SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
¿Cómo realizar presentaciones didácticas? Recomendaciones para diseñar  presentaciones en PowerPoint.
Recomendaciones para realizar presentaciones… Legibles Consistentes Sencillas Atractivas Didácticas
EL TEXTO
Se deben elegir tipos de letras legibles Las letras SansSerifson más claras y fáciles de leer en pantalla Las letras Serif son más bellas pero más difíciles de leer en pantalla.
Ejemplos de letras SansSerif:   Arial, CenturyGothic, Impact,        MS SansSerif, Tahoma, Verdana Serif:  Book Antiqua, Garamond, Georgia,         MS Serif, Times New Roman, Palatino
No se recomienda usar muchísimos estilos y tipos de fuentes  Muchos estilos ytiposdefuentesdistraen la atención.
No se debe abusar de las letras mayúsculas y las letras cursivas Las letras cursivas son más difíciles de leer. LO MISMO OCURRE SI ESCRIBIMOS TODO CON MAYÚSCULAS.  Si combinamos Mayúsculas con Minúsculas el texto es más atractivo y se lee mejor. La fuente Normal y Negrita es más legible.
El tamaño de la letra debe ser grande.  Se recomienda Para el cuerpo: entre 24 y 36 Arial 24 Arial  36 ,[object Object],Arial  40 Arial 54
No escribir mucho texto en cada una  de las diapositivas  Evitar párrafos largos que no favorecen la comprensión, la atención, la detección de los conceptos centrales y produce fatiga. Cuando diseñe sus diapositivas de debe ir “al grano” centrándose en las ideas más importantes, eliminando el texto innecesario. Cuanto mayor sea la extensión menor será la comprensión. Escribir párrafos cortos Resaltar ideas centrales
Usar viñetas, numeraciones y esquemas para evitar gran cantidad de texto
EL COLOR
No utilice muchos colores ,[object Object],Si  usa el color con moderación podrá utilizarlo como recurso para resaltar conceptos.
Utilice colores que contrasten Claro sobre claro Oscuro sobre oscuro Oscuro sobre claro Claro sobre oscuro
Utilice colores complementarios Colores de la misma tonalidad No se complementan Colores que se complementan Permiten mayor legibilidad
El uso de contornos y sombras mejora la legibilidad y el aspecto del texto Texto con color del mismo tono del fondo sin contorno no resalta Texto con color del mismo tono del fondo con contorno y/o sombras resalta más.
LAS  ILUSTRACIONES
Las ilustraciones permiten mayor atención y comprensión ,[object Object]
Cuando leemos ponemos en juego procesos mentales.,[object Object]
Cuando leemos ponemos en juego procesos mentales.,[object Object]
… describir un objeto que resultaría difícil hacerlo verbalmente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
… presentar gráficos que describan funciones matemáticas Gráfico de precipitaciones en Paraná
Algunos consejos finales
Para evitar distracciones ,[object Object]
Si usa animaciones, que éstas sean sutiles y usadas con moderación.
Utilice la sorpresa para atraer, no para distraer.,[object Object]
Intención educativa.
Tiempo.
Selección y secuenciación del contenido.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Que es un texto academico
Que es un texto academicoQue es un texto academico
Que es un texto academico
Katyana Silva
 
Cualidades De La RedaccióN CientíFica Y TéCnica
Cualidades De La RedaccióN CientíFica Y TéCnicaCualidades De La RedaccióN CientíFica Y TéCnica
Cualidades De La RedaccióN CientíFica Y TéCnica
jimmyfavian
 
ENSAYO, RESUMEN E INFORME
ENSAYO, RESUMEN E INFORMEENSAYO, RESUMEN E INFORME
ENSAYO, RESUMEN E INFORME
Lorenita Mfc
 
Investigación (Mapa Mental)
Investigación (Mapa Mental)Investigación (Mapa Mental)
Investigación (Mapa Mental)
Jonathan Nuñez
 
Paradigmas de la Metodología de la Investigación
Paradigmas de la Metodología de la InvestigaciónParadigmas de la Metodología de la Investigación
Paradigmas de la Metodología de la Investigación
ug-dipa
 
Apuntes del conocimiento vulgar al conocimiento científico
Apuntes del conocimiento vulgar al conocimiento científicoApuntes del conocimiento vulgar al conocimiento científico
Apuntes del conocimiento vulgar al conocimiento científico
Ustadistancia
 
Partes de un protocolo de investigación expo
Partes de un protocolo de investigación expoPartes de un protocolo de investigación expo
Partes de un protocolo de investigación expo
dsaup
 
Tipos de lectura 1
Tipos de lectura 1Tipos de lectura 1
Tipos de lectura 1
jssica20
 
