       «nuevas» como tales
       tecnologías.

      http://tecnologia.glosario.net/terminos-tecnicos-internet/nti-
       1236.html

MENÚ
 Las nuevas tecnologías de la información (NTI) se
  están convirtiendo en un factor de referencia
  fundamental para nuestra época.
 Actualmente se presentan como los instrumentos
  característicos de una nueva era de la evolución
  humana, la llamada Sociedad de la Información.




       MENÚ
Las nuevas tecnologías han cobrado un mayor
  protagonismo en la década de los noventa, porque a
  raíz de esta década surgen las primeras iniciativas para
  regular las telecomunicaciones.




                          MENÚ
Las redes de comunicación serán
  impulsoras de importantes cambios en
  el sistema socioeconómico de las
  naciones:
 Confiriendo un mayor impulso a la
  economía de los países.
 Multiplicando los canales de expresión
  de la sociedad a todos los niveles.
 Multiplicando los intercambios
  privados de información, y generando
  una sociedad donde el acceso al
  conocimiento cada vez será más
  individualizado.


                              MENÚ
 Conjunto de tecnologías
  desarrolladas para gestionar
  información y enviarla de un
  lugar a otro.
 Incluyen las tecnologías para
  almacenar información y
  recuperarla después, enviar
  y recibir información de un
  sitio a otro, o procesar
  información para poder
  calcular resultados y elaborar
  informes.
                                   MENÚ
Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de
  las Tecnologías de la Información y la Comunicación
  sería prácticamente interminable:
 Internet de banda ancha
 Teléfonos móviles de última generación
 Televisión de alta definición




                         MENÚ
… son algunos de los avances que nos resultan más
  cotidianos. Pero hay muchos más:
 Códigos de barras para gestionar los productos en un
  supermercado
 Bandas magnéticas para operar con seguridad con las
  tarjetas de crédito
 Cámaras digitales
 Reproductores de MP3




      MENÚ
 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
  están presentes en nuestras vidas y la han
  transformado.
 Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de
  la tecnología digital.




                          MENÚ
Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto
 dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la técnica
 que no disponga de los mejores y más sofisticados
 dispositivos de almacenamiento y procesado de
 información.




                         MENÚ
 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
    han transformado la gestión de las empresas y nuestra
    manera de hacer negocios:
   Para comunicarnos con nuestro clientes
   Para gestionar pedidos
   Para promocionar nuestros productos
   Para relacionarnos con la administración pública
 http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html




                                                               MENÚ
 Conjunto de herramientas relacionadas con la
 transmisión, procesamiento y almacenamiento
 digitalizado de información, como al conjunto de
 procesos y productos derivados de las nuevas
 herramientas (hardware y software), en su utilización
 en la enseñanza.




                                            MENÚ
 Las nuevas tecnologías de la información y las
 comunicaciones (NTIC).

 Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y
 económico, en el modelo conocido como
 globalización, y sus efectos han tocado el sistema
 educativo mexicano. Encontramos su influencia en
 varios ámbitos, uno de ellos es la escuela.




                                              MENÚ
 Desde el nivel preescolar hasta el
  universitario, se hacen presentes
  las
  computadoras, videocaseteras, D
  VD, etc.
 Por otro lado, las relaciones
  sociales de la escuela se han visto
  fracturadas y
  debilitadas, además, se registra
  un bajo índice de aprendizaje en
  los alumnos.
   http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc10.pdf




                                           MENÚ
MENÚ
MENÚ

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Ntic en la educacion, empresa y sociedad
Ntic en la educacion, empresa y sociedadNtic en la educacion, empresa y sociedad
Ntic en la educacion, empresa y sociedad
 
La tecnologia-de-la-informacion-16)
La tecnologia-de-la-informacion-16)La tecnologia-de-la-informacion-16)
La tecnologia-de-la-informacion-16)
 
Innovación, tecnología y redes sociales
Innovación, tecnología y redes sociales Innovación, tecnología y redes sociales
Innovación, tecnología y redes sociales
 
Ntic técnicas de comunicación
Ntic técnicas de comunicaciónNtic técnicas de comunicación
Ntic técnicas de comunicación
 
