1. CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL
ESCUELA DESARROLLO ARTÍSTICO
“ARMANDO CARRERA GONZÁLEZ”
ORIENTADORA VICTORIA GUERRA HURTADO
ANTOFAGASTA
PLANIFICACIÓN 1° UNIDAD DE ORIENTACIÓN- NB6
8° AÑOS BÁSICOS: AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD
FECHA: Semana PROFESOR JEFE: Nº HORAS: 45 minutos.
CONTENIDO
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
Cómo se vive la
afectividad y las
primeras
relaciones de
pareja o
enamoramientos.
Reconocen actitudes
y formas de
comunicación que
favorecen una buena
relación de parejas.
Inicio: Escriben el objetivo de la clase.
Motivación: Los alumnos…
-Escuchan la canción:” Te Amo” de Franco de Vita.
Desarrollo:
-Analizan la letra de la canción.
-Reflexionan sobre si han sentido en algún momento de sus vidas este
sentimiento.
-Observan video documental: “La Química del Amor”.
-Responden preguntas en forma oral.
-Lectura y análisis sobre: “Las etapas del amor de pareja”.
-En parejas completan un cuadro comparativo en sus cuaderno sobre
las diferentes etapas del amor de parejas.
Cierre:
-Exponen sus respuestas.
- Canción:” Te
Amo” de
Franco de Vita,
video
documental:
“La Química
del Amor”.
Formativa a través
de observación
directa.

2. CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL
ESCUELA DESARROLLO ARTÍSTICO
“ARMANDO CARRERA GONZÁLEZ”
ANTOFAGASTA
ETAPAS DEL AMOR DE PAREJA
Cristian Conen, define las etapas para el amor en las siguientes:
1. La predisposición. Es como estar a la cacería. Listo para lo que se venga. Cuando no la hay en la fiesta llena de chicas/os muy
atractivos uno no las/os ve. Todas son feos/feas. No hay disposición. La predisposición es lo contrario.
2. El encuentro - gustarse. Este se compone de dos momentos:
a. El flechazo. El término lo dice. Imagínese, qué puede esperar si estando predispuesto para el amor pues más fácil…cae, y listo,
flechado.
b. El enamoramiento: Totalmente involuntario. Uno no se enamora cuando y como quiere con acto de voluntad libre. Tiene cinco
impulsos bastante notorios. El enamoramiento es un estado donde los procesos lógicos, racionales y de buen juicio quedan temporalmente
suspendidos. Es un estado de profunda idealización, donde él o ella, son elevados al reino de los sueños y de los cielos. Intervienen aquí los
procesos neurofisiológicos, donde ciertas hormonas tales como endorfinas, oxitocina, feromonas… hacen que nuestro cerebro se embriague
de neurotransmisores que vuelven “increíble y fantástica” a la persona de la que nos hemos enamorado. Llenando además, nuestra panza de
mariposas, que valga una aclaración poco romántica, es el efecto del baño de adrenalina en el que somos sumergidos, al tomar contacto con
quien nos desvela por las noches.

3. Pero el enamoramiento, tan pasional e intenso, está condenado a terminar. Puede durar desde días y semanas hasta meses. Pero no más que
eso. Así es que en algún momento, el contacto con la verdadera identidad de nuestra media naranja idealizada, nos muestra que aquella
persona que en un principio nos había parecido perfecta, no lo es tanto. Principales características:
i. El impulso a estar juntos.
ii. El impulso a estar sólo juntos.
iii. El impulso a estar siempre juntos.
iv. El impulso a estar juntos dando cada uno lo mejor de sí. Los enamorados buscan en mil detalles ser el mejor regalo para el otro
mostrando lo mejor de sí mismos.
v. El impulso a recrear todo juntos. La banca del parque, la canción, el árbol, y mucho más adquiere una vida distinta que para el resto
de personas. Ahora es “nuestro banco”, “nuestra canción”, “nuestro árbol”, y “nuestro mucho más…”
3. El noviazgo. Es una etapa fundamental para conocer realmente a la persona de la cual uno se ha enamorado superando la idealización
propia de la fase inicial de encuentro de la relación y del fenómeno emotivo del flechazo.
El sentido del noviazgo es también verificar la existencia o inexistencia entre los novios del entendimiento básico para compartir un proyecto
común de vida. El acuerdo o desacuerdo en los temas fundamentales de una vida en común antes referidos le servirá para visualizar si será
posible o, por el contrario, si será muy difícil o imposible vivir sólo y siempre con la persona de la que uno se ha enamorado.
4. El formar una Pareja. Al principio se busca afianzarse y construir una familia estable. Lo que se busca del amor en esta etapa tiene que
ver con esos objetivos comunes. Luego viene la etapa de criar hijos, así que en esta etapa se espera una especie de colaboración mutua, para
llevar a buen puerto esta delicada tarea. Luego los hijos se van, comienzan ellos a construir su propia vida. Así llega la madurez y luego la
vejez. En estas etapas, por lo general la gente busca en la relación amorosa a alguien que pueda ser compañero de vida, es el interés de que la
persona que elegimos y nos elige, nos ayude de un modo u otro a construir felicidad en la vida.

4. Actividad de Hoy: En parejas completa el siguiente cuadro comparativo en tu cuaderno sobre las diferentes etapas del amor de parejas.
LA
PREDISPOSICIÓN
GUSTARSE NOVIAZGO FORMAR
UNA
PAREJA
CARACTERISTICAS
PRINCIPALES