Método analítico y sintético
Método analítico y sintéticoMétodo analítico y sintético
Método analítico y sintético
Luis Rxc
 
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTIFICO
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTIFICOMÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTIFICO
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTIFICO
giselle Castillo
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
luisalbina
 

La actualidad más candente (20)

Nivel de lectura literal
Nivel de lectura literalNivel de lectura literal
Nivel de lectura literal
 
La lectura. estrategias y tipos
La lectura. estrategias y tiposLa lectura. estrategias y tipos
La lectura. estrategias y tipos
 
Que es un texto academico
Que es un texto academicoQue es un texto academico
Que es un texto academico
 
Cualidades De La RedaccióN CientíFica Y TéCnica
Cualidades De La RedaccióN CientíFica Y TéCnicaCualidades De La RedaccióN CientíFica Y TéCnica
Cualidades De La RedaccióN CientíFica Y TéCnica
 
ENSAYO, RESUMEN E INFORME
ENSAYO, RESUMEN E INFORMEENSAYO, RESUMEN E INFORME
ENSAYO, RESUMEN E INFORME
 
Investigación (Mapa Mental)
Investigación (Mapa Mental)Investigación (Mapa Mental)
Investigación (Mapa Mental)
 
Diapositiva de comprension lectora
Diapositiva de comprension lectoraDiapositiva de comprension lectora
Diapositiva de comprension lectora
 
Paradigmas de la Metodología de la Investigación
Paradigmas de la Metodología de la InvestigaciónParadigmas de la Metodología de la Investigación
Paradigmas de la Metodología de la Investigación
 
4. alcance de la investigación
4. alcance de la investigación4. alcance de la investigación
4. alcance de la investigación
 
La Ciencia
La CienciaLa Ciencia
La Ciencia
 
Mapa conceptual de epistemologia
Mapa conceptual de epistemologiaMapa conceptual de epistemologia
Mapa conceptual de epistemologia
 
Epistemología. Dra. lorna cruz
Epistemología. Dra. lorna cruzEpistemología. Dra. lorna cruz
Epistemología. Dra. lorna cruz
 
Apuntes del conocimiento vulgar al conocimiento científico
Apuntes del conocimiento vulgar al conocimiento científicoApuntes del conocimiento vulgar al conocimiento científico
Apuntes del conocimiento vulgar al conocimiento científico
 
Partes de un protocolo de investigación expo
Partes de un protocolo de investigación expoPartes de un protocolo de investigación expo
Partes de un protocolo de investigación expo
 
Tipos de lectura 1
Tipos de lectura 1Tipos de lectura 1
Tipos de lectura 1
 
Fuentes primarias secundarias y terciarias
Fuentes primarias secundarias y terciariasFuentes primarias secundarias y terciarias
Fuentes primarias secundarias y terciarias
 
Método analítico y sintético
Método analítico y sintéticoMétodo analítico y sintético
Método analítico y sintético
 
Guia mapa conceptual
Guia  mapa conceptualGuia  mapa conceptual
Guia mapa conceptual
 
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTIFICO
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTIFICOMÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTIFICO
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTIFICO
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 

Destacado (8)

Cartilla didactica proyecto (2)
Cartilla didactica proyecto (2)Cartilla didactica proyecto (2)
Cartilla didactica proyecto (2)
 
Como hacer una Revista en Microsoft Publisher
Como hacer una Revista en Microsoft PublisherComo hacer una Revista en Microsoft Publisher
Como hacer una Revista en Microsoft Publisher
 
DETERMINACION DEL TIEMPO DE PROTROMBINA Y TROMBOPLASTINA.
DETERMINACION DEL TIEMPO DE PROTROMBINA Y TROMBOPLASTINA.DETERMINACION DEL TIEMPO DE PROTROMBINA Y TROMBOPLASTINA.
DETERMINACION DEL TIEMPO DE PROTROMBINA Y TROMBOPLASTINA.
 
Pasos para hacer una revista en Microsoft Publisher
Pasos para hacer una revista en Microsoft PublisherPasos para hacer una revista en Microsoft Publisher
Pasos para hacer una revista en Microsoft Publisher
 
Cartilla de didactica
Cartilla de didacticaCartilla de didactica
Cartilla de didactica
 
Diseño de material didactico digital
Diseño de material didactico digitalDiseño de material didactico digital
Diseño de material didactico digital
 
Cartilla educativa
Cartilla educativaCartilla educativa
Cartilla educativa
 
Paginas de matematicas
Paginas de matematicasPaginas de matematicas
Paginas de matematicas
 

Similar a Cómo realizar presentaciones didácticas

Cómo realizar presentaciones didácticas
Cómo realizar presentaciones didácticasCómo realizar presentaciones didácticas
Cómo realizar presentaciones didácticas
Claudia Demarchi
 
consejos para pun buena presentacion
consejos para pun buena presentacionconsejos para pun buena presentacion
consejos para pun buena presentacion
josaelv
 