La tecnología de la información
La tecnología de la informaciónLa tecnología de la información
La tecnología de la información
 
José Rodes / tecnología de información y comunicación
José Rodes / tecnología de información y comunicación José Rodes / tecnología de información y comunicación
José Rodes / tecnología de información y comunicación
 
tecnologias de informacion
tecnologias de informaciontecnologias de informacion
tecnologias de informacion
 
LAS TICS
LAS TICSLAS TICS
LAS TICS
 
Tic
TicTic
Tic
 
Wilmanp.
Wilmanp.Wilmanp.
Wilmanp.
 
Tic
TicTic
Tic
 
Ntic´s
Ntic´sNtic´s
Ntic´s
 
las tics
las ticslas tics
las tics
 
Tics características clasificación
Tics características  clasificaciónTics características  clasificación
Tics características clasificación
 
Sonia
SoniaSonia
Sonia
 

Destacado

Amenazas a-la-biodiversidad-1-1222834242732248-9
Amenazas a-la-biodiversidad-1-1222834242732248-9Amenazas a-la-biodiversidad-1-1222834242732248-9
Amenazas a-la-biodiversidad-1-1222834242732248-9Edna Torres
 
Condición de los pastizales naturales en la Reserva Nacional De Salinas y Agu...
Condición de los pastizales naturales en la Reserva Nacional De Salinas y Agu...Condición de los pastizales naturales en la Reserva Nacional De Salinas y Agu...
Condición de los pastizales naturales en la Reserva Nacional De Salinas y Agu...Simposium Camelidos
 
Selva baja caducifolia
Selva baja caducifoliaSelva baja caducifolia
Selva baja caducifoliaElsa Qr
 
Trabajo De Selva Baja
Trabajo De Selva BajaTrabajo De Selva Baja
Trabajo De Selva Bajahnanolberta23
 
Reserva nacional de salinas y aguada blanca del peru
Reserva nacional de salinas y aguada blanca del peruReserva nacional de salinas y aguada blanca del peru
Reserva nacional de salinas y aguada blanca del peruLicibela Lici Bela
 
Convención sobre el comercio internacional de las especies
Convención sobre el comercio internacional de las especiesConvención sobre el comercio internacional de las especies
Convención sobre el comercio internacional de las especiesRicardo Romero
 
Serranía esteparia es una ecorregión del perú
Serranía esteparia es una ecorregión del perúSerranía esteparia es una ecorregión del perú
Serranía esteparia es una ecorregión del perúCarla_98
 

Destacado (20)

Amenazas a-la-biodiversidad-1-1222834242732248-9
Amenazas a-la-biodiversidad-1-1222834242732248-9Amenazas a-la-biodiversidad-1-1222834242732248-9
Amenazas a-la-biodiversidad-1-1222834242732248-9
 
Cites
CitesCites
Cites
 
Reservas de arequipa
Reservas de arequipaReservas de arequipa
Reservas de arequipa
 
Condición de los pastizales naturales en la Reserva Nacional De Salinas y Agu...
Condición de los pastizales naturales en la Reserva Nacional De Salinas y Agu...Condición de los pastizales naturales en la Reserva Nacional De Salinas y Agu...
Condición de los pastizales naturales en la Reserva Nacional De Salinas y Agu...
 
Salinas y aguada blanca
Salinas y aguada blancaSalinas y aguada blanca
Salinas y aguada blanca
 
LA SERRANÌA ESTEPARIA
LA SERRANÌA ESTEPARIALA SERRANÌA ESTEPARIA
LA SERRANÌA ESTEPARIA
 
Selva baja caducifolia
Selva baja caducifoliaSelva baja caducifolia
Selva baja caducifolia
 
Trabajo De Selva Baja
Trabajo De Selva BajaTrabajo De Selva Baja
Trabajo De Selva Baja
 
