Este documento describe los diez principios básicos de los derechos de los niños según las organizaciones internacionales, incluyendo el derecho a la igualdad, educación, protección y calidad de vida. Los principios son: igualdad, protección, identidad, calidad de vida, integración, amor y comprensión, educación y juego, auxilio, amparo y solidaridad. El documento concluye que todos los niños tienen derecho a desarrollarse plenamente y a ser protegidos de la discriminación y el maltrato.

2.  Los niños tienen una serie de derechos que son
protegidos por las distintas organizaciones del
mundo
Entre estos se encuentran el derecho a la
 Igualdad,
 Educación
 Protección Derechos

3. Diez principios básicos de sus
derechos
 Para exigir su respeto es muy importante que todos los
niños los conozcan. Estos son:
1. Igualdad
 Todos los niños son iguales, por lo que no se debe
realizar diferencias entre ellos. Por este mismo
principio los niños no pueden ser discriminados ni por
su religión, edad, sexo, educación, ni por la condición
social, física ni cultural.

4. 2. Protección
 La ley debe velar por la
protección especial del
desarrollo físico, material,
social, mental y moral del
niño.
3. Identidad
 Los niños tienen derecho a un
nombre y nacionalidad.

5. 4. Calidad de vida
 El niño tiene derecho a una
alimentación, vivienda y
atención médica adecuada
para sus necesidades. En este
derecho se incluyen a las
madres en el tiempo antes y
después del nacimiento de la
guagua.
5. Integración
 Los niños con alguna
discapacidad tienen derecho a
educación y cuidados
especiales para su condición.

6. 6. Amor y comprensión
 Los niños necesitan el amor y
comprensión por parte de los
padres y de la sociedad. En el caso
de que los niños no puedan estar
con los padres, las autoridades
deben preocuparse de su cuidado.
7. Educación y juego
 Todo niño tiene el derecho a
recibir educación gratuita y
obligatoria por lo menos en las
primeras etapas de su vida.
Además, tienen el derecho de
disfrutar de juegos y diversiones
que estén orientados a su
educación.

7. 8. Auxilio
 Los niños deben ser los primeros
en recibir ayuda en caso de
desastre.
9. Amparo
 Todos los niños deben ser
protegidos en caso de abandono y
de explotación del trabajo.
10. Solidaridad
 El niño debe ser formado en un
espíritu de solidaridad, amistad,
comprensión, tolerancia, paz y
justicia.

8. Todos los niños del mundo,
tenemos derecho...
 A aprender todo aquello que
desarrolle al máximo nuestra
personalidad y nuestras
capacidades intelectuales, físicas
y sociales.
 A expresarnos libremente, a ser
escuchados y a que nuestra
opinión sea tomada en cuenta.

9.  A tener nuestra propia religión
 A no ser discriminados por el
solo hecho de ser diferentes a los
demás
 A que no se nos obligue a
realizar trabajos peligrosos ni
actividades que entorpezcan
nuestra salud, educación o
desarrollo
 A tener a quien recurrir en caso
de que nos maltraten o nos
hagan daño

10.  A que nadie haga con
nuestros cuerpos cosas
que no queremos.
 A crecer sanos física,
mental y
espiritualmente .
 A que se respete
nuestra vida privada .

11.  A tener una vida digna y
plena, más aún si tenemos
una discapacidad física o
mental .
 A tener un nombre y una
nacionalidad .
 A saber quienes son
nuestros papás y a no ser
separados de ellos .
 A descansar, jugar y
practicar deportes .

12. ACTIVIDAD
Por grupos realizarán un diario mural en el que se
incluyan noticias que informen de acciones en las que
se vulneren los derechos de los niños . Encabezando la
noticia pondrán el principio de la Declaración al que se
alude. Al final de la noticia expondrán dos o tres
soluciones.