Q tener en cuenta al hacer un power
Q tener en cuenta al hacer un powerQ tener en cuenta al hacer un power
Q tener en cuenta al hacer un power
conectarcorrientes
 
Q tener en cuenta al hacer un power
Q tener en cuenta al hacer un powerQ tener en cuenta al hacer un power
Q tener en cuenta al hacer un power
conectarcorrientes
 
El poder de lo visual
El poder de lo visualEl poder de lo visual
El poder de lo visual
vicentesamaca
 
El Poder De Lo Visual
El Poder De Lo VisualEl Poder De Lo Visual
El Poder De Lo Visual
vicentesamaca
 

Similar a Cómo realizar presentaciones didácticas (20)

Cómo realizar presentaciones didácticas
Cómo realizar presentaciones didácticasCómo realizar presentaciones didácticas
Cómo realizar presentaciones didácticas
 
consejos para pun buena presentacion
consejos para pun buena presentacionconsejos para pun buena presentacion
consejos para pun buena presentacion
 
Como Hacer Una Presentacion Efectiva En Espanol
Como Hacer Una Presentacion Efectiva En EspanolComo Hacer Una Presentacion Efectiva En Espanol
Como Hacer Una Presentacion Efectiva En Espanol
 
Presentaciones efectivas
Presentaciones efectivasPresentaciones efectivas
Presentaciones efectivas
 
02.El Soporte Visual
02.El Soporte Visual02.El Soporte Visual
02.El Soporte Visual
 
El color
El colorEl color
El color
 
Q tener en cuenta al hacer un power
Q tener en cuenta al hacer un powerQ tener en cuenta al hacer un power
Q tener en cuenta al hacer un power
 
El Poder De Lo Visual
El Poder De Lo VisualEl Poder De Lo Visual
El Poder De Lo Visual
 
Q tener en cuenta al hacer un power
Q tener en cuenta al hacer un powerQ tener en cuenta al hacer un power
Q tener en cuenta al hacer un power
 
Elementos y principios de diseño grafico
Elementos y principios de diseño graficoElementos y principios de diseño grafico
Elementos y principios de diseño grafico
 
En lo visual esta la diferencia
En lo visual esta la diferenciaEn lo visual esta la diferencia
En lo visual esta la diferencia
 
El poder de lo visual
El poder de lo visualEl poder de lo visual
El poder de lo visual
 
El Poder De Lo Visual
El Poder De Lo VisualEl Poder De Lo Visual
El Poder De Lo Visual
 
Guia presentacion
Guia presentacionGuia presentacion
Guia presentacion
 
Guia presentacion
Guia presentacionGuia presentacion
Guia presentacion
 
El poder de_lo_visual
El poder de_lo_visualEl poder de_lo_visual
El poder de_lo_visual
 
Clase 9 TipografíA
Clase 9 TipografíAClase 9 TipografíA
Clase 9 TipografíA
 
TipografíA
TipografíATipografíA
TipografíA
 
10 Clave Para Crear Presentaciones
10 Clave Para Crear Presentaciones10 Clave Para Crear Presentaciones
10 Clave Para Crear Presentaciones
 
Presentaciones Ejecutivas Consejos generales
Presentaciones Ejecutivas Consejos generalesPresentaciones Ejecutivas Consejos generales
Presentaciones Ejecutivas Consejos generales
 

Más de Patricia Cabrera

11 marx _prologo___pauta_de_lectura
11 marx _prologo___pauta_de_lectura11 marx _prologo___pauta_de_lectura
11 marx _prologo___pauta_de_lectura
Patricia Cabrera
 
13 guia del_manifiesto_marx
13 guia del_manifiesto_marx13 guia del_manifiesto_marx
13 guia del_manifiesto_marx
Patricia Cabrera
 
12 m arx_trabajo_alienado_pauta_de_lectura
12 m arx_trabajo_alienado_pauta_de_lectura12 m arx_trabajo_alienado_pauta_de_lectura
12 m arx_trabajo_alienado_pauta_de_lectura
Patricia Cabrera
 
Entrevista a kohan en creamundos
Entrevista a kohan en creamundosEntrevista a kohan en creamundos
Entrevista a kohan en creamundos
Patricia Cabrera
 
Coordinacion comunicacion educaion tecnologias provincia de entre rios
Coordinacion comunicacion educaion tecnologias provincia de entre riosCoordinacion comunicacion educaion tecnologias provincia de entre rios
Coordinacion comunicacion educaion tecnologias provincia de entre rios
Patricia Cabrera
 

Más de Patricia Cabrera (17)