Páramo Andino
Páramo AndinoPáramo Andino
Páramo Andino
 
Selva alta andres
Selva alta andresSelva alta andres
Selva alta andres
 
Reserva nacional de salinas y aguada blanca del peru
Reserva nacional de salinas y aguada blanca del peruReserva nacional de salinas y aguada blanca del peru
Reserva nacional de salinas y aguada blanca del peru
 
Semarnat
SemarnatSemarnat
Semarnat
 
Animales de la selva nombre
Animales de la selva nombreAnimales de la selva nombre
Animales de la selva nombre
 
Convención sobre el comercio internacional de las especies
Convención sobre el comercio internacional de las especiesConvención sobre el comercio internacional de las especies
Convención sobre el comercio internacional de las especies
 
Presentación cites
Presentación citesPresentación cites
Presentación cites
 
BOSQUE SECO ,LA PUNA Y PARAMO
BOSQUE SECO ,LA PUNA Y PARAMOBOSQUE SECO ,LA PUNA Y PARAMO
BOSQUE SECO ,LA PUNA Y PARAMO
 
CITES
CITESCITES
CITES
 
Cites
Cites Cites
Cites
 
Diapositivas 1 Tema Medio Ambiente
Diapositivas 1 Tema Medio AmbienteDiapositivas 1 Tema Medio Ambiente
Diapositivas 1 Tema Medio Ambiente
 
Serranía esteparia es una ecorregión del perú
Serranía esteparia es una ecorregión del perúSerranía esteparia es una ecorregión del perú
Serranía esteparia es una ecorregión del perú
 

Similar a Definiciones equipo

Similar a Definiciones equipo (20)

ENSAYO TICS
ENSAYO TICSENSAYO TICS
ENSAYO TICS
 
tics
ticstics
tics
 
Seminario modulo 1 yari
Seminario modulo 1 yariSeminario modulo 1 yari
Seminario modulo 1 yari
 
Taller
TallerTaller
Taller
 
Ntic's
Ntic'sNtic's
Ntic's
 
Trabajo tics
Trabajo ticsTrabajo tics
Trabajo tics
 
Definiciones
DefinicionesDefiniciones
Definiciones
 
Tecnologías de la información
Tecnologías de la informaciónTecnologías de la información
Tecnologías de la información
 
Ntci
NtciNtci
Ntci
 
definiciones
definiciones definiciones
definiciones
 
TIC´S
TIC´STIC´S
TIC´S
 
tic´s
tic´stic´s
tic´s
 
Tic
TicTic
Tic
 
tic´s
tic´stic´s
tic´s
 
tic´s. tecnologias de informacion y comunicacion
tic´s. tecnologias de informacion y comunicaciontic´s. tecnologias de informacion y comunicacion
tic´s. tecnologias de informacion y comunicacion
 
Ntic técnicas de comunicación
Ntic técnicas de comunicaciónNtic técnicas de comunicación
Ntic técnicas de comunicación
 
Ntic técnicas de comunicación
Ntic técnicas de comunicaciónNtic técnicas de comunicación
Ntic técnicas de comunicación
 
Tecnologia de la informacion y comunicacion
Tecnologia de la informacion y comunicacionTecnologia de la informacion y comunicacion
Tecnologia de la informacion y comunicacion
 
Tic Tac Tep
Tic Tac TepTic Tac Tep
Tic Tac Tep
 
Las Tics (Tecnología de Información y Comunicación)
Las Tics  (Tecnología de Información y Comunicación)Las Tics  (Tecnología de Información y Comunicación)
Las Tics (Tecnología de Información y Comunicación)
 

Más de Norma Zúñiga

Más de Norma Zúñiga (8)

Lenguajes nti
Lenguajes ntiLenguajes nti
Lenguajes nti
 
Lenguajes nti
Lenguajes ntiLenguajes nti
Lenguajes nti
 
Google plus pdf
Google plus pdfGoogle plus pdf
Google plus pdf
 
Homo digital pdf final
Homo digital pdf finalHomo digital pdf final
Homo digital pdf final
 
Homo digital pdf
Homo digital pdfHomo digital pdf
Homo digital pdf
 
SKYPE
SKYPESKYPE
SKYPE
 
Definiciones equipo pdf
Definiciones equipo pdfDefiniciones equipo pdf
Definiciones equipo pdf
 