Calameo prueba
Calameo pruebaCalameo prueba
Calameo prueba
 
11 marx _prologo___pauta_de_lectura
11 marx _prologo___pauta_de_lectura11 marx _prologo___pauta_de_lectura
11 marx _prologo___pauta_de_lectura
 
13 guia del_manifiesto_marx
13 guia del_manifiesto_marx13 guia del_manifiesto_marx
13 guia del_manifiesto_marx
 
12 m arx_trabajo_alienado_pauta_de_lectura
12 m arx_trabajo_alienado_pauta_de_lectura12 m arx_trabajo_alienado_pauta_de_lectura
12 m arx_trabajo_alienado_pauta_de_lectura
 
Conferencia savater
Conferencia savaterConferencia savater
Conferencia savater
 
Entrevista a kohan en creamundos
Entrevista a kohan en creamundosEntrevista a kohan en creamundos
Entrevista a kohan en creamundos
 
Savater
SavaterSavater
Savater
 
Que es la filosofia
Que es la filosofiaQue es la filosofia
Que es la filosofia
 
Kohan cap 4
Kohan cap 4Kohan cap 4
Kohan cap 4
 
Kohan cap 3
Kohan cap 3Kohan cap 3
Kohan cap 3
 
Notas epistemologia 2010 cabrera
Notas epistemologia 2010 cabreraNotas epistemologia 2010 cabrera
Notas epistemologia 2010 cabrera
 
Critón
CritónCritón
Critón
 
Tutorial de Slideshare
Tutorial de SlideshareTutorial de Slideshare
Tutorial de Slideshare
 
La EvaluacióN
La   EvaluacióNLa   EvaluacióN
La EvaluacióN
 
Coordinacion comunicacion educaion tecnologias provincia de entre rios
Coordinacion comunicacion educaion tecnologias provincia de entre riosCoordinacion comunicacion educaion tecnologias provincia de entre rios
Coordinacion comunicacion educaion tecnologias provincia de entre rios
 
programa comunicacion educacion y tecnologia de entre rios
programa comunicacion educacion y tecnologia de entre riosprograma comunicacion educacion y tecnologia de entre rios
programa comunicacion educacion y tecnologia de entre rios
 
Vigilar y Castigar
Vigilar y CastigarVigilar y Castigar
Vigilar y Castigar
 

Cómo realizar presentaciones didácticas

  • 1. ¿Cómo realizar presentaciones didácticas? Recomendaciones para diseñar presentaciones en PowerPoint.
  • 2. Recomendaciones para realizar presentaciones… Legibles Consistentes Sencillas Atractivas Didácticas
  • 4. Se deben elegir tipos de letras legibles Las letras SansSerifson más claras y fáciles de leer en pantalla Las letras Serif son más bellas pero más difíciles de leer en pantalla.
  • 5. Ejemplos de letras SansSerif: Arial, CenturyGothic, Impact, MS SansSerif, Tahoma, Verdana Serif: Book Antiqua, Garamond, Georgia, MS Serif, Times New Roman, Palatino
  • 6. No se recomienda usar muchísimos estilos y tipos de fuentes Muchos estilos ytiposdefuentesdistraen la atención.
  • 7. No se debe abusar de las letras mayúsculas y las letras cursivas Las letras cursivas son más difíciles de leer. LO MISMO OCURRE SI ESCRIBIMOS TODO CON MAYÚSCULAS. Si combinamos Mayúsculas con Minúsculas el texto es más atractivo y se lee mejor. La fuente Normal y Negrita es más legible.
  • 8.
  • 9. No escribir mucho texto en cada una de las diapositivas Evitar párrafos largos que no favorecen la comprensión, la atención, la detección de los conceptos centrales y produce fatiga. Cuando diseñe sus diapositivas de debe ir “al grano” centrándose en las ideas más importantes, eliminando el texto innecesario. Cuanto mayor sea la extensión menor será la comprensión. Escribir párrafos cortos Resaltar ideas centrales
  • 10. Usar viñetas, numeraciones y esquemas para evitar gran cantidad de texto
  • 12.
  • 13. Utilice colores que contrasten Claro sobre claro Oscuro sobre oscuro Oscuro sobre claro Claro sobre oscuro
  • 14. Utilice colores complementarios Colores de la misma tonalidad No se complementan Colores que se complementan Permiten mayor legibilidad
  • 15. El uso de contornos y sombras mejora la legibilidad y el aspecto del texto Texto con color del mismo tono del fondo sin contorno no resalta Texto con color del mismo tono del fondo con contorno y/o sombras resalta más.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. … presentar gráficos que describan funciones matemáticas Gráfico de precipitaciones en Paraná
  • 23.
  • 24. Si usa animaciones, que éstas sean sutiles y usadas con moderación.
  • 25.
  • 29.