Capítulo 1
Capítulo 1 Capítulo 1
Capítulo 1
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 

Definiciones equipo

  • 1. Priscila Michel Norma Zúñiga Valeria McMillan Samantha Peralta
  • 2.  Introducción  Tecnología de Información  Nuevas Tecnologías de Información  Tecnologías de Información y Comunicación  Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación  Propuestas  Conclusiones
  • 3.  COMUNICACIÓN MASIVA  INTERNET  REVOLUCION DE LA COMUNICACIÓN MENÚ
  • 4.  Se entiende como aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipul ar o distribuir información. Menú
  • 5.  La tecnología de la información se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las tecnologías afines aplicadas a la toma de decisiones (Bologna y Walsh, 1997: 1). MENÚ
  • 6.  Cambia la forma tradicional de hacer las cosas, las personas que trabajan en gobierno, en empresas privadas, que dirigen personal o que trabajan como profesional en cualquier campo utilizan la TI cotidianamente. MENÚ
  • 7.  Utilizando eficientemente la tecnología de la información se pueden obtener ventajas competitivas, pero es preciso encontrar procedimientos acertados para mantener tales ventajas como una constante. MENÚ
  • 8.  Es una denominación muy frecuente para referirse a las Nuevas Tecnologías de la Información, esto es, todas las relacionadas con la informática y las comunicaciones y, obviamente, ya no tan «nuevas» como tales tecnologías.  http://tecnologia.glosario.net/terminos-tecnicos-internet/nti- 1236.html MENÚ
  • 9.  Las nuevas tecnologías de la información (NTI) se están convirtiendo en un factor de referencia fundamental para nuestra época.  Actualmente se presentan como los instrumentos característicos de una nueva era de la evolución humana, la llamada Sociedad de la Información. MENÚ
  • 10. Las nuevas tecnologías han cobrado un mayor protagonismo en la década de los noventa, porque a raíz de esta década surgen las primeras iniciativas para regular las telecomunicaciones. MENÚ
  • 11. Las redes de comunicación serán impulsoras de importantes cambios en el sistema socioeconómico de las naciones:  Confiriendo un mayor impulso a la economía de los países.  Multiplicando los canales de expresión de la sociedad a todos los niveles.  Multiplicando los intercambios privados de información, y generando una sociedad donde el acceso al conocimiento cada vez será más individualizado. MENÚ
  • 12.  Conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.  Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. MENÚ
  • 13. Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación sería prácticamente interminable:  Internet de banda ancha  Teléfonos móviles de última generación  Televisión de alta definición MENÚ
  • 14. … son algunos de los avances que nos resultan más cotidianos. Pero hay muchos más:  Códigos de barras para gestionar los productos en un supermercado  Bandas magnéticas para operar con seguridad con las tarjetas de crédito  Cámaras digitales  Reproductores de MP3 MENÚ
  • 15.  Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están presentes en nuestras vidas y la han transformado.  Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología digital. MENÚ
  • 16. Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la técnica que no disponga de los mejores y más sofisticados dispositivos de almacenamiento y procesado de información. MENÚ
  • 17.  Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado la gestión de las empresas y nuestra manera de hacer negocios:  Para comunicarnos con nuestro clientes  Para gestionar pedidos  Para promocionar nuestros productos  Para relacionarnos con la administración pública  http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html MENÚ
  • 18.  Conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información, como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), en su utilización en la enseñanza. MENÚ
  • 19.  Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC). Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y económico, en el modelo conocido como globalización, y sus efectos han tocado el sistema educativo mexicano. Encontramos su influencia en varios ámbitos, uno de ellos es la escuela. MENÚ
  • 20.  Desde el nivel preescolar hasta el universitario, se hacen presentes las computadoras, videocaseteras, D VD, etc.  Por otro lado, las relaciones sociales de la escuela se han visto fracturadas y debilitadas, además, se registra un bajo índice de aprendizaje en los alumnos.  http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc10.pdf MENÚ
  • 21. MENÚ
  • 22. MENÚ